Презентация на тему Родительское собрание на тему Взаимодействие педагогов и специалистов в профилактике, диагностики и коррекции адаптационных нарушений у детей

разных людей различна.
Она отражает уровень врожденных и приобретенных

в процессе жизни качеств индивида.
Отмечается зависимость адаптивности от физического, психологического, нравственного здоровья человека.

среде;
Ослабление репродуктивного здоровья девочек, физические и эмоциональные перегрузки женщин;
Рост

алкоголизма, наркомании;
Низкая культура семейного воспитания;
Незащищенность отдельных групп населения (безработица, беженцы);
Недостатки в медицинском обслуживании;
Несовершенство системы дошкольного воспитания.

и здоровье;
Недостаточный уровень социальный и психолого-педагогической готовности к школе;
Несформированность

психофизиологических и психологических предпосылок учебной деятельности.

отсутствие учебной мотивации;
Недостаточная организованность и ответственность ребенка;
Неумение общаться, адекватно

вести себя;
Низкая познавательная активность;
Ограниченный кругозор;
Низкий уровень развития речи.

деятельности;
Недоразвитие произвольного внимания;
Недостаточность развития мелкой моторики руки;
Несформированность пространственной ориентации,

координации в системе «рука – глаз»;
Низкий уровень развития фонематического слуха.

возможностей:

затруднения, нарушения, отклонения, возникающие у ребенка в его школьной

жизни.


Социально – психологические адаптационные нарушения – более широкое понятие, связанное с общими психологическими проблемами у ребенка.

(чувство тревожности, незащищенности);
Физиологический уровень (отрицательное влияние школы на здоровье

детей).

школьного режима и санитарно-гигиенических условий обучения психофизиологическим особенностям детей

групп риска;

Несоответствие темпа работы на уроке учебным возможностям детей групп риска, которые отстают в 2-3 раза от своих сверстников по скорости восприятия;

Экстенсивный характер учебных нагрузок;

Преобладание отрицательной оценочной стимуляции;

Конфликтные отношения в семье.

- тесное сотрудничество педагогов и специалистов (логопедов,

психологов)
- важна разносторонняя диагностика, своевременное выявления и профессиональная коррекция различных нарушений в адаптации ребенка.