Презентация на тему для родительского собрания: Сложно, но возможно: воспитываем подростка

этом изменяется не только он сам, но и его

отношение к окружающему миру.
Первыми эти изменения чувствуют взрослые, привыкшие играть ведущую роль в жизни ребенка, – родители и учителя. Они уже не являются для ребенка самым главным авторитетом, их мнение не всегда значимо для подростка.

что их дети – тоже современные. И взрослеть современные

дети начнут гораздо раньше, чем когда-то взрослели родители.
Подростковый кризис – это способ заявить о себе как о личности, поэтому подросток может делать все неправильно, назло. Так выражается протест против «несправедливого» к себе отношения со стороны взрослых – родителей и учителей. В некоторых случаях протест выражается в виде агрессии или в виде истерики. Ребенок действует по принципу: лучшая защита – это нападение.

вырос. Терпение, понимание и сочувствие – вот чем

надо запастись родителям в этот период. а переходного возраста.

Общаясь с подростком,
не настаивайте на своем просто
для того, чтобы доказать ребенку
«кто в доме хозяин», давайте подростку
возможность выбирать.
• Не оставляйте ребенка один на один с его проблемами. Предлагайте ему варианты решения проблемы, пообещайте быть рядом во время непростого разговора, но основное он должен сделать сам (например, вернуть долг, извиниться).

он неизбежно наступит. Только через столкновения с требованиями и

волей взрослых подросток способен лучше узнать себя,
осознать свои способности.
Если же подростковый кризис
прошел у ребенка гладко и
бесконфликтно, то вполне
вероятен запоздалый и
поэтому особенно болезненный
и бурно протекающий кризис
в 17–18 лет (и даже позже).

В подростковом возрасте учеба кажется ребенку скучной,

однообразной. Занятия в школе и дома отрывают его от возможности провести время по своему усмотрению (пообщаться с приятелями, посидеть за компьютером). Постарайтесь узнать, какая область знаний больше всего привлекает подростка, помогите ему применить этот интерес на практике.
Факт: интересно то, что
получается, а лучше всего
получается то, что интересно.

данный момент по тому или иному предмету.
•

Задавайте вопросы по теме. Признайтесь, что вы чего-то не знаете или плохо помните. Попросите объяснить вам.
Можно спровоцировать обсуждение каких-то учебных тем совместным просмотром фильма о животных или спектакля, можно «подсунуть» ребенку учебник по занимательной физике или химии.
Проявляйте интерес к учебной деятельности ребенка, например, ищите нужные книги или информацию в Интернете. Но делайте это не вместо ребенка, а вместе с ним. Раз и навсегда откажитесь от привычки писать за школьника рефераты, сочинения и др.

становится самым важным для него на данный период

жизни. Переживания подростка взрослым могут показаться наивными и несерьезными, а влюбленного ребенка буквально захлестывает буря чувств: радость и воодушевление сменяются сомнением и отчаянием. Лучшее, что мы можем сделать для своего ребенка в такой ситуации – постараться его понять. Никогда не насмехайтесь над чувствами ребенка, не обесценивайте их. Будьте готовы выслушать ребенка: и его переживания, и его восторги. Не критикуйте ни объект влюбленности, ни самого ребенка (избегайте фраз типа, «первая любовь – это не серьезно», «да у тебя таких еще тысячи будут»).

компьютере ускоряют развитие
памяти, внимания, тонкой моторики,
формируют у

ребенка ощущение
собственной успешности.
Однако, слишком длительное
сидение за компьютером способно отрицательно
сказаться на состоянии здоровья ребенка, особенно
страдают зрение и осанка. Поэтому важно правильно
организовать место и время компьютерных занятий
(удобные стол и стул, специальный защитный экран,
регулярные 15–20-минутные перерывы). Главное,
чтобы компьютер полностью не заменил живое
общение с друзьями и родными.

домашние дети начинают «за компанию» курить, выпивать энергетические

и алкогольные напитки, совершать асоциальные поступки (воровать, участвовать в драках). Дело в том, что подросток так сильно нуждается в компании сверстников, ему так важно, чтобы его где-то ждали и ценили, что он порой бывает весьма неразборчив в выборе друзей. Чтобы быть «своим», ребенок готов совершать различные проступки и нарушать правила, установленные во взрослом обществе.

доказать окружающим, что он уже взрослый. А может быть,

ребенку просто скучно?
Для предотвращения печальных инцидентов следует заранее направить бурную энергию подростков в мирное русло. Не допускайте, чтобы ребенок ничем не увлекался, не знал, чем занять себя в свободное время.

Существует множество увлекательных видов спорта, в которых выброс адреналина не меньше, а то и больше, чем при совершении хулиганского поступка, – горные лыжи, мотогонки, альпинизм.












СпасибО за ВниманиЕ!
ЖелаЮ УспехоВ в ВоспитаниИ ДетеЙ!

не дружил с кем-то только из страха остаться в

одиночестве.
• Объясните ребенку, что настоящий друг никогда не будет шантажировать его, угрожать и запугивать. Приведите примеры из собственной жизни или из книг.
• Учите детей не поддаваться на провокации со стороны сверстников. Объясните ребенку, что он может и должен уметь отказать сверстнику, если ему неприятно или не хочется что-то делать. Заранее обсудите с ребенком подобную ситуацию, подскажите, как можно ответить, чтобы выйти из нее с достоинством.

знать, что вы поддержите его в любой ситуации.
•

Если вы узнали, что ваш ребенок смог отказаться от участия в хулиганской проделке, – это повод, чтобы гордиться им, ведь он повел себя как Личность.
• Подавайте ребенку личный пример здорового образа жизни: занимайтесь спортом, откажитесь от вредных привычек.
• Расскажите подростку о неообратимых последствиях употребления никотина, алкоголя и наркотиков, покажите фильмы и статьи. Это иногда впечатляет лучше любой нотации.
Предупредите его об уголовной ответственности, возможности наступления нежелательной беременности и риске заразиться половыми инфекциями.