Презентация на тему Профилактика жестокого обращения в семье

кого-либо из Вас в жестокости и насилии по отношению

к собственному ребёнку. Мы понимаем, что воспитание детей очень сложная жизненная задача каждого, кто стал мамой или папой. И именно поэтому, подходя к решению этой важной задачи, каждому из нас, родителей, необходимо в первую очередь, приложить своё терпение, любовь, и, конечно же, уважение к хрупкой жизни ребёнка, которая долгое время находится в наших руках и зависит от нас.

исследованиями установлено, что:

насилие в той или иной форме совершается

в каждой четвертой российской семье;

ежегодно около 2 млн. детей в возрасте до 14 лет избиваются родителями;

для 10% этих детей исходом становится смерть, а для 2 тыс.- самоубийство;

более 50 тыс. детей в течение года уходят из дома, спасаясь от собственных родителей, а 25 тыс. несовершеннолетних находятся в розыске.

ОБРАЩЕНИЕ С РЕБЕНКОМ
Любое действие или бездействие по отношению к

ребенку со стороны родителей или лиц, их заменяющих, в результате которого причиняется вред его физическому или психическому здоровью, создаются условия, мешающие его оптимальному развитию

формы жестокого обращения с детьми:

Физическое насилие – преднамеренное нанесение

физических повреждений.

Сексуальное насилие (или развращение) - вовлечение ребёнка в сексуальные действия со взрослыми с целью получения последними удовлетворения или выгоды.

Психическое (эмоциональное) насилие - периодическое, длительное или постоянное психическое воздействие на ребёнка, тормозящее развитие личности и приводящее к формированию патологических черт характера.

основными потребностями ребенка
Постоянное или периодическое неисполнение родителями или лицами,

их заменяющими, своих обязанностей по удовлетворению потребностей ребенка в развитии и заботе, пище и крове, медицинской помощи и безопасности, приводящее к ухудшению состояния здоровья ребенка, нарушению его развития или получению травмы.

особенности: 

уважения.

От взрослых нет защиты.

Хорошему можно научиться посредством

наказания (оно обычно научает ребенка желанию наказывать, в свою очередь других).

Страдание не нужно принимать близко к сердцу, его следует игнорировать.

Насилие - это проявление любви (на этой почве вырастают многие извращения).

Отрицание чувств - нормальное здоровое явление.

слабыми и беззащитными.
Драками с одноклассниками.
Унижением девочек, символизирующих

мать.
Плохим отношением к учителю.
Выбором телепередач и видеоигр, дающих возможность заново испытать вытесненные чувства ярости и гнева.
Суицидальные попытки.

принимать на веру противоречивые доказательства: "Я бью тебя для

твоего собственного блага". Мозг ребенка хранит эту информацию.

Они вызывают гнев и желание отомстить, желание это остается вытесненным, и проявляется только много позже.

Они разрушают восприимчивость к собственному страданию и сострадание к другим, ограничивая, таким образом, способность ребенка познавать себя и мир.

Они нарушают безусловную уверенность, в которой нуждается каждый ребенок

- что он любим.

Притворяясь, будто решают педагогические задачи, родители, таким образом, срывают на ребенке свой гнев. Взрослый бьет ребенка только потому, что его самого били в детстве.

детьми»

Вы.
Если ли Вы, все же решили наказать ребенка:

При любом

наказании ребенок должен быть уверен, что наказание справедливо, и даже будучи наказанным, он не остается без родительской любви.

При любом наказании ребенок не должен быть лишен возможности удовлетворения физиологических потребностей.

Ребенок должен знать за какие проступки последует наказание и в какой форме.

Вы.
Если ли Вы, все же решили наказать ребенка:

Наказание должно

носить временный характер. («Ты лишаешься возможности играть в компьютер ровно на три дня») .

При наказании следует избегать оскорблений и приклеивания «ярлыков». Осуждается только поведение или конкретный поступок ребенка, а не его личность.

При наказании исключено припоминание прежних проступков, Вы говорите с ними только о том, за что он наказывается именно сейчас.

Наказание должно быть последовательным, а не от случая к случаю.

которые хотят иметь детей, должны не только ставить себе

вопрос: какого ребёнка я хочу вырастить, но и какую старость я хочу иметь и буду ли я её иметь вообще?

Дети – во всех смыслах – наше будущее.
Если мы не хотим иметь жестокое будущее, мы обязаны противостоять жестокости и насилию в настоящем.

Татьяна Голикова, министр здравоохранения и социального развития РФ