Слайд 4
Цель: воспитание эстетической культуры ребенка как
интегрального личностного
образования, которое включает в себя совокупность качеств, свойств, проявлений,
позволяющих человеку полноценно воспринимать прекрасное и участвовать в его создании.
Слайд 5
Задачи:
1.углубление и расширение различных художественно-эстетических представлений, понятий, взглядов
ребенка во взаимосвязи с его общим личным развитием и
познанием окружающего мира.
2. усиление развивающего эффекта художественно-эстетического воспитания и развития ребенка средствами фольклора в разнообразных видах деятельности
3. расширение знаний о русской народной культуре, народных фольклорных традициях
Содержание программы
1.Специфика фольклора как вида народной духовной культуры.
2. Происхождение искусства.
3.Ранние фольклорные жанры: миф, трудовая песня, заговор.
4. Русский земледельческий календарь. Календарная обрядовая поэзия.
5. Сказка как вид устной народной прозы.
6. Народная несказочная проза.
7. Русский героический эпос.
8. Эпический песенный фольклор: исторические песни, баллады.
9. Лирические внеобрядовые песни. Частушки.
10. Фольклорный театр.
11. Малые жанры фольклора.
12. Детский фольклор и поэзия пестования.
Слайд 7
Актуальность
Занятия помогают донести до учащихся древние традиции
народного искусства, которое не должно быть утеряно. Дети могут