- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Сучасні методи навчання
Содержание
- 2. «Скажи мені - і я забуду
- 3. ВступУ процесі навчання учнів можна використовувати активні
- 4. Методи навчання:СкрайбінгГейміфікаціяКоучингМентальні карти
- 5. СкрайбінгЦе процес візуалізації складного сенсу простими образами,
- 6. Різновиди скрайбінгаВідеоролики - створення і використання готового
- 7. ГейміфікаціяЦе коли ігрові правила використовують для досягнення
- 8. Мій вчитель історії одного разу на уроці
- 9. КоучингКоучинг формує готовність студентів до саморозвитку, проектує
- 10. Докладніше…Коучинг формує готовність учнів до саморозвитку, проектує
- 11. Ментальні карти Це техніка візуалізації мислення. Застосування
- 12. Приклад
- 13. ВисновокТаким чином, вміле застосування представлених методів і
- 14. «Знання у власному розумінні слова повідомити неможливо.
- 15. Скачать презентацию
- 16. Похожие презентации
«Скажи мені - і я забуду Покажи мені - і я запам'ятаю Дай зробити - і я зрозумію » китайська приказка
Слайд 2 «Скажи мені - і я забуду Покажи мені
- і я запам'ятаю
Дай зробити - і я зрозумію » китайська приказка
Слайд 3
Вступ
У процесі навчання учнів можна використовувати активні форми
навчання, спрямовані не так на повідомлення учням готових знань,
їх запам'ятовування та відтворення……а на організацію їх діяльності та самостійних умінь освоєння знань в процесі активної пізнавальної діяльності, спрямованої на вирішення освітніх завдань.
Слайд 5
Скрайбінг
Це процес візуалізації складного сенсу простими образами, при
якому візуалізація образів відбувається в процесі донесення інформації.
Інструменти для
скрайбінга…
Слайд 6
Різновиди скрайбінга
Відеоролики - створення і використання готового відеоролика
в скрайбінзі.
Скрайбінг на заходах, таких як конференції, семінари, презентації,
навчання. Скрайб виробляє візуалізацію основного сенсу прямо в процесі заходу.3D-скрайбінг - використання 3D-ручок для створення образів в обсязі. У підсумку виходить красива історія, яку можна помацати і залишити на пам'ять.
Слайд 7
Гейміфікація
Це коли ігрові правила використовують для досягнення реальних
цілей. Іншими словами, за рахунок гри ви робите нудні
завдання цікавими, уникаюче - бажаним, а складне - простим.Слайд 8 Мій вчитель історії одного разу на уроці зобразив
древнього єгиптянина. За сюжетом боги розгнівалися на нього і
відправили в наш час.Повернути переляканого «туриста» назад міг кожен із студентів. Головне - накопичити достатньо «магічної сили», правильно відповівши на ряд питань про країну пірамід. «Манною» служили кружечки з синього картону. Намагаючись їх заробити, в гру включилися навіть закоренілі двієчники.
Слайд 9
Коучинг
Коучинг формує готовність студентів до саморозвитку, проектує і
конструює освітнє середовище школи або вузу, допомагає будувати освітній
процес з урахуванням індивідуальних особистісних якостей студента.
Слайд 10
Докладніше…
Коучинг формує готовність учнів до саморозвитку, проектує і
конструює освітнє середовище школи або вузу, допомагає будувати освітній
процес з урахуванням індивідуальних особистісних якостей учня.Головне оріентуватись не на примус учнів до засвоєння обов'язкових способів і систем вирішення завдань, а на вільну реалізацію різних підходів, в тому числі нестандартних.
***
Слайд 11
Ментальні карти
Це техніка візуалізації мислення. Застосування ментальних карт
дуже різноманітні - наприклад, їх можна використовувати для того,
щоб зафіксувати, зрозуміти і запам'ятати зміст книги або тексту, згенерувати і записати ідеї, розібратися в новій для себе теми, підготуватися до прийняття рішення.
Слайд 13
Висновок
Таким чином, вміле застосування представлених методів і форм
навчання в навчальному процесі виводить на новий якісний рівень
методичну систему підготовки студентів.Слайд 14 «Знання у власному розумінні слова повідомити неможливо. Можна
їх людині запропонувати, підказати, але оволодіти ними він повинен
шляхом власної діяльності. Можна наповнити чимось тіло, але розум наповнити не можна. Він повинен самостійно все охопити, засвоїти, переробити ».Фрідріх Дістервег
