Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Методический день Мотивация учебной деятельности

Содержание

Древняя мудрость гласит: можно привести коня к водопою, но заставить его напиться нельзя.
МОТИВАЦИЯ УЧЕБНОЙ Древняя мудрость гласит: можно привести коня к водопою, но заставить его напиться нельзя. Цель: - создать условия организации обучения, которые способствуют повышению уровня учебной мотивации Как мотивировать познавательную деятельность ученика?«Психологический закон гласит: прежде чем призвать ребёнка к МотивМотив – источник Мотивинтерес,потребность,стремление,убеждение,идеал,эмоции,влечения,инстинкты,установки, это то что побуждает человека Факторы влияющие на формирование мотивов учебной деятельности Стиль общения учителя и учащегося 3 этапа организации учебной деятельности Операционально-познавательный этапНа этом этапе важно добиваться, чтобы учащийся начинал действовать. Для этого Рефлексивно-оценочный этапЕсли учитель уделяет этому этапу должное внимание, то: учащиеся испытывают удовлетворение Основные методы мотивации и стимулирования Оценка уроков по мотивационным критериям Выводы:Развитие учебной мотивации учащихся требует от учителя не только больших затрат времени, Школа — это мастерская, где формируется мысль Подрастающего поколения, надо крепко держать  Спасибо за внимание !
Слайды презентации

Слайд 2 Древняя мудрость гласит: можно привести коня к водопою,

Древняя мудрость гласит: можно привести коня к водопою, но заставить его напиться нельзя.

но заставить его напиться нельзя.

Слайд 3 Цель: - создать условия организации обучения, которые способствуют повышению

Цель: - создать условия организации обучения, которые способствуют повышению уровня учебной

уровня учебной мотивации у младших школьников.




Задача: -

формирование и развитие у ребенка положительной мотивации к учебной деятельности.

Слайд 4 Как мотивировать познавательную деятельность ученика?
«Психологический закон гласит: прежде

Как мотивировать познавательную деятельность ученика?«Психологический закон гласит: прежде чем призвать ребёнка

чем призвать ребёнка к какой-либо деятельности, заинтересуй его ею,

позаботься о том, чтобы обнаружить, что он готов к этой деятельности, что у него напряжены все силы, необходимые для неё». Л.С. Выготский
«Деятельности без мотива не бывает». А.Н. Леонтьев

Слайд 5

МотивМотив – источник деятельности любого человека.«Энергетическая

Мотив
Мотив – источник деятельности любого человека.
«Энергетическая батарейка» личности,

от его силы зависит интенсивность деятельности человека.
Нет внутреннего мотива – внутренней движущей силы, и всякое дело обречено быть нудным, скучным, ненужным.

Слайд 6 Мотив
интерес,
потребность,
стремление,
убеждение,
идеал,
эмоции,
влечения,
инстинкты,
установки, это

Мотивинтерес,потребность,стремление,убеждение,идеал,эмоции,влечения,инстинкты,установки, это то что побуждает человека к деятельности, ради чего она совершается.

то что побуждает человека к деятельности, ради чего она

совершается.

Слайд 7 Факторы влияющие на формирование

Факторы влияющие на формирование мотивов учебной деятельности

мотивов учебной деятельности

школьников.

Содержание учебного материала.
Стиль общения учителя и учащегося.
Характер и уровень учебно-познавательной деятельности.

Слайд 8 Стиль общения учителя и учащегося

Стиль общения учителя и учащегося

Слайд 9 3 этапа организации учебной деятельности

3 этапа организации учебной деятельности

1)мотивационный 2)операционально-познавательный 3)рефлексивно-оценочный

Слайд 10 Операционально-познавательный этап
На этом этапе важно добиваться, чтобы учащийся

Операционально-познавательный этапНа этом этапе важно добиваться, чтобы учащийся начинал действовать. Для

начинал действовать. Для этого необходимо создание ситуаций различного характера:
Интелектуальный
Игровой
Эмоциональный

Слайд 11 Рефлексивно-оценочный этап
Если учитель уделяет этому этапу должное внимание,

Рефлексивно-оценочный этапЕсли учитель уделяет этому этапу должное внимание, то: учащиеся испытывают

то:
учащиеся испытывают удовлетворение от проделанной работы,
от преодоления

возникших трудностей и познания нового. Это ведёт к формированию ожидания таких же эмоциональных переживаний в будущем.

Слайд 12 Основные методы

Основные методы мотивации и стимулирования

мотивации и стимулирования деятельности

учащихся

1блок:
Эмоциональные методы мотивации.
2 блок:
Познавательные методы мотивации.
3 блок:
Волевые методы мотивации.
4блок:
Социальные методы мотивации.

Слайд 13 Оценка уроков по мотивационным критериям

Оценка уроков по мотивационным критериям

Слайд 14 Выводы:
Развитие учебной мотивации учащихся требует от учителя не

Выводы:Развитие учебной мотивации учащихся требует от учителя не только больших затрат

только больших затрат времени, но прежде всего творческого подхода

к своей деятельности.
Это возможно при переосмыслении и пересмотре технологии работы, при планомерном творческом росте.

Слайд 15 Школа — это мастерская, где формируется мысль Подрастающего поколения,

Школа — это мастерская, где формируется мысль Подрастающего поколения, надо крепко

надо крепко держать  Ее в руках, если не хочешь выпустить

из рук будущее.


  • Имя файла: metodicheskiy-den-motivatsiya-uchebnoy-deyatelnosti.pptx
  • Количество просмотров: 99
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Презентация по английскому языку на тему :Is it easier to travel nowadays?.
Следующая - Подготовка к зачету по дисциплине ЕН.02 Информатика

Похожие презентации

Тест Тест 139
Формирование у учащихся ключевых компетенций Формирование у учащихся ключевых компетенций 101
Презентация Роль двигательной активности в формировании активного словаря у детей подготовительной группы с тяжелыми нарушениями речи презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) по теме Презентация Роль двигательной активности в формировании активного словаря у детей подготовительной группы с тяжелыми нарушениями речи презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) по теме 113
Презентация по лексической теме Перелетные птицы презентация к уроку по логопедии ( группа) Презентация по лексической теме Перелетные птицы презентация к уроку по логопедии ( группа) 118
2 novyy god 2 novyy god 307
День Знаний план-конспект занятия (1 класс) День Знаний план-конспект занятия (1 класс) 112
Моя будущая профессия Моя будущая профессия 99
Презентация к педагогическому совету Презентация к педагогическому совету 107
Развитие ассоциативного мышления при разучивании стихотворения. Развитие ассоциативного мышления при разучивании стихотворения. 49
Презентация Самоанализ логопедического занятия методическая разработка по логопедии (1, 2, 3, 4 класс) Презентация Самоанализ логопедического занятия методическая разработка по логопедии (1, 2, 3, 4 класс) 105
Игры как способ воспитания толерантности Игры как способ воспитания толерантности 93
Знаменитые люди города ТУАПСЕ презентация урока для интерактивной доски (подготовительная группа) по теме Знаменитые люди города ТУАПСЕ презентация урока для интерактивной доски (подготовительная группа) по теме 144
Презентация для педсовета Развитие речи детей дошкольного возраста презентация по логопедии Презентация для педсовета Развитие речи детей дошкольного возраста презентация по логопедии 113
Артикуляционная гимнастика для мальчиков ( с использованием ИКТ) материал по логопедии по теме Артикуляционная гимнастика для мальчиков ( с использованием ИКТ) материал по логопедии по теме 104
Презентация Деление слов на слоги Презентация Деление слов на слоги 130
Рабочая программа музыкального руководителя ДОУ Рабочая программа музыкального руководителя ДОУ 101
ППМС - сопровождение инклюзивного образования. Опыт гимназии № 56 ППМС - сопровождение инклюзивного образования. Опыт гимназии № 56 95
Презентация Классный час Блокада ленинграда Презентация Классный час Блокада ленинграда 85
Культура подростков Культура подростков 120
Презентация дежавю проэктная работа Презентация дежавю проэктная работа 328
Слайды по логопедии на тему Дизорфография или Как подружиться с орфографическими правилами? Слайды по логопедии на тему Дизорфография или Как подружиться с орфографическими правилами? 119
Классный час по теме Воспитание толерантности Классный час по теме Воспитание толерантности 123
sostav slova sostav slova 93
Здоровым быть -модно! Здоровым быть -модно! 149
Логопедический массаж презентация по логопедии Логопедический массаж презентация по логопедии 123
Презентация Мы помним все Презентация Мы помним все 129
Организация сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в рамках ПМПк ДОУ. презентация к занятию по логопедии (старшая группа) по теме Организация сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в рамках ПМПк ДОУ. презентация к занятию по логопедии (старшая группа) по теме 100
Презентация к статье Организация и сопровождение проектной деятельности педагогов МБДОУ детский сад №4 презентация Презентация к статье Организация и сопровождение проектной деятельности педагогов МБДОУ детский сад №4 презентация 106
Планирование и организация исследовательской деятельности в ходе проекта Планирование и организация исследовательской деятельности в ходе проекта 111
Аттестационная работа. Здоровьесбережение студентов колледжа Аттестационная работа. Здоровьесбережение студентов колледжа 129