Презентация на тему Взаимодействие классного руководителя с родителями презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс)

знания и умения в практической деятельности повседневной жизни.

43, 52, 61, 70

12 = 36
12×3 = (10 + 2)×3 =

10×3 + 2×3 = 30 + 6 = 36

12×3 = (6 + 6) ×3 = 6×3 + 6×3 = 18 + 18 = 36

12×3 = (6×2) ×3 = 6×(2×3) = 6×6 = 36

12×3 = (8+4) ×3 = 8×3 + 4×3 = 36

14 × 5 23 × 4 19 × 9

Дядя Федор отправился в
путь из города в 8

ч. утра и прибыл в Простоквашино ровно в полдень.

Каким видом транспорта он добирался?

Титул «царя зверей» имеет лев, но тигр крупнее

своего дальнего родственника, сильнее, выносливее и коварнее. Ещё пару веков назад тигр заселял обширные пространства Евразии. В одна тысяча девятисотом году популяция тигров составляла более ста тысяч. Сейчас, по примерным подсчётам биологов, на земле осталось около трёх тысяч пятисот особей, а в зоопарках по всему миру содержится более двадцати тысяч. По подсчётам российских экологов, в дикой тайге Приморья осталось всего пятьсот семьдесят семь тигров. Причина исчезновения тигров проста: деятельность другого, более коварного хищника- человека, который побеждает даже это сильное животное. Основные условия, необходимые для выживания тигров, - наличие густого растительного покрова, высокая численность копытных и доступ к водоёмам. Тигр нападает на любое животное, которое оказывается на его территории, будь то крокодил, черепаха или большая рыба. В погоне за добычей он может развивать скорость до шестидесяти километров в час, в высоту тигр прыгает на пять метров, в длину- на десять метров.

Используя данные текста, ответь на вопросы и выполни задания:
1. Запиши все числа, которые встречаются в тексте, цифрами.
2. Расположи эти числа в порядке возрастания. Подчеркни числа, которые делятся на 5 без остатка.
3. Из чисел текста составь выражение, значение которого равно 300.

4. Какое расстояние в погоне за добычей преодолеет тигр, если время движения 2 минуты?
5. На сколько общая численность тигров, которые живут в неволе, больше, чем численность тигров, живущих в тайге Приморья?

(5, 10, 60, 200, 577, 1 900, 3 500, 20 000, 100 000)

(100 000 : 20 000 × 60 = 300 или 200 + 60 + 10 × 5 – 10 = 300)

(2 км)

(на 19 423)

заданий проявляются следующие компетенции :

познавательные: способность к анализу и

сравнению, выделению общих признаков объектов, установлению закономерностей;

регулятивные: способность к целеполаганию, определению последовательности действий для решения задачи;

коммуникативные: способность к обоснованию своей точки зрения и ее фиксации в согласованном варианте;

предметные: способность к вычислительной деятельности (нумерация чисел, их сложение (вычитание), состав числа (в неявном виде).

информационные: способность находить и адекватно воспринимать информацию, представленную в знаковой форме;