Презентация на тему Здоровьесберегающая компетентность педагогов: векторы сохранения и укрепления психологического здоровья

в законодательной базе и нормативных документах (Федеральный закон №273-ФЗ

«Об образовании в Российской Федерации, ФГОС ДО);
Здоровьесберегающая деятельность – приоритетная задача муниципальной системы образования и нашего детского сада;
Увеличение числа детей с ОВЗ;
Специфика работы педагогов: необходимость мобилизации физических и душевных сил;
Постоянное напряжение ведет к снижению эффективности профессиональной деятельности.

Актуальность

образа жизни;
Педагог как модератор здорового образа жизни у детей

Здоровый

педагог – здоровые дети

только отсутствие болезней и дефектов (ВОЗ, 1975);
динамического равновесия организма

и факторов окружающей среды (А.М.Изуткин, Г.И.Царегородцев)

Здоровье – состояние …

– это целостный психофизический акт. Невозможно понять поведение человека

не поняв его мыслей и чувств. Невозможно также понять чувства и мысли человека, не поняв его отношений с окружающими.
Здоровье – это такое состояние духа, эмоционально-психической и физиологической сфер жизнедеятельности человека, которое создает наиболее благоприятные условия для расцвета его личности, его талантов и способностей, для осознания им своей неразрывной связи с окружающим миром, своей ответственности за него (Г.С.Шаталова)

и обеспечивающих адекватную условиям окружающей среды регуляцию поведения и

деятельности (ВОЗ, 1979)
Показатели психического здоровья:
Отсутствие психических заболеваний;
Психическое развитие, соответствующее возрасту;
Благоприятное состояние высших отделов ЦНС.
По оценкам ВОЗ, на планете сегодня живет более
450 миллионов(!) людей, страдающих психическими заболеваниями.

Психическое здоровье -

отмечается ежегодно 10 октября начиная с 1992 года.
Цель:

содействие сокращению расстройств, по поводу которых не проводится никакого лечения или оно проводится явно недостаточно: депрессивных расстройств, шизофрении, болезни Альцгеймера, наркотической зависимости, эпилепсии, умственной отсталости.

Важной задачей является использование культурных традиций и формирование эмоционального климата, способного улучшить нынешнее положение дел в сфере психического здоровья.

для восприятия, не вызывает напряженного отношения;
совокупность личностных характеристик, являющихся

предпосылками стрессоустойчивости, социальной адаптации, успешной самореализации (И.В.Дубровина);
характеризует восприятие, оценку человеком своего социального благополучия, уровня и качества жизни, степени удовлетворения потребностей и реализации жизненных планов.

ценности и уникальности, своих способностей и возможностей в профессиональной

деятельности;
Принятие коллег и обучающихся, осознание ценности и уникальности каждого человека вне зависимости от возраста, статуса и национальности;
Хорошо развитая рефлексия, умение распознавать свои эмоциональные состояния, мотивы поведения, последствия поступков;
Стрессоустойчивость, умение находить собственные ресурсы в трудной ситуации, вызванной неблагоприятными факторами рабочей среды.

Критерии психологического здоровья педагога (И.В.Дубровина)

интеллектуальной и эмоциональной сфер личности, повышение ценностного отношения к

собственному здоровья и здоровью окружающих на основе осознания человеком личной ответственности
Только психологически здоровый педагог может правильно общаться с детьми и воспитать здоровую личность.

Здоровьесбережение -

5 минут
Разделитесь на 4 группы согласно частям суток: утро,

день, вечер, ночь.
В своей группе: представьте типичный рабочий день педагога детского сада и предложите 1-2 способа поддержания благоприятного психоэмоционального состояния в выбранное время дня под девизом «Бодрое утро», «Здоровый день», «Приятный вечер», «Доброй ночи».
Проведите упражнения с участниками встречи.

Упражнение «День навстречу здоровью»