Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему педагогического проекта Роль краеведения в патриотическом воспитании и обучении младших школьников

Содержание

«Краеведение- основа воспитания патриотизма» С.И.Ожегов
«Краеведение- основа воспитания патриотизма»					С.И.Ожегов Актуальность проекта	  Тема патриотического воспитания в настоящее время как никогда актуальна Между ростом бездуховности и преступлений в молодежной среде и потребностью в активных, Проблема  Как в условиях общеобразовательной школы эффективно организовать процесс формирования патриотического Гипотеза		Если регулярно использовать краеведческие материалы в педагогической деятельности, то это сыграет важнейшую Объект исследования  Краеведение как элемент школьного образования, позволяющий осуществлять патриотическое воспитание и обучение  школьников. Предмет исследованияОрганизация урочной и внеурочной работы в школе по патриотическому воспитанию средствами краеведения. Цель проекта      Воспитание личности гражданина- патриота через Задачи проекта-Изучить методическую литературу по данной теме;-разработать, провести и проанализировать блок экспериментов Ожидаемые результаты- Приобретение обучающимися знаний об истории, культуре села Жидиловка , Мичуринского Сроки проведения этапов проекта: Результаты предварительной диагностикиПочему важно знать свою историю? Считаете ли вы актуальным изучение краеведения в настоящее время? Используемый передовой опыт учителей района:   - Гришиной Т.В., учителя начальных Пути реализации проекта Основные формы реализации проекта:Уроки-путешествия, конференции, уроки-рассуждения,уроки по защите проектов, урок мужества, уроки-экскурсии. Краеведение в урочной деятельностиКраеведческий материал можно применять в разных формах и на Технология проектного обученияМетод проектов ориентирован на творческую самореализацию развивающейся личности, развитие воли, Внеклассная работа		Формы организации внеклассной краеведческой работы разнообразны: беседы, конкурсы, викторины, игры, КВН, Детское творческое объединение РезультативностьВ результате работы над проблемой удалось достичь качества знаний обучающихся по русскому языку и математике. Участие обучающихся в олимпиадах и конкурсах Итоговая диагностикаВывод: обучающиеся осознали необходимость изучения краеведенияСчитаете ли вы актуальным изучение краеведения в настоящее время? Результаты проектаВ работе используются новые образовательные технологии, способствующие развитию творческих способностей обучающихся.Обобщен Выводы:Краеведческая деятельность способствует: -  развитию личностных качеств обучающихся и играет важнейшую Распространение опыта работы  			Заседания ШМО. Выступление:1. «Роль краеведения в патриотическом воспитании Значение проекта		Опыт работы свидетельствует о реалистичности проекта и возможности его использования учителями других школ. Информационные ресурсы	1.Абросимова Г.Н. «Опыт патриотического воспитания младших школьников средствами краеведо – туристской
Слайды презентации

Слайд 2 «Краеведение- основа воспитания патриотизма»
С.И.Ожегов


«Краеведение- основа воспитания патриотизма»					С.И.Ожегов

Слайд 3 Актуальность проекта
Тема патриотического воспитания в настоящее

Актуальность проекта	 Тема патриотического воспитания в настоящее время как никогда актуальна

время как никогда актуальна . В условиях модернизации

всех сфер общества одной из основных задач в области образования является воспитание патриотизма и гражданственности. В программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации », утвержденной Правительством РФ в июле 2005 года, подчёркивается значимость этой проблемы. Важнейшим средством воспитания будущего гражданина — патриота является краеведение.

Слайд 4 Между ростом бездуховности и преступлений в молодежной среде

Между ростом бездуховности и преступлений в молодежной среде и потребностью в

и потребностью в активных, ответственных за судьбу своей Родины

людях,
- между теоретическими знаниями краеведения и неумениями применять их,
- между школьной программой, основанной на чётком логическом изложении материала, и необходимостью воспитания интереса к изучаемому предмету.

Противоречия


Слайд 5 Проблема
Как в условиях общеобразовательной школы эффективно

Проблема Как в условиях общеобразовательной школы эффективно организовать процесс формирования патриотического

организовать процесс формирования патриотического чувства и сознания каждого школьника

и создать условия для его развития?


Слайд 6 Гипотеза
Если регулярно использовать краеведческие материалы в педагогической деятельности,

Гипотеза		Если регулярно использовать краеведческие материалы в педагогической деятельности, то это сыграет

то это сыграет важнейшую роль в патриотическом воспитании и

обучении младших школьников.

Слайд 7 Объект исследования
Краеведение как элемент школьного образования,

Объект исследования Краеведение как элемент школьного образования, позволяющий осуществлять патриотическое воспитание и обучение школьников.

позволяющий осуществлять патриотическое воспитание и обучение
школьников.


Слайд 8 Предмет исследования
Организация урочной и внеурочной работы в школе

Предмет исследованияОрганизация урочной и внеурочной работы в школе по патриотическому воспитанию средствами краеведения.

по патриотическому воспитанию средствами краеведения.


Слайд 9 Цель проекта

Цель проекта    Воспитание личности гражданина- патриота через изучение

Воспитание личности гражданина- патриота через изучение истории родного края

и своей страны средствами краеведения.

Слайд 10 Задачи проекта
-Изучить методическую литературу по данной теме;
-разработать, провести

Задачи проекта-Изучить методическую литературу по данной теме;-разработать, провести и проанализировать блок

и проанализировать блок экспериментов и наблюдений в рамках проведения

исследования по этой теме;
-разработать формы реализации исследовательских и познавательных интересов детей в урочной и внеурочной деятельности;
- реализовать познавательные интересы и потребности детей через изучение истории своего родного края и своей страны средствами краеведения;
- формировать ценностные ориентации и мотивы познавательной деятельности;
-достичь повышения качества знаний обучающихся по предметам средствами краеведения.

Слайд 11 Ожидаемые результаты
- Приобретение обучающимися знаний об истории, культуре

Ожидаемые результаты- Приобретение обучающимися знаний об истории, культуре села Жидиловка ,

села Жидиловка , Мичуринского района, Тамбовщины;

-развитие творческих способностей

обучающихся;

-пропаганда краеведческих знаний (публикации в СМИ, выступления перед обучающимися и т.д.).

Слайд 12 Сроки проведения этапов проекта:

Сроки проведения этапов проекта:

Слайд 13 Результаты предварительной диагностики
Почему важно знать свою историю?

Результаты предварительной диагностикиПочему важно знать свою историю?

Слайд 14 Считаете ли вы актуальным изучение краеведения в настоящее

Считаете ли вы актуальным изучение краеведения в настоящее время?

время?


Слайд 15 Используемый передовой опыт учителей района:
-

Используемый передовой опыт учителей района:  - Гришиной Т.В., учителя начальных

Гришиной Т.В., учителя начальных классов высшей категории Панского филиала

МОУ Заворонежской СОШ,
- Касторновой Т.А., учителя начальных классов высшей категории МОУ Заворонежской СОШ.

Используемые педагогические технологии:

-проектная технология,
-личностно-ориентированная технология,
-игровые технологии.


Слайд 16 Пути реализации проекта

Пути реализации проекта

Слайд 17 Основные формы реализации проекта:
Уроки-путешествия, конференции, уроки-рассуждения,
уроки по защите

Основные формы реализации проекта:Уроки-путешествия, конференции, уроки-рассуждения,уроки по защите проектов, урок мужества, уроки-экскурсии.

проектов, урок мужества, уроки-экскурсии.


Слайд 18 Краеведение в урочной деятельности
Краеведческий материал можно применять в

Краеведение в урочной деятельностиКраеведческий материал можно применять в разных формах и

разных формах и на разных этапах урока в начальной

школе:
-в начале урока, во вступлении;
-при актуализации знаний;
-при изучении нового материала;
-при закреплении;
-в домашнем задании.

Включение в уроки материалов о родном крае способствует следующему:
- социализации личности ученика;
- повышению уровня духовно-нравственной культуры;
- воспитанию патриотических чувств, любви к "малой родине".









Слайд 19 Технология проектного обучения
Метод проектов ориентирован на творческую самореализацию

Технология проектного обученияМетод проектов ориентирован на творческую самореализацию развивающейся личности, развитие

развивающейся личности, развитие воли, находчивости, целеустремленности.
Проектная технология направлена

на формирование ценностных ориентаций и мотивов познавательной деятельности.
Проект «Село Жидиловка: прошлое и настоящее»
Презентация « Иван Владимирович Мичурин»


Слайд 20 Внеклассная работа

Формы организации внеклассной краеведческой работы разнообразны: беседы,

Внеклассная работа		Формы организации внеклассной краеведческой работы разнообразны: беседы, конкурсы, викторины, игры,

конкурсы, викторины, игры, КВН, утренники и вечера, конференции и

устные журналы, олимпиады и т. д.





Слайд 21 Детское творческое объединение "Моя земля, мои земляки".

Детское творческое объединение

В детском творческом объединении «Моя земля, мои

земляки» прослеживается ряд условий, способствующих развитию нравственной позиции по отношению к малой родине. Поскольку процесс обучения построен на взаимодействии учителя и ученика, то предполагает активную деятельность не только со стороны учителя, но и желания учиться, приобретать новые знания со стороны учеников. Положительные эмоции активизируют учебно-познавательную деятельность и облегчают процесс познания. Изучение родного края способствует активизации учебно-познавательной деятельности детей, что ведет к развитию познавательных способностей каждого ребенка.

Слайд 22 Результативность
В результате работы над проблемой удалось достичь качества

РезультативностьВ результате работы над проблемой удалось достичь качества знаний обучающихся по русскому языку и математике.

знаний обучающихся по русскому языку и математике.


Слайд 23 Участие обучающихся в олимпиадах и конкурсах

Участие обучающихся в олимпиадах и конкурсах

Слайд 24 Итоговая диагностика
Вывод: обучающиеся осознали необходимость изучения краеведения
Считаете ли

Итоговая диагностикаВывод: обучающиеся осознали необходимость изучения краеведенияСчитаете ли вы актуальным изучение краеведения в настоящее время?

вы актуальным изучение краеведения в настоящее время?


Слайд 25 Результаты проекта
В работе используются новые образовательные технологии, способствующие

Результаты проектаВ работе используются новые образовательные технологии, способствующие развитию творческих способностей

развитию творческих способностей обучающихся.

Обобщен опыт работы в школе и

на муниципальном уровне.

Организована проектная деятельность обучающихся по предметам.

Разработана и реализуется программа детского творческого объединения «Моя земля, мои земляки».


Слайд 26 Выводы:
Краеведческая деятельность способствует:
- развитию личностных качеств

Выводы:Краеведческая деятельность способствует: - развитию личностных качеств обучающихся и играет важнейшую

обучающихся и играет важнейшую роль в патриотическом воспитании и

обучении младших школьников;
формированию личностно – ценностных ориентаций и мотивов познавательной деятельности;
повышению качества знаний обучающихся по предметам.



Слайд 27 Распространение опыта работы
Заседания ШМО. Выступление:
1. «Роль краеведения

Распространение опыта работы 			Заседания ШМО. Выступление:1. «Роль краеведения в патриотическом воспитании

в патриотическом воспитании и обучении младших школьников»- 2011 г.
Ежегодно

открытые уроки для учителей начальных классов.
Заседания педсовета. Доклады :
1. Доклад «Развитие творческих способностей обучающихся», 2009 г.
2. Доклад «Использование современных технологий в педагогической деятельности», 2010г.

Заседание РМО учителей начальных классов.
1.Выступление: : «КРАЕВЕДЕНИЕ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ПОЗИЦИИ ШКОЛЬНИКОВ»



Слайд 28 Значение проекта
Опыт работы свидетельствует о реалистичности проекта и

Значение проекта		Опыт работы свидетельствует о реалистичности проекта и возможности его использования учителями других школ.

возможности его использования учителями других школ.


  • Имя файла: prezentatsiya-pedagogicheskogo-proekta-rol-kraevedeniya-v-patrioticheskom-vospitanii-i-obuchenii-mladshih-shkolnikov.pptx
  • Количество просмотров: 180
  • Количество скачиваний: 1