Презентация на тему о самостоятельности школьников

самостоятельным.

задание один раз, но качественно.
2. Через каждые 20 минут

занятий нужны 10 - 15 минут перерыва (восстанавливается внимание, отдаляется утомление).
3. Оптимальным для приготовления домашнего задания является время с 16 до 18 часов.
4. Во время письма следует делать перерыв, выполняя физминутки, гимнастику для кистей рук (упражнения для глаз

он рассказывает вам прочитанное.

Обязательно читайте на ночь с ребёнком

книжки вслух, по очереди. Рассматривайте иллюстрации.
8. Важно следить за тем, чтобы дети сохраняли правильную рабочую позу, а в комнате, где занимается ребенок, было достаточная освещённость.
9. Если ребёнок ослаблен, часто болеет, имеет слабую нервную систему, то для него лучшим отдыхом будет 1,5-часовой дневной сон.

Желательно, чтобы ребёнок, вернувшись из школы, не сразу садился за уроки, а провёл какое-то время на свежем воздухе.
В ходе выполнения домашнего задания не отвечайте ни на один вопрос, пока задание не будет выполнено до конца.

работы над стихотворением.
2. Тихо прочитай стихотворение вслух.

Помни, что читаешь стихотворение для того, чтобы запомнить. Выясни все непонятные слова и выражения.
3. Громко прочитай стихотворение. При чтении попытайся уловить мелодию, ритм.
4. Прочитай стихотворение в третий раз громко и выразительно.
5. Через две минуты повтори стихотворение 2-3 раза по памяти при необходимости заглядывая в текст. Попытайся представить себе описываемые в стихотворении события или его настроение.
6. Через 3 часа повтори стихотворение 2-3 раза, не заглядывая в текст.
7. Перед сном еще раз повтори стихи.
8. Утром следующего дня сначала прочитай, а потом расскажи стихотворение по памяти.

.

организации и осуществления сот-
рудничества

20 чел. (10 пар)- договорились и

выполнили задание
4 чел. (2 пары)-не смогли сотрудничать

Результаты диагностики

образ, воспринятый с доски, и переносить его на рабочий

лист; выявить умение устанавливать закономерность, способность к самоконтролю и самообучению
50 % уч-ся- срисовали рисунок верно,
38 % уч-ся -не справились , допущ. ошибки,
25 %- не развиты графические навыки

Результаты диагностики

в процессе деятельности при восприятии задания на слух; способность

к самоконтролю
1 ученик- все выполнил правильно
16 учеников - из 4 условий выполнили только одно, не могут удержать все условия в процессе деятельности;

17 учеников не выработана способность к самоконтролю

по самостоятельно найденному основанию.

сын (дочь),______________ ученик(ца) 1 класса «В»
не посещал (а) школу

1, 2,3 декабря 2015 года по
-семейным обстоятельствам
-болезни
-посещение врача
Дата
Подпись

ученика (цу) 1 класса «В» 1,2,3 декабря 2015 года

по
-семейным обстоятельствам
-для лечения в санатории


Дата
Подпись