Презентация на тему по работе профориентации

до 35% обследованных лиц характеризуются недостаточным и низким уровнем

развития познавательных психических процессов (память, внимание, мышление)
Во-вторых, существует высокая вероятность ошибочного или неправильного самостоятельного выбора выпускниками школ будущей профессии, при этом не учитываются личностные особенности, способности, возможности и истинные склонности выпускников.
В-третьих, как показывают исследования, во многих вузах, до 25% обучающихся студентов испытывают выраженные трудности профессионального обучения из-за отсутствия (или недостаточного развития) у них необходимых социально-психологических и психофизиологических качеств.

заведений к активной работе по профессиональной ориентации молодежи
Задачи:
определить

умение правильного выбора учащимися старших классов будущей профессии;
оказать помощь в выборе профессии в соответствии с возможностями, способностями и с учетом требований рынка труда;
пробудить уважение к труду и престижу рабочих профессий.

с учетом психологических особенностей личности, профессиональных предпочтений, интересов и

склонностей.

объектных систем

с изучением живой и неживой природы (микробиолог, агрохимик, геолог),

с уходом за растениями и животными (лесовод, овощевод, зоотехник), с профилактикой и лечением заболеваний растений и животных (ветеринар).

созданием, монтажом, сборкой и наладкой технических устройств (каменщик, монтажник,

сварщик, инженер-конструктор), эксплуатацией технических средств (водитель, кочегар, машинист кранов, токарь, швея-мотористка), ремонтом техники (слесарь ремонтник, механик, электромонтер по ремонту оборудования).

медицинским обслуживанием (врач, медсестра, санитарка), обучением и воспитанием (воспитатель,

няня, учитель, преподаватель, тренер), бытовым обслуживанием (продавец, проводник, официант), правовой защитой (юрист, следователь, участковый инспектор).

с текстами(корректор, машинистка, переводчик, библиотекарь), с цифрами, формулами и

таблицами(программист, экономист, бухгалтер, кассир), с чертежами, картами, схемами (штурман, чертежник), со звуковыми сигналами (радист, телефонист).

проектированием, моделированием художественных произведений (художник, журналист, модельер, композитор), с

воспроизведением,
изготовлением различных произведений искусства по эскизу, образцу (ювелир, актер, закройщик, реставратор, столяр-краснодеревщик, цветовод - декоратор).

профориентационной работы проводятся следующие мероприятия:
Тестирование выпускников (9, 11 классы)
Коррекционно-развивающие

занятия
Консультации
Родительские собрания
Классные часы
Встречи с работодателями по профессиям
Сотрудничество с учебными заведениями республики
Конференция «Твой выбор - твой успех»

классов в 2012-2013 уч. году

1 место Анзат Монгуш 9 «а»

класс 2 место Чаян Куулар 11 «а» класса

классов за 2013-2014 уч.год

Сарыглар 11 «в» класса

2 место Ай-Хаан Ооржак 9 «а» класс
Профессия «Полиция» Профессия «Программист»

3 место – Алдын-Чечек Кара-Сал 3 место – Азияна Ооржак 11 «в» класс
Профессия «Дипломат» Профессия «Врач»

классов за 2014-2015 уч.год

3 место-Монгуш АлдынСай 11 «а» 2 место-Ондар Дозураш 11 «а» За участие – Ооржак Кечил 11 «а» Монгуш Яна 9 «б»