Презентация на тему по теме Социальная практика :музей и дети

и воспитания;
обеспечение социализации;
обеспечение профессиональной ориентации,
формирование экологической культуры;
формирование

культуры здорового и безопасного образа жизни.

условие воспитания и социализации
Как правило, под социальной практикой

школьников понимают деятельность школьника, направленную на преобразование социальной среды, для полноценного развития личности школьника в этой среде.

включение в общественно значимые дела, социальные и культурные практики.

классов уже сегодня проявляют свою активную жизненную позицию.

обязанностям человека очень важно в наши дни.

учащихся посредством музейной деятельности, формирования социальной активности учащихся, интеллектуального

развития путем их вовлечения в поисково-исследовательскую краеведческую деятельность.

Поиск, исследование, систематизация и обобщение материалов, связанных с историей

семьи, школы, микрорайона, города, края; 
Учет и хранение собранных документов предметов, материалов, их научная проверка, систематизация и методическая обработка; 
Оформление и экспонирование материалов; 
Организация экскурсий для детей, как обзорных для группового посещения, так и индивидуальных. Проведение экскурсий для взрослых, посещающих школьный музей. 
Организация научно-исследовательской работы  Развитие дополнительного образования детей средствами музейной педагогики. 
Концепция авторской дополнительной образовательной программы заключается в изменении содержания образовательного курса на основе изучения истории родного края через методическую систему занятий, позволяющих создавать музейные экспозиции различных типов и форм.  

консультации;  • литературные и исторические гостиные;  • киносеансы;  • встречи с интересными

людьми;  • исторические игры, викторины;  • проектная и исследовательская деятельность;  • использование интернет – технологий;  • создание видеопрезентаций;  • посещение школьных музеев и музеев города и области;  • оформление выставок, обновление экспозиций;  • встречи с ветеранами войны и труда. 

формирование ценностного отношения к культурному наследию и привитие вкуса

к общению с музейными ценностями.  • Развитие способности воспринимать музейную информацию, понимать язык музейной экспозиции.  • Воспитание эмоций, развитие воображения и фантазии, творческой активности.  • Создание в музее условий, при которых работа с аудиторией протекала бы более эффективно.  • Использование и популяризация новых технологий музейного образования в форме отдельных проектов, на разных площадках, с привлечением учителей предметников и педагогов дополнительного образования. 

Гид-экскурсовод». Июнь 2016 г.

всколыхнуло память педагогов-ветеранов.

Ф.. Об этих и других замечательных педагогах –ветеранах нашей

школы мы постараемся написать научно-исследовательские работы и выступить на научно-практической конференции «Шаг в науку».

стаж работы в образовании – 54 года! Она –

наша живая история.

Здесь их любят и ждут.

будет добрым ум у Вас, А сердце мудрым будет

С.Маршак