Презентация на тему Самообразования

в какой-либо области науки, техники, культуры, политической жизни и

т.п.
(источник: педагогический словарь на сайте dictionary.fio.ru)

информацией
Желание творчества
Стремительный рост современной науки
Конкуренция
Общественное мнение
Материальное стимулирование

преемственность,
доступность,
опережающий характер,
перманентность перехода от низкой ступени к высшей,
вариативность и

др.

(предмет преподавания);
психолого-педагогическое (ориентированное на обучающихся и родителей);
психологическое (имидж, общение,

искусство вли­яния, лидерские качества и др.);
методическое (педагогические технологии, формы, методы и приёмы обучения);
правовое;
эстетическое (гуманитарное);
историческое;
иностранные языки;
политическое;
информационно-компьютерные технологии;
охрана здоровья;
интересы и хобби.

газеты, журналы;
литература (методическая, научно-популярная, пу­блицистическая, художественная и др.);
Интернет; видео, аудио; платные курсы;
семинары и конференции;
мастер-классы;
мероприятия по обмену опытом;
экскурсии, театры, выставки, музеи, концерты;
курсы повышения квалификации;
путешествия.

объединения, семинаров, практикумов, курсов повышения квалификации

техноло­гии, формы, методы и приёмы обучения.
Посещать уроки коллег и

участвовать в обмене опытом.
Периодически проводить самоанализ своей про­фессиональной деятельности.
Совершенствовать свои знания в области класси­ческой и современной психологии и педагогики.
Систематически интересоваться событиями со­временной экономической, политической и культурной жизни.
Повышать уровень своей эрудиции, правовой и общей культуры.

непрерывно, но плани­ровать его нужно поэтапно);
повышение качества преподавания предмета

(ука­зать показатели, по которым будет определяться эффек­тивность и качество);
разработанные или изданные методические посо­бия, статьи, учебники, программы, сценарии, исследо­вания;
разработка новых форм, методов и приёмов обу­чения;
доклады, выступления;
разработка дидактических материалов, тестов, наглядностей;
выработка методических рекомендаций по приме­нению новой информационной технологии;
разработка и проведение открытых уроков по соб­ственным, новаторским технологиям;
создание комплектов;
педагогических разработок;
обобщение опыта по исследуемой проблеме (теме).

педагога к собственному развитию и саморазвитию;
педагог владеет способами самопознания

и са­моанализа педагогического опыта;
педагог обладает развитой способностью к реф­лексии;
программа профессионального развития преподавателя включает в себя возможность исследовательской, поис­ковой деятельности;
педагог обладает готовностью к педагогическому творчеству;
осуществляется взаимосвязь личностного и про­фессионального развития и саморазвития.

самое широкое место. Человечество всего успешнее развивалось только путем

самообразования».

Спенсер г.