Презентация на тему по Этики и культуре общения

223 – ФЗ был принят Семейный кодекс

Российской Федерации,
который был введён в
действие с 1 марта 1996 г

и обязанности родителей по воспитанию и образованию детей 
1. Родители

имеют право и обязаны воспитывать своих детей.
Родители несут ответственность за воспитание и развитие своих детей.
Они обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей.
2. Родители обязаны обеспечить получение детьми основного общего образования и создать условия для получения ими среднего (полного) общего образования.
 Статья 80.
Обязанности родителей по содержанию несовершеннолетних детей
Родители обязаны содержать своих несовершеннолетних детей.
Статья 87.
Обязанности совершеннолетних детей по содержанию родителей
Трудоспособные совершеннолетние дети обязаны содержать своих нетрудоспособных нуждающихся в помощи родителей и заботиться о них.

– это летом поездки на дачу. Семья – это

праздник, семейные даты, Подарки, покупки, приятные траты. Рожденье детей, первый шаг, первый лепет, Мечты о хорошем, волненье и трепет. Семья – это труд, друг о друге забота, Семья – это много домашней работы. Семья – это важно! Семья – это сложно! Но счастливо жить одному невозможно! Всегда будьте вместе, любовь берегите, Обиды и ссоры подальше гоните, Хочу, чтоб про вас говорили друзья: Какая хорошая ваша семья!

– один из шедевров природы
(Джорж Сантаяна)
Любовь к родине

начинается с семьи (Ф.Бэкон).

– это цвет, то какой…..
Если семья – это музыка,

то какая….
Если семья – это геометрическая фигура, то какая….
Если семья – это название фильма, то какого…
Если семья – это настроение, то какое…

искусство,
не играют силы,
бесполезно богатство и бессилен разум».
Геродот

- древнегреческий историк
(около 484 - около 430-420 гг. до н.э.)

По определению Всемирной организации здравоохранения: Здоровье - это состояние полного телесного,
душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и повреждений.

функционированием всех его органов и систем. Если хорошо работают

все органы и системы, то и весь организм человека (система саморегулирующаяся) правильно функционирует и развивается.

Психическое здоровье зависит от состояния головного мозга, оно характеризуется уровнем и качеством мышления, развитием внимания и памяти, степенью эмоциональной устойчивости, развитием волевых качеств.

основой социальной жизни человека, т.е. жизни в определенном человеческом

обществе. Отличительными признаками нравственного здоровья человека являются, прежде всего, сознательное отношение к труду, овладение сокровищами культуры, активное неприятие нравов и привычек, противоречащих нормальному образу жизни. Поэтому социальное здоровье считается высшей мерой человеческого здоровья.

семье
ЗОЖ

разнообразно, ежедневно получая все необходимые его организму вещества, то

вы скоро заметите, что чадо радует вас не только хорошим настроением и здоровым цветом лица, но и пятерками в дневнике.

РЕБЕНОК ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
ДОЛЖЕН ЕЖЕДНЕВНО ПОЛУЧАТЬ:
Сливочное масло: 30–40 г
Растительное масло: 15–20 г
Хлеб (пшеничный и ржаной): 200–300 г
Крупы и макаронные изделия: 40–60 г
Картофель: 200–300 г
Овощи: 300–400 г
Фрукты свежие: 200–300 г
Сок: 150–200 мл
Сахар: 50–70 г
Кондитерские изделия: 20–30 г
Молоко, молочные продукты: 300–400 г
Мясо птицы (филе): 100–130 г
Рыба (филе): 50–70 г

быть достаточно питательным. Хорошее «топливо» для мозга – сахар.

Однако, помимо сладкого, первый прием пищи должен быть насыщен и другими пищевыми веществами, в том числе, сложными углеводами, которые также необходимы для умственной деятельности. Поэтому неплохой выбор на завтрак – каша (в том числе овсяная), тосты, хлопья или мюсли, яйца, соки, йогурты, овощи и фрукты.

забывают родители, – питание должно быть разнообразным. Это важнейший

фактор, который способствует нормальному интеллектуальному и физическому развитию ребенка.

ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ

спортивный зал надо ходить!

спички!

царство смеха,
Сам смех – тропа к успеху,
И все нам

удается,
когда душа смеется.

уметь управлять собой.

и ослабленных детей—1ч.).

Пребывание на воздухе(1—1,5 ч.).

Приготовление уроков(35—40 мин занятий,

перерыв на 5—10 мин).

Пребывание на воздухе, активные игры(1—1,5ч.).

Свободные занятия после ужина(занятия по интересам, чтение, просмотр телевизора).

Сон(10,5—11 ч).

учебное место. Над рабочим столом повесить режим дня, расписание

уроков и правила поведения в коллективе:

Будь внимательным везде, где нужно проявить внимание.
Два раза ни у кого ничего не проси.
Не ябедничай, не наговаривай ни на кого.
Не отнимай чужого, но и свое не отдавай.
Противодействовать можешь, бить в ответ – нет!
Зовут играть – иди, не зовут – спроси разрешения играть вместе, это не стыдно.
Играй честно, не подводи своих товарищей.
Почаще говори: давай дружить, давай играть,
давай вместе пойдем домой.
Старайся быть аккуратным.
Помни! Ты не лучше всех и не хуже всех!
Ты – неповторимый.