Презентация на тему ФГОС в образовании

мешать моему образованию


Г. Финн

вызовы, чтобы не утратить своей актуальности

Усиление роли «неформального сектора»

в образовании

– условие достижения детьми новых образовательных результатов (предметных, метапредметных, личностных)

и формирования актуальных компетенций

Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования (ФГОС) должен стать настольной книгой для системы дополнительного образования

результатов
Доступность входа в проект или программу на любом этапе

его реализации
Неограниченный выбор индивидуальных и групповых образовательных маршрутов

форм фиксации внеучебных достижений обучающихся
Межведомственный характер проекта или программы

Вовлеченность в проект некоммерческих организаций, бизнеса

Признаки практик НФО

и проектов, в

том числе краткосрочных и дистанционных, реализуемых федеральными, региональными, муниципальными образовательными организациями разной ведомственной принадлежности, некоммерческими и общественными организациями

образования Ярославской области (модель управления рынком образовательных услуг)

к договорным отношениям с федеральными и негосударственными образовательными организациями

и/или их учредителями по вопросам реализации образовательных программ и предоставления образовательных услуг

диалога в процессе выработки и принятия стратегических решений:
Создание Стратегического

совета образовательного комплекса региона

Создание молодежного (ученического) экспертного совета проекта «Региональный креатив-центр»

и проектов, источники финансирования, лидеры, участники)
Мониторинг образовательных потребностей населения

области, субъектов экономической деятельности и социальных партнеров
Выявление дефицитов регионального рынка образовательных услуг на основе запросов населения, субъектов экономической деятельности и социальных партнеров с учетом приоритетов государственной политики в сфере образования

Управление пространством НФО

разной ведомственной принадлежности для оказания услуг неформального образования, сетевых

образовательных программ (в том числе на основе e-learning), региональных и муниципальные детско-взрослых организаций и др.
Установление договорных отношений с субъектами неформального образования. Инициирование появления образовательных программ и проектов на основе выявленных дефицитов

возможностей»
Разработка информационного портала «Ярославская область: пространство образовательных возможностей»
Разработка и

наполнение интерактивной карты образовательных программ и проектов субъектов образовательной деятельности региона (в рамках портала)

Информационное сопровождение НФО

образования школьника «История успеха (Хождение в школу не должно

мешать моему образованию)»
Открытие телефонного консалтингового центра «Образовательный навигатор»
Организация консультационного (тьюторского) сопровождения ребенка в пространстве НФО

в образовательных организациях и сопровождение их деятельности
Разработка и реализация

программ повышения квалификации педагогов-тьюторов, сопровождающих индивидуальные образовательные программы школьников
Формирование экспертного сообщества педагогов и партнеров проекта

образовательной деятельности
Сопровождение одаренных детей
Технологии выявления одаренных детей
Пространство

неформального образования

и сопровождения одаренных детей
Мотивационная поддержка одаренных детей
Подготовка педагогических

кадров к работе с одаренными детьми

данных позволяет:
координировать деятельность по работе с одаренными
объединить информационные и

административные ресурсы различных ведомств
разработать единые механизмы сопровождения одаренных детей

В базу занесена информация о 45 тысячах достижений детей

по работе с одаренными детьми
принятие эффективных управленческих решений по

сопровождению юных талантов Ярославской области
мониторинг деятельности региональной системы выявления, поддержки и развития одаренных детей

Региональная межведомственная база данных о достижениях одаренных детей

чемпионов мира по математике
Развитая система выявления талантливых детей в

области математики
Работает 50 ресурсных центров во всех районах области, охватывающих более 1000 школьников
Сочетание традиционных и дистанционных образовательных технологий
Эффективное сочетание массового математического образования с различными формами элитной подготовки

всех»
www.math.edu.yar.ru.
 занимательные задачи  дистанционные

уроки
 тренажеры  математические диктанты
 математические онлайн-игры и конкурсы
 ссылки на полезные ресурсы
 раздел «Фитнес-математика»

лет:
Представители более чем 75 субъектов Российской Федерации, многих зарубежных

государств
Более 20 предметных секций

XVIII Российская научная конференция школьников «Открытие» – с 24 по 26 апреля 2015 года в г. Ярославле