Презентация на тему Подбор диагностических заданий по изучению досуговых предпочтений младших школьников

Содержание

2. Название мероприятия: Литературный проект «Увлекательное чтение»Форма проведения:
3. Руководители проекта: Смирнова Жанна Эдуардовна, учитель начальных классовКонопатова Нина Константиновна, учитель информатики.
4. Скачать презентацию
5. Похожие презентации

Название мероприятия: Литературный проект «Увлекательное чтение»Форма проведения: Конкурс компьютерных творческих работ «Прочитай книгу»Место и время проведения: ГБОУ гимназия №278 имени Б.Б. ГолицынаЦель: Привитие интереса к чтению.Задачи:-расширение читательского кругозора, -формирование умений видеть проблематику литературного произведения,-развитие литературно-творческих, речевых

Главная
Педагогика
Подбор диагностических заданий по изучению досуговых предпочтений младших школьников

АНАЛИЗ ОПЫТА РАБОТЫ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Название мероприятия: Литературный проект «Увлекательное чтение»Форма проведения: Конкурс компьютерных творческих работ «Прочитай

Руководители проекта: Смирнова Жанна Эдуардовна, учитель начальных классовКонопатова Нина Константиновна, учитель информатики.

Впечатление: конкурс соответствует возрастным особенностям младших школьников. Учащиеся не только читают, но

Слайды презентации

Слайд 2 Название мероприятия: Литературный проект «Увлекательное чтение»
Форма проведения: Конкурс

Название мероприятия: Литературный проект «Увлекательное чтение»Форма проведения: Конкурс компьютерных творческих работ

компьютерных творческих работ «Прочитай книгу»
Место и время проведения: ГБОУ

гимназия №278 имени Б.Б. Голицына
Цель: Привитие интереса к чтению.
Задачи:
-расширение читательского кругозора,
-формирование умений видеть проблематику литературного произведения,
-развитие литературно-творческих, речевых умений,
-развитие умений заинтересовать собеседника, строить высказывания в логической последовательности,
-развитие умений обобщать, делать выводы,
-формирование ИКТ-компетенций: умений искать, анализировать, систематизировать, обрабатывать, представлять текстовую, графическую, звуковую, видео-информацию средствами информационно-коммуникационных технологий.