Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему мастер-класса Приемы рисования на песочном световом столе

Задачи:Познакомиться с методами песочной арт-терапииПознакомиться с приемами рисования песком, как художественным материалом;Подобрать альтернативные материалы для рисования на световом столеГармонизировать психоэмоциональное состояние, развивать творческий потенциал;
мастер-класс«Приемы рисования на песочном световом столе»педагог-психолог,учитель ИЗО Толкачева Марина Сергеевна МОУ «Гимназия Задачи:Познакомиться с методами песочной арт-терапииПознакомиться с приемами рисования песком, как художественным материалом;Подобрать Игра с песком как процесс развития самосознания ребенка и его спонтанной «самотерапии»         При работе с песком нужно соблюдать следующие правила:1.При рисовании песком руки должны Упражнение «Волны»Равномерно распределяем песок в нижней части листа. Пальцами обеих рук, ребрами Пальцами обеих рук, синхронно, рисуем симетричные фигуры, изображения (бабочка, цветок и т.д.)РАЗВИТИЕ МЕЖПОЛУШАРНОГОВЗАИМОДЕЙСТВИЯ Упражнение «Дерево»Пальцами обеих рук рисуем дерево. Кончиками пальцев рисуем листья, крону дерева.Используем         СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Слайды презентации

Слайд 2 Задачи:

Познакомиться с методами песочной арт-терапии
Познакомиться с приемами рисования

Задачи:Познакомиться с методами песочной арт-терапииПознакомиться с приемами рисования песком, как художественным

песком, как художественным материалом;
Подобрать альтернативные материалы для рисования на

световом столе
Гармонизировать психоэмоциональное состояние, развивать творческий потенциал;





Слайд 3 Игра с песком как процесс развития самосознания ребенка

Игра с песком как процесс развития самосознания ребенка и его спонтанной

и его спонтанной «самотерапии» известна с древних времен. Песочная

арт-терапия  увлекательный процесс, он затрагивает все сферы чувств, пробуждает творчество, расслабляет и вдохновляет одновременно.







Слайд 4                


Песочная арт-терапия обладает

         												 											     

мощным ресурсом для, коррекционно – развивающей и образовательной работы

.
Песочная картина, создаваемая ребенком, содержит богатую информацию о его внутреннем мире, его состоянии.
Преобразуя ситуацию в картинах из песка ребенок получает
опыт самостоятельного разрешения трудностей как внутреннего , так и внешнего плана.
Взаимодействуя с песком ребенок проявляет чудеса фантазии , проживает вместе с героем отрезок жизни в реальном времени, со всеми его перевоплощениями и изменениями.



Слайд 5
При работе с песком нужно соблюдать следующие правила:

1.При

При работе с песком нужно соблюдать следующие правила:1.При рисовании песком руки

рисовании песком руки должны быть сухими и чистыми.
2. После

рисования песком руки необходимо вымыть.
3.Не следует использовать предметы и материалы, которые могут поцарапать стекло.
4. Для того, чтобы песок не электризовался, необходимо обрабатывать поверхность стола антистатиком.
5. Песок время от времени следует очищать и просеивать через самое мелкое сито.

Слайд 6

Упражнение «Волны»
Равномерно распределяем песок в нижней части листа.

Упражнение «Волны»Равномерно распределяем песок в нижней части листа. Пальцами обеих рук,

Пальцами обеих рук, ребрами ладоней рисуем волны.

Упражнение «Облака»
Присаливаем

верхнюю часть листа.
Пальцами обеих рук, ребрами ладоней рисуем облака.

Создание фона (собрать песок в кулак и равномерно рассыпать его по стеклу):
-насыпание;
-наброс.

Упражнение «Дождик»
Набираем песок в кулак и высыпаем
Песок на картон струйой,меняя высоту. Создадаем высокий дождик,
Низкий. То же делаем обеими руками.


Слайд 7

Пальцами обеих рук, синхронно, рисуем симетричные фигуры, изображения

Пальцами обеих рук, синхронно, рисуем симетричные фигуры, изображения (бабочка, цветок и т.д.)РАЗВИТИЕ МЕЖПОЛУШАРНОГОВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

(бабочка, цветок и т.д.)
РАЗВИТИЕ МЕЖПОЛУШАРНОГО
ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ


Слайд 8

Упражнение «Дерево»
Пальцами обеих рук рисуем дерево. Кончиками пальцев

Упражнение «Дерево»Пальцами обеих рук рисуем дерево. Кончиками пальцев рисуем листья, крону

рисуем листья, крону дерева.
Используем прием «светлое на темном фоне

и темное на светлом».

Упражнение в парах.
Два участника создают на одном листе общую картину.
Рефлексия.


Слайд 9           Минимум три причины научиться

         												 											    Минимум

рисовать песком: 1. Борьба со стрессогенными факторами: Любое творчество обладает

антидепрессивным действием Рисованию песком оно особенно свойственно: манипулируя сыпучими материалами, человек избавляется от отрицательных  эмоций. Рисуя песком, человек получает возможность по-настоящему расслабиться, отдохнуть, привести в порядок свои мысли и чувства. 2. Красота и пластичность: Легко изменяющиеся детали изображения, готовый образ плавно и динамично перетекает  в следующий. 3. Минимум расходных материалов.      

  • Имя файла: prezentatsiya-master-klassa-priemy-risovaniya-na-pesochnom-svetovom-stole.pptx
  • Количество просмотров: 116
  • Количество скачиваний: 2