Слайд 2
Россия
3- 5 миллионов человек пробовали наркотики
Средний возраст наркоманов-
30 лет
Число официально зарегистрированных больных наркоманией 450 тысяч
Более 100
000 тысяч- дети и подростки
99 % больны гепатитом
20- 30 % являются носителями ВИЧ
Слайд 3
О чем идет речь?
Украдкой она забирает власть над
нами, но, начиная скромно и добродушно, она с течением
времени укореняется и укрепляется в нас, пока наконец не сбрасывает покрова со своего властного и деспотического лица, и тогда мы не смеем уже поднять на нее взгляд.
(М.Монтень)
Слайд 4
Средняя продолжительность жизни наркомана с того момента, как
он плотно сел на иглу, составляет 6-7 лет.
Слайд 5
Отказаться от
наркотиков можно
только один
раз-
ПЕРВЫЙ!!!
Слайд 6
Скажем здоровью
ДА!
ДА!
ДА!
Наркотикам - НЕТ
Слайд 7
«Учись доброму, так худое и на ум не
пойдет»
Стратегический приоритет первичной профилактики -создание системы позитивной профилактики, которая
ориентируется не на патологию, не на проблему и ее последствия, а на защищающий от возникновения проблем потенциал здоровья , т.е. освоение и раскрытие ресурсов психики и личности, поддержку молодого человека и помощь ему в самореализации собственного жизненного предназначения.
Слайд 8
Условия формирования устойчивости к наркогенному воздействию:
развитие общих механизмов
эффективной социальной адаптации, альтернативные наркотизации (ребенок может реализовывать свои
социальные потребности, не прибегая к наркотизации)
осознание личностной ценности здоровья, важности и необходимости соблюдения законов здорового образа жизни, овладения приемами и навыками сохранения и укрепления своего организма
Слайд 9
Задачи профилактической работы с подростками:
уметь выбирать достойные способы
общения, основанные на уважительном отношении друг к другу, уметь
находить наиболее гибкие и конструктивные пути взаимодействия с родителями, учителями, сверстниками;
научиться содержательному проведению досуга; участвовать и организовывать развивающие игры;
научиться практике самопознания и самовоспитания; уметь строить реальные жизненные планы и искать пути их реализации;
осознать негативные последствия приема наркотиков для здоровья, душевного благополучия, разрешения школьных и внутрисемейных проблем;
определить скрытые мотивы приема наркотиков;
научиться поведению в типичных межличностных ситуациях, стимулирующих употребление наркотических веществ; уметь применять способы отказа от наркотиков;
распознавать симптомы наркотического опьянения, иметь представление о типичном поведении одурманенных и способах общения с ними.
Слайд 10
Для повышения эффективности профилактической работы педагог должен понимать:
•Наиболее
эффективный ,с точки зрения профилактики ,специалист – учитель;
•
Школа имеет наибольшие возможности в профилактике наркомании;
• Наркоманами становятся дети разных родителей – любого положения; образования, личных качеств и профессий;
• Если в семье есть наркоман, то это тщательно скрывается .
Слайд 11
Подросток знает:
Сильные и слабые наркотики – условное деление ;
Как
может оказываться на него психологическое давление;
Способы и правила
отказа;
Зависимость может возникать даже после однократного употребления наркотика;
Каждый может сам влиять на своё окружение.
