Презентация на тему по музыке на тему Профориентация

медико-биологических и производственно-технических мер по оказанию молодёжи личностно-ориентированной помощи

в выявлении и развитии способностей и склонностей, профессиональных и познавательных интересов в выборе профессии, а также формирование потребности и готовности к труду в условиях рынка, многоукладности форм собственности и предпринимательства. Она реализуется через учебно-воспитательный процесс, внеурочную и внешкольную работу с учащимися.

выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности.
Выработка у

школьников сознательного отношения к труду, профессиональное самоопределение в условиях свободы выбора сферы деятельности в соответствии со своими возможностями, способностями и с учетом требований рынка труда.

учащихся посредством вооружения их соответствующими знаниями и умениями, расширения

границ самовосприятия, пробуждения потребности в самосовершенствовании.

Формировать у школьников положительное отношение к себе, чувство изначальной ценности как индивидуальности, уверенности в своих способностях применительно к реализации себя в будущей профессии.

новыми формами организации труда в условиях безработицы и конкуренции.

4.

Привлечь к деятельности всех участников педагогического процесса, в том числе и родителей учащихся.

более высокие требования к индивидуальным психофизиологическим особенностям человека. Рыночные

отношения кардинально меняют характер и цели труда: возрастает его интенсивность, усиливается напряженность, требуется высокий профессионализм, выносливость и ответственность, поэтому вопросам  профориентации выпускников школ в настоящее время необходимо уделять должное внимание.

осуществлению  права граждан на выбор профессии, рода занятий и

работы в соответствии с призванием, способностями, профессиональной подготовкой, образованием и с учетом потребностей рынка труда».
Профессиональную ориентацию следует рассматривать как составную часть всей учебно-воспитательной работы, а не как сумму отдельных мероприятий. Она должна быть тесно увязана с процессом формирования всесторонне развитой личности, с подготовкой учеников к жизни, труду и проводиться на всем протяжении обучения в школе.

в школах создаются центры профориентационной работы.
В состав таких центров

входят:
*Координатор
Центра  профориентационной работы
*Классные руководители
*Школьное самоуправление
*Служба комплексного  сопровождения обучающихся.
*Родительский комитет
*Школьная библиотека

у вас сложность с выбором будущей профессии?
Помогали ли вам

с этим выбором в школе?
Насколько важно найти своё призвание в жизни?
Нашли ли вы своё призвание?

Вопросы: