Презентация на тему Нетрадиционные методы рисования Арт-терапия презентация к уроку (2 класс)

пальцев. От пальцев
образно говоря, идут тончайшие нити –
ручейки которые

питают источник
творческой мысли.
Другими словами, чем больше мастерства в
Детской руке, тем умнее ребёнок».
В. А. Сухомлинский
 
 

Поддерживать в ребёнке его достоинство и позитивный образ «Я»;
Не

применять негативных оценочных суждений, отрицательного программирования;
Принимать и одобрять все продукты творческой деятельности ребёнка, независимо от содержания, формы и качества.

не требует от обучающихся каких – либо способностей к

изодеятельности;
Помогает через невербальное общение делать первые шаги к самопознанию и самораскрытию;
Используется для оценки состояния обучающихся; помогает преодолеть плохое настроение, апатию, безинициативность;
Помогает обучающимся увидеть неповторимость каждого в группе;
Царит атмосфера доверия, терпимости и внимания; помогает принять каждого ребёнка;
Способствует развитию речи, стимулирует развитие левого, образного полушария головного мозга ребёнка (следовательно, и образного мышления);
Активизирует познавательную и учебную деятельность.