Презентация на тему Адаптация пятиклассников

сложности при переходе в 5 класс?

привыкнув к требованиям каждого);
непривычное расписание (новый режим);
много новых кабинетов,

которые неизвестно как расположены
новые дети в классе (или я сам в новом классе);
новый классный руководитель;
в средней школе мы снова - самые маленькие, а в начальной были уже большими;
проблемы со старшеклассниками (например, в столовой или в туалетной комнате).

В этот период происходят существенные изменения в психике ребенка.

Перестраиваются житейские понятия. Развивается теоретическое мышление, т. е. мышление в понятиях и это способствует возникно­вению рефлексии.

определенное положение в системе и деловых, и личных взаимоот­ношений

класса, формируется достаточно устойчивый статус ученика в этой системе.

одни и те же ребята

требований разных учителей-предметников.

которые поначалу так затрудняют ребенку школьную жизнь, приносят и

пользу. Он учится учитывать все требования, соотно­сить их, преодолевать трудности, а значит, учится взрослой жизни, где «многотребовательность» в порядке вещей.
Во-вторых, это учит подростка строить отношения с разными людьми, становясь более гибким.

индивидуальный подход исчезает. Происходит как бы обезличивание школьника.

жизни. Контролируйте поначалу выполнение домашних заданий том требований учителей
Если

увидите проблемы, не затягивайте: подойдите к учителя, выясните причину появившихся сложностей. Расскажите об особенностях своего ребенка.

начальной школе практически у каждого ученика появляются неусвоенные темы,

неотработанные умения и навыки. Они накапливаются как снежный ком. В начальной эти «шероховатости» сглаживаются индивидуальным подходе учителя и повторными объяснениями сразу, как только это было замечено. В пятом классе такого не происходит.

Важно добиться, чтобы ребенок понимал мельчайшие детали выполнения заданий

и мог выполнить аналогичные Просите ребенка объяснять, как он выполняет то или иное упражнение, почему именно эти вычисления применяет при выполнении определенных задач.

равно остается, то займитесь развитием мышления, памяти, внимания.