Презентация на тему Анализ урока

услуга ему;
инструмент, при помощи которого осуществляется признание результатов труда

учителя;
канал для контакта руководителя, методиста с учителем по поводу совершенствования ОВП;
стимулятор педагогической производительности учителя, его профессионального роста.
Главная задача руководителя – постоянно формировать у учителя чувство УСПЕХА.
Помним!
Только успешный учитель воспитает успешного ученика

познанию педагогического процесса
Педагогическая система – совокупность взаимосвязанных средств, методов

и процессов, необходимых для создания организованного, целенаправленного педагогического процесса.

ЦЕЛИ, способы ее достижения определяют закономерности подбора элементов системы,

их вид, качество и количество.
Цель – это желаемый, запрограммированный результат, достижимый в будущем.

Педагогический анализ – это не констатация фактов, а умение разобраться в отношениях, связях, взаимодействиях, в «анатомии» и «физиологии» педагогического процесса и такого определяющего и важнейшего его компонента, как УРОК.

Педагогический анализ

и дружелюбия.
Подготовленность технического оснащения, оформление класса (в зависимости от

темы урока).

Оргмомент УЗ

учащимися на этапе постановки цели и задач (обсуждение или

декларация?).
Готовность детей к обсуждению и принятию задач урока.

Цели и задачи урока

учет индивидуальных способностей школьников

Мотивация учения

к учебной деятельности.
Определение формы УЗ

обучения (это совсем неплохо!);
авторские методические приемы;
использование инновационных технологий.

Деятельность

учителя

работы, плотности урока и элементов разрядки.
Взаимодействие и общение учителя

и учащихся.

Деятельность учителя

деятельность?
К какому результату пришел каждый из учащихся?
Учебная деятельность –

основа развития школьников (по Д.Б.Эльконину и В.В.Давыдову).

Учебная деятельность школьников