Презентация на тему Аттестационная работа. Методическая разработка практикума. Работа по профориентации (формат перевернутого класса)

Московской области”. В 2016 году гимназия внесена в реестр 100

лучших школ Московской области (36 место).
В школе обучается 892 ребенка.
В школе работают 61 педагогический работник.
Гимназия работает над методической темой: «Организация работы с одаренными и высокомотивированными учащимися в условиях вариативной образовательной среды»
Уровень реализации программ в МБОУ: базовый, расширенный на базовом уровне, общеобразовательный с индивидуальным учебным планом, профильный.

Краткая характеристика образовательного учреждения

(посвященный провозглашенной указом президента РФ ежегодной теме : «Год

добровольца и волонтера»,«Год экологии», «Год семьи»…
- Городская научно-практическая конференция школьников
- Экскурсия
- Элементы исследования в рамках учебных предметов
- Конкуры и олимпиады на платформах Foxford, «Знаника», Skyeng
- Предмет «Индивидуальный образовательный проект» в рамках базисного компонента (на стадии планирования).

Формы исследовательской/проектной деятельности

поиск ресурсов, необходимых для осознания собственной индивидуальности, появление жизненных

планов, готовности к самоопределению.
2. Стимулировать активную учебно-познавательную деятельность обучающихся.
3. Стимулировать критическое оценивание результатов и самостоятельную интерпретацию информации.

Методическая разработка практикума Работа по профориентации (формат перевернутого класса)

в ином мире: нестабильном, неопределенном, сложном и неоднозначном. Такой

мир принято описывать аббревиатурой VUCA ( нестабильный, неопределенный, сложный, неоднозначный.
В связи с этим меняется экономика, а соответственно и рынок труда. Одни профессии стремительно вымирают, а другие постепенно появляются. Перед системой образования встает вопрос, как готовить сегодняшних школьников к новому рынку труда. - Нужно научить сегодняшнего школьника быстро адаптироваться к новым обстоятельствам, гибко реагировать, взаимодействовать с людьми вокруг, делиться действиями и знаниями.
Элемент самопознания и самоопределения представляется чрезвычайно актуальным как необходимая составляющая образовательного процесса, целеобразующим субъектом которого является
ученик – человек будущего.

Обоснование актуальности

на сайт https://foxford.ru/
2. Зарегистрируйтесь
3. Зайдите во вкладку ПРОФОРИЕНТАЦИЯ
4. Выполните

тест (не закрывайте страницу!!!)
Создайте текстовый документ, напишите ФИО вверху страницы (шрифт Times New Roman, 12)

Основное содержание

беседа по теме: «Выбор профессии -сложный выбор!»
Что такое выбор?

Подвести к выводу: «Выбор -это принятие решения».
Каким бывает выбор? Подвести к выводу: «Выбор бывает простым - на основе прошлого опыта; и сложным, который включает в себя: поиск вариантов, подбор аргументов, принятие решения.
Что важно? Подвести к выводу: «Важно - принять решение самому, а не дать решению быть принятым. Важно занять активную позицию!
Что для этого нужно делать? Подвести к выводу: «Для этого стоит: изучить «Атлас новых профессий», посещать профориентационные мероприятия, разговаривать с родителями и взрослыми (представителями разных профессий), общаться с нынешними студентами, пробывать себя в различных сферах деятельности.
Прислушиваться к себе!!!

Основное содержание

учебного плана по предмету «Индивидуальный образовательный проект» в рамках

базисного компонента.
- Участие старшеклассников во Всероссийском конкурсе юношеских исследовательских работ им. В.И.Вернадского в 2018-2019 уч. году
- Проведение профориентационных проектов в 8-11 классах.

Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности