Презентация на тему Аттестационная работа. Планирование работы школы в области исследовательской и проектной деятельности

годового планирования школы
на 2016-2017 учебный год, в которой

будет прослеживаться работа педагогов и обучающихся над проектной и исследовательской деятельностью.

ИМЕНИ Е.И. ПЕТРОВА» ОТКРЫТА В 1958 Г. КАК ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ

ИНТЕРНАТ. В 1976 ГОДУ ПЕРЕПРОФИЛИРОВАН В САНАТОРНУЮ ШКОЛУ-ИНТЕРНАТ.
В 2014 ГОДУ, ПРИ ПЕРЕХОДЕ В РОССИЙСКУЮ ФЕДЕРАЦИЮ, БЫЛ ПРИНЯТ НОВЫЙ УСТАВ И УЧРЕЖДЕНИЕ СТАЛО НАЗЫВАТЬСЯ - ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ (КОРРЕКЦИОННОЕ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА СЕВАСТОПОЛЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ, НУЖДАЮЩИХСЯ В ДЛИТЕЛЬНОМ ЛЕЧЕНИИ «ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ № 6 VII ВИДА ИМЕНИ Е.И. ПЕТРОВА».

– ЗПР, С ПСИХОНЕВРОЛОГИЧЕСКИМИ ЗАБОЛЕВАНИЯМИ.
В 12 классах обучается

136 учащихся, с 1 по 9 класс, по адаптированным общеобразовательным программам на коррекционно-развивающей основе. Обучающиеся поступают в школу-интернат по направлениям Департамента образования города Севастополя на основании выписки из решения городского ПМПК.

И ВОСПИТАТЕЛЬСКОЕ ЗАНЯТИЕ ПРОЕКТНОЙ И ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК РАЗНОВИДНОСТИ

ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ.

и проектной деятельности в учебный процесс;
Концентрирование основных сил на

повышении мотивации к анализу собственных результатов исследовательской и проектной деятельности педагогов;
Оказание необходимой методической помощи в решении поставленной цели;

ОВЗ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ ПО ИТОГАМ 2 ЧЕТВЕРТИ.
МАРТ, 2017

год: 
Особенности организации проектной и исследовательской деятельности в коррекционных классах

начальной школы
Формы работы МО:
Целевые и взаимные посещения уроков с последующим обсуждением их результатов.
Доклады и сообщения из опыта работы в сочетании с практическим их показом.
Разработка рекомендаций и инструкций, наглядных пособий;
Экскурсии по памятным местам города, как метод коррекции поведения.

технологий в целях повышения качества знаний учащихся
Формы работы МО:
Совершенствование

учительского потенциала;
Организация проектной и исследовательской деятельности учащихся на уроках;
Тематические экскурсии в музеи города;
Пополнение методической копилки.

в области гуманитарных наук в условиях модернизации исследовательской инфраструктуры
Формы

работы МО:
Внедрение инновационных технологий в ежедневные уроки;
Посещение уроков коллег с целью обмена опытом;
Подбор необходимой литературы для структурного подразделения;
Посещение библиотек с целью научить поиску информации

формирования у школьников позитивного отношения к труду.
Формы работы МО:
Взаимопосещеня

с демонстрацией мероприятий с элементами проектной и исследовательской деятельности;
Организация уборки памятников участникам ВОВ;

Тематические выступления с рефератами по самообразованию;
Участие в семинарах и лекциях по внедрению инновационных технологий обучения;

отклонениями;
повышение заинтересованности родителей
в школьной жизни своих детей;
улучшить взаимопонимание педагогов

и воспитанников.