Презентация на тему Аттестационная работа. Рабочая программа элективного курса Основы малого предпринимательства для 10-11 кл

(полной) школы, имеющих интерес к экономике, праву и ориентированных

на выбор профессий, связанных с предпринимательством, менеджментом, маркетингом, финансовой и инвестиционной деятельностью .
. В основу программы положены основные положения концепции профильного обучения, а также концепция реализации Национальной президентской образовательной инициативы «Наша новая школа».

«пилотной площадкой» для апробации получения знаний по основам предпринимательского

права, в рамках элективного курса «Основы малого предпринимательства» основой изучения которого, является научно-практическое пособие доктора экономических наук, профессора, Председателя Совета директоров ОАО КБ «Центр-инвест» (г. Ростов-на-Дону) В.В.Высокова «Предпринимательский всеобуч».
Настоящая программа предназначена для обучения учащихся 10-11-х классов основам предпринимательства в основном в сфере малого бизнеса и рассчитана на 35 ч с учетом образовательных потребностей, индивидуальных особенностей учащихся, специфики образовательного учреждения, материально-технического и учебно-методического обеспечения учебного процесса.

в 10-11 классах (базовый уровень) разработана на основе Федерального

компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования по праву и экономике и
составлена на основе региональной образовательной программы по предмету
«Основы предпринимательской деятельности», разработанной по инициативе Администрации Ростовской области авторским коллективом ЮФУ
г Ростова-на-Дону.

ключевых образовательных компетентностей учащихся, позволяющих овладеть социальным опытом в

сфере основ предпринимательской деятельности, ориентированной на профессиональное самоопределение.

готовности и способности осваивать предмет на повышенном уровне;
2. Повысить

правовую грамотность и предпринимательское самосознание;
3. Рассматривать предпринимательский всеобуч как обязательный элемент культуры современного человека;
4.Активизировать мотивационную установку учащихся к предпринимательской деятельности,
через овладение знаниями и опытом в сфере предпринимательской деятельности;
5.Обучение партнерству, воспитание трудолюбия, предприимчивости, коллективизма, ответственности, культуре поведения будущего предпринимателя.

счет нетрадиционных форм подачи материала, элементов игровой деятельности, активных

методов обучения.

Обсуждение проблемных и дискуссионных вопросов невозможно без приобретения учащимися опыта ведения диалога, дискуссии, приобщения к творческой деятельности, элементов критического мышления, способности к моделированию ситуаций, проектной и информационных технологий.

предпринимательства» предполагает итоговую форму аттестации – «зачет».
Для получения

положительной оценки по итогам курса необходимо: непосредственное участие в социальном проекте, двух ролевых играх, написание эссе, составление опорных схем по одной из тем курса, разработка бизнес-плана.