Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Педагогические взгляды Л.Н. Толстого

ЛЕВ НИКОЛАЕВИЧ ТОЛСТОЙГениальный писатель , философ , педагог-теоретик и учитель.Оказал огромное влияние на отечественную педагогическую мысль.Создал свою теорию гуманистического воспитания.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВЗГЛЯДЫ Л.Н.ТОЛСТОГО ЛЕВ НИКОЛАЕВИЧ ТОЛСТОЙГениальный писатель , философ , педагог-теоретик и учитель.Оказал огромное влияние Стержнем, его теории воспитания, является учение о непрерывном нравственном самосовершенствовании человека.Образование- основной Толстой отстаивал свободу, независимость ребенкаГлавная составляющая сущности человека –его духовное начало Педагогический 1 период деятельности (1859-1862)«Ребенка воспитывает сама жизнь, его окружающая среда»Высказывает мысль о Свобода воспитания включает в себя два аспекта:1)свобода в организации школы2)свобода как педагогический 2 период деятельности(70-е гг.)статья « Воспитание и образование»статья «О народном образовании»работа «Педагогические заметки материалы» статья « Воспитание и образование» Толстой, делает выводы о том, что образование статья «О народном образовании»В ней Толстой, говорит о том, что образование должно работа «Педагогические заметки  материалы» Обучение – многосторонний процесс;Оно должно представлять собой 3 период деятельности(80-е и 90-егг)Большое внимание уделяется проблеме НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ;Значение ТРУДА и САМОВОСПИТАНИЯ; ВЫВОДОснову обучения и воспитания составляет приобщение учащихся к единому смыслу человеческого бытия;Большое
Слайды презентации

Слайд 2 ЛЕВ НИКОЛАЕВИЧ ТОЛСТОЙ
Гениальный писатель , философ , педагог-теоретик

ЛЕВ НИКОЛАЕВИЧ ТОЛСТОЙГениальный писатель , философ , педагог-теоретик и учитель.Оказал огромное

и учитель.
Оказал огромное влияние на отечественную педагогическую мысль.
Создал свою

теорию гуманистического воспитания.


Слайд 3 Стержнем, его теории воспитания, является учение о непрерывном

Стержнем, его теории воспитания, является учение о непрерывном нравственном самосовершенствовании человека.Образование-

нравственном самосовершенствовании человека.
Образование- основной фактор развития культуры, гуманизации и

гармонизации жизни.
Толстой признавал только то образование , которое опирается на собственный опыт ученика и исходит из реальной жизни.

Слайд 4

Толстой отстаивал свободу, независимость ребенка
Главная составляющая сущности человека

Толстой отстаивал свободу, независимость ребенкаГлавная составляющая сущности человека –его духовное начало

–его духовное начало
Педагогический процесс должен помогать человеку реализоваться

в жизни







Слайд 5 1 период деятельности (1859-1862)
«Ребенка воспитывает сама жизнь, его

1 период деятельности (1859-1862)«Ребенка воспитывает сама жизнь, его окружающая среда»Высказывает мысль

окружающая среда»
Высказывает мысль о свободном воспитании
Он открывает свыше 20

школ

Слайд 6 Свобода воспитания включает в себя два аспекта:
1)свобода в

Свобода воспитания включает в себя два аспекта:1)свобода в организации школы2)свобода как

организации школы
2)свобода как педагогический принцип

ЦЕЛЬ

воспитания и образования – способствовать развитию наибольшей гармонии качеств, которые ребенок несет в себе.

Слайд 7 2 период деятельности(70-е гг.)
статья « Воспитание и образование»
статья

2 период деятельности(70-е гг.)статья « Воспитание и образование»статья «О народном образовании»работа «Педагогические заметки материалы»

«О народном образовании»
работа «Педагогические заметки материалы»


Слайд 8 статья « Воспитание и образование»
Толстой, делает выводы о

статья « Воспитание и образование» Толстой, делает выводы о том, что

том, что образование и воспитание не связаны между собой;
образование

–свободно и потому законно и справедливо;
воспитание –насильственно и потому незаконно и несправедливо;

Слайд 9 статья «О народном образовании»
В ней Толстой, говорит о

статья «О народном образовании»В ней Толстой, говорит о том, что образование

том, что образование должно быть свободно и должно исходить

из жизни

Слайд 10 работа «Педагогические заметки материалы»
Обучение – многосторонний процесс;

Оно должно

работа «Педагогические заметки материалы» Обучение – многосторонний процесс;Оно должно представлять собой

представлять собой активный процесс, сознательной переработки учебного материала.


Слайд 11 3 период деятельности(80-е и 90-егг)
Большое внимание уделяется проблеме

3 период деятельности(80-е и 90-егг)Большое внимание уделяется проблеме НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ;Значение ТРУДА и САМОВОСПИТАНИЯ;

НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ;

Значение ТРУДА и САМОВОСПИТАНИЯ;


  • Имя файла: pedagogicheskie-vzglyady-ln-tolstogo.pptx
  • Количество просмотров: 151
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Симметрия