Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Аттестационная работа. Школьное научное общество учащихся ШАНС

Содержание

Пришло время познакомиться, мы это…..ШАНС – Школьная Академия Наук Старшеклассников.Создана в 2009 году. Руководитель: учитель химии высшей категории Аникина Эльвира Юрьевна.Сопредседатель: ученица 11 класса Пронина Валерия.
Аттестационная работаСлушателя курса повышения квалификации по программе «Проектная и исследовательская деятельность как Пришло время познакомиться, мы это…..ШАНС – Школьная Академия Наук Старшеклассников.Создана в 2009 Пришло время познакомиться, мы это…..Пять секций:Естественнонаучная – руководитель Семенчатенко Татьяна Владимировна.Гуманитарная – Цель деятельности научного общества «ШАНС»Создание условий для развития интеллектуальных и творческих способностей Основные задачи обществаФормировать систему научных взглядов учащихся;Создание условий, способствующих повышению уровня образованности ВОСПИТАННИК НОУ «ШАНС»Ориентирован на общечеловеческие ценностиТворческий, способный к креативному мышлениюОтветственен за свои Работа в НОУ способствует закреплению многих учебных навыков и приобретению новых компетенцийРазвивает Продуктивные формы заседаний НОУ Творческие мастерские Учебные заседания Круглый стол Дискуссия Игровая деятельность Научно-практические конференции Творческие мастерскиеФормируют пытливость, самостоятельность, стремление к саморазвитию и творческому применению знаний на Творческие мастерские Учебные заседанияПозволяют учащимся выходить за пределы приобретенных узкопредметных знаний, позволяют мобилизовать свои Учебные заседания Круглые столыУчастники имеют возможность высказать свою точку зрения на обсуждаемую проблему, а Круглые столы ДискуссияУчастники приобщаются к общим правилам коммуникации при групповой дискуссии: соблюдай гармоничность в Дискуссия Интеллектуальные игрыРасширяют кругозор участников; развивают самостоятельность, умение сотрудничать, применять знания на практике; Интеллектуальные игры ВыводыВывод 1: учащиеся положительно относятся к исследовательской деятельности, понимают цель этой работы,
Слайды презентации

Слайд 2 Пришло время познакомиться, мы это…..
ШАНС – Школьная Академия

Пришло время познакомиться, мы это…..ШАНС – Школьная Академия Наук Старшеклассников.Создана в

Наук Старшеклассников.
Создана в 2009 году.
Руководитель: учитель химии высшей

категории Аникина Эльвира Юрьевна.
Сопредседатель: ученица 11 класса Пронина Валерия.




Слайд 3 Пришло время познакомиться, мы это…..
Пять секций:
Естественнонаучная – руководитель

Пришло время познакомиться, мы это…..Пять секций:Естественнонаучная – руководитель Семенчатенко Татьяна Владимировна.Гуманитарная

Семенчатенко Татьяна Владимировна.
Гуманитарная – руководитель Малахова Ольга Алексеевна.
Социально-правовая

– руководитель Карпинская Любовь Тихоновна.
Информационно-математическая – руководитель Шилина Людмила Леонидовна.
Художественно-эстетическая – руководитель Золотарева Екатерина Константиновна.



Слайд 4 Цель деятельности научного общества «ШАНС»
Создание условий для развития

Цель деятельности научного общества «ШАНС»Создание условий для развития интеллектуальных и творческих

интеллектуальных и творческих способностей обучающихся, поддержка научно- исследовательской деятельности

учеников.


Слайд 5 Основные задачи общества
Формировать систему научных взглядов учащихся;
Создание условий,

Основные задачи обществаФормировать систему научных взглядов учащихся;Создание условий, способствующих повышению уровня

способствующих повышению уровня образованности учащихся;
Развивать  у школьников познавательную активность,

исследовательские умения и навыки, творческие способности в процессе учебной и исследовательской деятельности;
Учить работать с научной литературой, отбирать, анализировать, систематизировать материал, выявлять и формулировать проблемы, овладевать искусством дискуссии, выступать перед аудиторией с докладами и сообщениями о достижениях отечественной и мировой науки и практики, готовить детей к участию в городских и областных олимпиадах и конкурсах;
Развивать интерес к исследованию окружающей естественной и социальной среды;
Участие в школьных, муниципальных, региональных и всероссийских олимпиадах, конкурсах, конференциях, научно-практических семинарах;
Способствовать воспитанию активной гражданской позиции, высоких нравственных качеств и духовной культуры.


Слайд 6 ВОСПИТАННИК НОУ «ШАНС»
Ориентирован на общечеловеческие ценности
Творческий, способный к

ВОСПИТАННИК НОУ «ШАНС»Ориентирован на общечеловеческие ценностиТворческий, способный к креативному мышлениюОтветственен за

креативному мышлению
Ответственен за свои поступки и дела
Интеллектуально развитый
Самостоятелен в

выборе решений
Психологически раскрепощен
Общественно активный
Активно действующий, способный на поступок Ориентирован на успех: - Я знаю!!! - Я умею!!! - Я способен!!! - Я значу!!! - Я нравлюсь!!!

Слайд 7 Работа в НОУ способствует закреплению многих учебных навыков

Работа в НОУ способствует закреплению многих учебных навыков и приобретению новых

и приобретению новых компетенций
Развивает у школьников творческие способности и

вырабатывает  у них исследовательские навыки (реферирование литературы, оформление библиографии, создание структуры работы и оформление её);
Формирует аналитическое  и критическое мышление  в процессе творческого поиска и выполнения исследований;
Даёт возможность проверить свои наклонности, профессиональную ориентацию, готовность к предстоящей трудовой деятельности;
Воспитывает  целеустремленность и системность в учебной, и трудовой деятельности;
Благодаря достижению поставленной цели и представлению полученных результатов способствует их самоутверждению.


Слайд 8 Алгоритм успешного исследования
Работа над исследовательским проектом начинается с

Алгоритм

выбора темы, хотя ее формулировка рождается не сразу. Выбор

темы зависит от того, есть ли у ученика подходящий интересный материал для исследования. Иногда тема выбирается по совету учителей или родителей.

Ребенку необходимо сопровождение в ситуации, когда он может сказать: «хочу, но не знаю, как это сделать».

Под руководством учителя составляется план-график выполнения учебного исследования – определяются временные рамки, объем работы и поэтапное ее выполнение.

В ходе работы для учащихся значительные трудности вызывает: •выявление проблемы исследования; •постановка цели и задач, определение объекта и предмета исследования; •отбор и структурирование материала; •соответствие выводов теме и целям исследования.
Смысл технологии учебного исследования заключается в том, чтобы помочь ученику пройти путем научного познания, усвоить его алгоритм.


Слайд 9 Продуктивные формы заседаний НОУ
Творческие мастерские
Учебные

Продуктивные формы заседаний НОУ Творческие мастерские Учебные заседания Круглый стол Дискуссия Игровая деятельность Научно-практические конференции

заседания
Круглый стол
Дискуссия
Игровая деятельность
Научно-практические конференции


Слайд 10

Творческие мастерские
Формируют пытливость, самостоятельность, стремление к саморазвитию и

Творческие мастерскиеФормируют пытливость, самостоятельность, стремление к саморазвитию и творческому применению знаний

творческому применению знаний на практике.
Актуализация знания каждого по определенному

вопросу, затем эти знания обогащаются знаниями других участников научного общества.
Основной этап - социализация – этап, где дети представляют свою работу.

Например
Подготовка и проведение открытия Декады Наук,
бала Умников и Умниц;
Постановка и инсценировка экологических сказок в
рамках декады естественных наук, сказки
«Заклятое огниво» в рамках декады Здоровья, сказки
«Буду химию учить» для учеников 6-7 классов;
Проведение и оформление литературных гостиных.

Слайд 11 Творческие мастерские

Творческие мастерские

Слайд 12 Учебные заседания
Позволяют учащимся выходить за пределы приобретенных узкопредметных

Учебные заседанияПозволяют учащимся выходить за пределы приобретенных узкопредметных знаний, позволяют мобилизовать

знаний, позволяют мобилизовать свои потенциальные возможности для решения проблемных

ситуаций.
Используем информационные технологии и различные методы обучения: тренинги, «мозговой штурм», самостоятельные
Тематика заседаний Совета НОУ:
Знакомство с банком тем, предлагаемых для написания исследовательских проектов. Структура учебно-исследовательской деятельности (сентябрь).
Утверждение тем научных работ учащихся по секциям (ноябрь).
Анализ результатов подготовки и участия членов НОУ в школьных и городских олимпиадах, конкурсах, тематических декадах (январь).
Планирование Декады Наук (февраль).
Анализ готовности секций к проведению городской конференции. Подведение итогов школьной конференции (март).
Анализ итогов работы за учебный год (май).


Слайд 13 Учебные заседания

Учебные заседания

Слайд 14 Круглые столы
Участники имеют возможность высказать свою точку зрения

Круглые столыУчастники имеют возможность высказать свою точку зрения на обсуждаемую проблему,

на обсуждаемую проблему, а в дальнейшем сформулировать либо общее

мнение, либо четко разграничить разные позиции сторон.
Например:
Деловая игра по теме "Мы и выборы»
Круглый стол «Человек и его здоровье»,
«Атомная энергетика: за и против», «Альтернативные
источники энергии», «Пищевые добавки в нашей жизни»


Слайд 15 Круглые столы

Круглые столы

Слайд 16 Дискуссия
Участники приобщаются к общим правилам коммуникации при групповой

ДискуссияУчастники приобщаются к общим правилам коммуникации при групповой дискуссии: соблюдай гармоничность

дискуссии:
соблюдай гармоничность в себе;
избегай общих фраз;
ориентируйся

на цель (задачу);
умей слушать и слышать;
будь активен в беседе;
будь краток;
осуществляй конструктивную критику.

Например.
Мероприятие «Я учусь в профильной школе».
Ученики 9-х классов вместе с учителями
представляют предпрофильные курсы (их 6)
и в ходе дискуссии определяют необходим этот
курс в будущем или нет.

Слайд 17 Дискуссия

Дискуссия

Слайд 18 Интеллектуальные игры
Расширяют кругозор участников; развивают самостоятельность, умение сотрудничать,

Интеллектуальные игрыРасширяют кругозор участников; развивают самостоятельность, умение сотрудничать, применять знания на

применять знания на практике; чувство коллективизма, общительность, гордость за

успех товарища;
развивают эмпатию как понимание чувств других людей и сопереживание им.


Тематика общешкольных интеллектуальных игр
2010г – «Экология и здоровье человека»
2011г - «Знаете ли вы естественные науки?»
2012 г - «Великий сын России – Ломоносов»
2013 г – «75 лет Ростовской области»
2014 г – «Знатоки права»
2015 г – «Чтение-путь к познанию мира»

Слайд 19 Интеллектуальные игры

Интеллектуальные игры

  • Имя файла: attestatsionnaya-rabota-shkolnoe-nauchnoe-obshchestvo-uchashchihsya-shans.pptx
  • Количество просмотров: 89
  • Количество скачиваний: 0
Следующая - La grande roue a Londres