Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Автоматизация звуков Л,Ль

Содержание

Уважаемые родители! Предлагаю вашему вниманию, игры на автоматизацию поставленных звуков вашего ребенка.План выполнения: 1. Артикуляционную гимнастику делаем каждый день.2. Звуковая дорожка. 3. Слоговая разминка. 4. Игра указанная на слайде (День 1й, день 2й и тд.) Занимать ребенка
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение«Детский сад «Алёнка» г. Советский»(МАДОУ д/с «Алёнка»)Автоматизация[Л] [Л'].Разработал: Уважаемые родители! Предлагаю вашему вниманию, игры на автоматизацию поставленных звуков вашего ребенка.План Артикуляционная гимнастика «Заборчик»Улыбнуться, обнажив верхние и нижние зубы, которые стоят друг на друге, как «Накажем непослушный язычок»Немного приоткрыть рот, спокойно положить язык на нижнюю губу и, «Иголочка»Рот открыть, язык высунуть далеко вперед, напрячь и сделать его узким. Удерживать «Вкусное варенье»Положить широкий язык на нижнюю губу, а затем облизать сверху вниз «Качели»Кончиком языка упираться поочередно то в верхние, то в нижние зубы. Челюсть не двигать. «Маляр»Рот открыть, зубы видны. Кончиком языка гладить вперед – назад небо от «Почистим верхние зубки»Улыбнуться, приоткрыть рот, кончиком язычка двигать влево – вправо по Звуковая дорожка. Ведем пальчиком по дорожке произнося звук [Л] Ведем пальчиком по дорожке произнося звук [Л] Слоговая разминка: называем слоги, придумываем на полученный слог слово. Пример:  ЛЛЛЛЛ День 1йУпражнение «Улитка»Предложите ребенку рассмотреть улитку, затем, попросите назвать картинки которые у День 2йУпражнение «Ребусы»Предложите ребенку рассмотреть, затем, прочитай слоги, добавь к каждому слогу День 3йУпражнение «Угадай – ка»Предложите ребенку рассмотреть картинки, затем, попросите назвать картинки.Взрослый: День 4йУпражнение «Четвертый лишний»Предложите ребенку рассмотреть картинки, затем, попросите назвать картинки, определить День 5й. Упражнение «Составление предложения»Предложите ребенку рассмотреть картинки, назвать что видит. Предложите Упражнение «Составь предложения»Пример: У Павла есть балалайка. и тд. Упражнение «Составь предложения»Пример: Павел починил ножки стола. и тд. Упражнение «Составь предложения»Пример: Павел пил молоко. и тд. Упражнение «Составь предложения»Пример: Павел слепил из пластилина акулу. и тд. Спасибо за сотрудничество!!!
Слайды презентации

Слайд 2 Уважаемые родители!
Предлагаю вашему вниманию, игры на автоматизацию

Уважаемые родители! Предлагаю вашему вниманию, игры на автоматизацию поставленных звуков вашего

поставленных звуков вашего ребенка.
План выполнения:
1. Артикуляционную гимнастику делаем

каждый день.
2. Звуковая дорожка.
3. Слоговая разминка.
4. Игра указанная на слайде (День 1й, день 2й и тд.)
 

Занимать ребенка в течении 15 минут (не превышая времени)

Если возникли вопросы, звоните:
89024921486.

Слайд 3 Артикуляционная гимнастика

Артикуляционная гимнастика

Слайд 4 «Заборчик»
Улыбнуться, обнажив верхние и нижние зубы, которые стоят

«Заборчик»Улыбнуться, обнажив верхние и нижние зубы, которые стоят друг на друге,

друг на друге, как заборчик. Про себя говорить «И».

Удержать под счет от 1 до 10.

Слайд 5 «Накажем непослушный язычок»
Немного приоткрыть рот, спокойно положить язык

«Накажем непослушный язычок»Немного приоткрыть рот, спокойно положить язык на нижнюю губу

на нижнюю губу и, пошлепывая его губами, произносить звуки:

«пя-пя-пя», а потом покусать зубами: «тя-тя-тя».

Слайд 6 «Иголочка»
Рот открыть, язык высунуть далеко вперед, напрячь и

«Иголочка»Рот открыть, язык высунуть далеко вперед, напрячь и сделать его узким.

сделать его узким. Удерживать в таком положении 15 секунд,

затем убрать за нижние зубы, рот не закрывать, повторить 5 – 10 раз.

Слайд 7 «Вкусное варенье»
Положить широкий язык на нижнюю губу, а

«Вкусное варенье»Положить широкий язык на нижнюю губу, а затем облизать сверху

затем облизать сверху вниз верхнюю губу, убрав язык за

верхние зубки. Челюсть не двигать.

Слайд 8 «Качели»
Кончиком языка упираться поочередно то в верхние, то

«Качели»Кончиком языка упираться поочередно то в верхние, то в нижние зубы. Челюсть не двигать.

в нижние зубы. Челюсть не двигать.


Слайд 9 «Маляр»
Рот открыть, зубы видны. Кончиком языка гладить вперед

«Маляр»Рот открыть, зубы видны. Кончиком языка гладить вперед – назад небо

– назад небо от бугорков верхних зубов (как кисточкой).


Слайд 10 «Почистим верхние зубки»
Улыбнуться, приоткрыть рот, кончиком язычка двигать

«Почистим верхние зубки»Улыбнуться, приоткрыть рот, кончиком язычка двигать влево – вправо

влево – вправо по верхним зубам. Челюсть не двигать

(зубы можно чистить и снаружи и внутри).

Слайд 11 Звуковая
дорожка.

Звуковая дорожка.

Слайд 12 Ведем пальчиком по дорожке произнося звук [Л]

Ведем пальчиком по дорожке произнося звук [Л]

Слайд 13 Ведем пальчиком по дорожке произнося звук [Л]

Ведем пальчиком по дорожке произнося звук [Л]

Слайд 14 Слоговая разминка: называем слоги, придумываем на полученный слог

Слоговая разминка: называем слоги, придумываем на полученный слог слово. Пример: ЛЛЛЛЛ

слово. Пример: ЛЛЛЛЛ – ААААА = ЛА

- Лак

Слайд 16 День 1й
Упражнение «Улитка»
Предложите ребенку рассмотреть улитку, затем, попросите

День 1йУпражнение «Улитка»Предложите ребенку рассмотреть улитку, затем, попросите назвать картинки которые

назвать картинки которые у нее есть, четко проговаривая звуки

[Л] [Л']. Попросите поделить слова на слоги. Предложите определить позицию звуков [Л] [Л']. Затем попросите придумать к каждой картинке признаки. (имя прилагательное).
Пример: ЛЛЛАНДЫШ– 2 слога, звук [Л] находится в начале слова; ландыш - ароматный, белый, весенний, восхитительный, необычный и тд.

Слайд 18 День 2й
Упражнение «Ребусы»
Предложите ребенку рассмотреть, затем, прочитай слоги,

День 2йУпражнение «Ребусы»Предложите ребенку рассмотреть, затем, прочитай слоги, добавь к каждому

добавь к каждому слогу название картинки, назови, что получилось,

четко проговаривая звук [Л]. Попросите поделить слова на слоги. Предложите определить позицию звуков [Л] [Л']. Затем попросите придумать к каждой картинке действия. (глаголы).



Пример: булллллавка, в слове бу – лав - ка– 3 слога, звук [Л] находится в середине слова; булавкой – крепят, закрепляют, украшают, соединяют и тд.

Слайд 21 День 3й
Упражнение «Угадай – ка»

Предложите ребенку рассмотреть картинки,

День 3йУпражнение «Угадай – ка»Предложите ребенку рассмотреть картинки, затем, попросите назвать

затем, попросите назвать картинки.

Взрослый: послушай слово – действие, соедини

его с подходящими по смыслу картинками. Произнеси получившиеся словосочетания, выделяя звуки [Л] [Л'].

Слайд 23 День 4й
Упражнение «Четвертый лишний»
Предложите ребенку рассмотреть картинки, затем,

День 4йУпражнение «Четвертый лишний»Предложите ребенку рассмотреть картинки, затем, попросите назвать картинки,

попросите назвать картинки, определить какая картинка из четырех в

ряду лишняя, и почему?
(щелкните мышкой, появится ответ).
Затем попросите назвать по 5ть слов к каждому обобщающему понятию.
Пример: Помидор, груша, картофель, морковь; лишняя груша - она фрукт, все остальное – овощи.
Фрукты: лимон, апельсин, яблоко, персик, абрикос. Овощи: капуста, свекла, репа, морковь, огурец.

Слайд 28 День 5й. Упражнение
«Составление предложения»
Предложите ребенку рассмотреть картинки,

День 5й. Упражнение «Составление предложения»Предложите ребенку рассмотреть картинки, назвать что видит.

назвать что видит.

Предложите составить предложения по картинкам.


Слайд 29 Упражнение «Составь предложения»
Пример: У Павла есть балалайка. и

Упражнение «Составь предложения»Пример: У Павла есть балалайка. и тд.

тд.


Слайд 30 Упражнение «Составь предложения»
Пример: Павел починил ножки стола. и

Упражнение «Составь предложения»Пример: Павел починил ножки стола. и тд.

тд.


Слайд 31 Упражнение «Составь предложения»
Пример: Павел пил молоко. и тд.

Упражнение «Составь предложения»Пример: Павел пил молоко. и тд.

Слайд 32 Упражнение «Составь предложения»
Пример: Павел слепил из пластилина акулу.

Упражнение «Составь предложения»Пример: Павел слепил из пластилина акулу. и тд.

и тд.


  • Имя файла: avtomatizatsiya-zvukov-ll.pptx
  • Количество просмотров: 116
  • Количество скачиваний: 0