Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Бренд школы

Содержание

ЦЕЛЬ ПРОЕКТАСоздание БРЕНДА, отражающего особенности и индивидуальность образовательного процесса МОУ Ореховской СОШ
Муниципальное общеобразовательное учреждение Ореховская средняя общеобразовательная школаПРОЕКТ«Бренд школы» ЦЕЛЬ ПРОЕКТАСоздание БРЕНДА, отражающего особенности и индивидуальность образовательного процесса МОУ Ореховской СОШ ЗАДАЧИ ПРОЕКТАРазработать БРЕНД школыРазработать и утвердить «Положение о Бренде МОУ Ореховской СОШ» ЭТАПЫ ПРОЕКТАЗнакомство с понятием БРЕНДЗнакомство с БРЕНДАМи других образовательных учрежденийРазработка герба БРЕНДАРазработка Определение «БРЕНД»Бренд – это совокупность функциональных и эмоциональных ассоциаций, существующих в сознании Бренд – это весь спектр впечатлений, мнений, ожиданий заказчика образовательных услуг, возникающих Технология построения брендане может быть передана как закрытый перечень предписаний и правил ДРАЙВЕРЫ БРЕНДАМиссия – «генетический код» бренда Описывает то, что делает учреждение. Ценности – убеждения, которые образовательное учреждение ставит превыше всего. Управляют действиями сотрудников Принцип – уникальный подход в деятельности учрежденияФункции:Может быть использован в качестве критерия Индивидуальность – уникальная коммуникативная манера образовательного учреждения (устойчивая стилистика общения с заказчиком). Эмоциональная сторона бренда. Воспринимается клиентом на подсознательном уровне Эмоциональная сторона бренда Посредством ассоциаций взаимодействие с заказчиком носит более глубокий характер Бренд МОУ Ореховской СОШ Думайте, ищите, учитесь, творите себя и мир - ежедневно ! Герб Бренда образовательного учреж­дения МОУ Ореховская СОШ отражает миссию учреждения. В центре герба располагается чистая книга, которую необходимо заполнить при обучении в Цветовая гамма герба:Белый как цвет мира, чистоты и непорочности , торжественности и Миссия школыразностороннее развитие учащихся, формирования ключевых компетентностей, способствующих продолжению образования, на благо Ценности школыЛичность ребенкаПатриотичностьДемократичностьОхрана ПриродыСлужение своей малой родине Принцип школыНадо верить, что ты много можешь, тогда многое станет возможным. ИндивидуальностьОбразованныйТворческийКультурныйКомпетентныйВостребованный ДевизДумайте, ищите, учитесь, творите себя и мир - ежедневно ! Разработчики БрендаСоловьев С.А. директор школыИсправникова Н.А. зам директора по УВРУрядина Т.А. учитель,
Слайды презентации

Слайд 2 ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
Создание БРЕНДА, отражающего особенности и индивидуальность образовательного

ЦЕЛЬ ПРОЕКТАСоздание БРЕНДА, отражающего особенности и индивидуальность образовательного процесса МОУ Ореховской СОШ

процесса МОУ Ореховской СОШ

Слайд 3 ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
Разработать БРЕНД школы
Разработать и утвердить «Положение о

ЗАДАЧИ ПРОЕКТАРазработать БРЕНД школыРазработать и утвердить «Положение о Бренде МОУ Ореховской СОШ»

Бренде МОУ Ореховской СОШ»

Слайд 4 ЭТАПЫ ПРОЕКТА
Знакомство с понятием БРЕНД
Знакомство с БРЕНДАМи других

ЭТАПЫ ПРОЕКТАЗнакомство с понятием БРЕНДЗнакомство с БРЕНДАМи других образовательных учрежденийРазработка герба

образовательных учреждений
Разработка герба БРЕНДА
Разработка Драйверов БРЕНДА
Разработка и утверждение «Положения

о Бренде»

Слайд 5 Определение «БРЕНД»
Бренд – это совокупность функциональных и эмоциональных

Определение «БРЕНД»Бренд – это совокупность функциональных и эмоциональных ассоциаций, существующих в

ассоциаций, существующих в сознании заказчика и рассматриваемых в долгосрочной

перспективе

Слайд 6 Бренд – это весь спектр впечатлений, мнений, ожиданий

Бренд – это весь спектр впечатлений, мнений, ожиданий заказчика образовательных услуг,

заказчика образовательных услуг, возникающих при каждом соприкосновении с учреждением

и его сотрудниками.

При грамотной разработке и продвижении бренда эти мнения, впечатления и ожидания имеют удивительно согласованные позиции у большинства

Слайд 7 Технология построения бренда
не может быть передана как закрытый

Технология построения брендане может быть передана как закрытый перечень предписаний и

перечень предписаний и правил работы. Она должна осваиваться как

открытая, непрерывно развивающаяся система технических и эвристических (поисковых, творческих) приемов и техник работы с проблемами. Для овладения ею необходима тренировка определенных умений и навыков.

Слайд 8 ДРАЙВЕРЫ БРЕНДА
Миссия – «генетический код» бренда
Описывает

ДРАЙВЕРЫ БРЕНДАМиссия – «генетический код» бренда Описывает то, что делает учреждение.

то, что делает учреждение.
Фокусируется на настоящем,

но направлена в будущее.
Дает возможность идентифицировать то, что нам дается лучше всего и строить на этом свою стратегию
Задачи миссии в структуре бренда:
определяет границы бренда
воодушевляет
мотивирует

Слайд 9 Ценности – убеждения, которые образовательное учреждение ставит превыше

Ценности – убеждения, которые образовательное учреждение ставит превыше всего. Управляют действиями

всего. Управляют действиями сотрудников

Задачи:
Формируют преимущества бренда конкретного учреждения
Обеспечивают целостность корпоративной культуры

Ценности должны быть согласованы с реальной деятельностью и достижениями образовательного учреждения

Слайд 10 Принцип – уникальный подход в деятельности учреждения
Функции:
Может быть

Принцип – уникальный подход в деятельности учрежденияФункции:Может быть использован в качестве

использован в качестве критерия в оценке всех решений
Позволяет видеть

возможности улучшения деятельности
Должен быть:
правдивым
полезным для фокусировки деятельности
обеспечивать эмоциональный отклик
ясным
кратким

Слайд 11 Индивидуальность – уникальная коммуникативная манера образовательного учреждения (устойчивая

Индивидуальность – уникальная коммуникативная манера образовательного учреждения (устойчивая стилистика общения с

стилистика общения с заказчиком). Качества, с помощью которых можно

описать компанию
Функции:
акцентирует особенность (преимущества!) компании
формирует у клиента впечатление о компании
диктует правила корпоративной культуры. Управляет действиями сотрудников при каждом взаимодействии с клиентом
на базе индивидуальности формируется лидерство

Слайд 12 Эмоциональная сторона бренда.
Воспринимается клиентом на подсознательном уровне

Эмоциональная сторона бренда. Воспринимается клиентом на подсознательном уровне

Слайд 13 Эмоциональная сторона бренда
Посредством ассоциаций взаимодействие с заказчиком

Эмоциональная сторона бренда Посредством ассоциаций взаимодействие с заказчиком носит более глубокий

носит более глубокий характер (вовлекается сфера неосознанного, интуитивного, чувственного)

Существуют вне зависимости от того, управляет ли ими образовательное учреждение

Носят обобщенный и очевидный характер

Соответствуют стилю компании.

Слайд 14 Бренд МОУ Ореховской СОШ

Бренд МОУ Ореховской СОШ

Слайд 15
Думайте, ищите, учитесь, творите себя и мир -

Думайте, ищите, учитесь, творите себя и мир - ежедневно !

ежедневно !

Слайд 16 Герб
Бренда образовательного учреж­дения МОУ Ореховская СОШ отражает

Герб Бренда образовательного учреж­дения МОУ Ореховская СОШ отражает миссию учреждения.

миссию учреждения.

Слайд 17 В центре герба располагается чистая книга, которую необходимо

В центре герба располагается чистая книга, которую необходимо заполнить при обучении

заполнить при обучении в школе. Над книгой находится восходящее

солнце, как источник света знаний. С левой стороны располагаются три лесных ореха, как символ с. Орехова и символ твердости знаний учеников школы. С правой стороны находится перо, которым знания учащихся будут вписаны в чистую книгу. Сверху на лентах располагается название школы –МОУ Ореховская СОШ. На нижних лентах стоит дата 1938 , год основания Ореховсеой средней школы. Зеленый фон является отражением одной из главных достопримечательностей школы – учебного –участка (памятника природы «Малая тимирязека»)

Слайд 18 Цветовая гамма герба:



Белый как цвет мира, чистоты и

Цветовая гамма герба:Белый как цвет мира, чистоты и непорочности , торжественности

непорочности , торжественности и величия. С белизной связано представление

о законном, истинном, общепринятом. Белый цвет – цвет свободы.

Желтый как цвет солнца, открытости всех учителей и учащихся;    

Цвет травы и листьев, символизирует юность, надежду.

Слайд 19 Миссия школы
разностороннее развитие учащихся, формирования ключевых компетентностей, способствующих

Миссия школыразностороннее развитие учащихся, формирования ключевых компетентностей, способствующих продолжению образования, на

продолжению образования, на благо себя и процветания России, через

любовь к своей малой родине.

Слайд 20 Ценности школы
Личность ребенка
Патриотичность
Демократичность
Охрана Природы
Служение своей малой родине

Ценности школыЛичность ребенкаПатриотичностьДемократичностьОхрана ПриродыСлужение своей малой родине

Слайд 21 Принцип школы
Надо верить, что ты много можешь, тогда

Принцип школыНадо верить, что ты много можешь, тогда многое станет возможным.

многое станет возможным.

Слайд 22 Индивидуальность
Образованный
Творческий
Культурный
Компетентный
Востребованный

ИндивидуальностьОбразованныйТворческийКультурныйКомпетентныйВостребованный

Слайд 23 Девиз
Думайте, ищите, учитесь, творите себя и мир -

ДевизДумайте, ищите, учитесь, творите себя и мир - ежедневно !

ежедневно !

  • Имя файла: brend-shkoly.pptx
  • Количество просмотров: 154
  • Количество скачиваний: 3
- Предыдущая Белки – это жизнь?
Следующая - Культура Древней Руси

Похожие презентации

Мастер-класс Создание интерактивного кроссворда с клавиатурой Урок 2 Мастер-класс Создание интерактивного кроссворда с клавиатурой Урок 2 169
Формирование речевого дыхания детей. презентация по логопедии Формирование речевого дыхания детей. презентация по логопедии 45
Георгиевская лента презентация к уроку Георгиевская лента презентация к уроку 90
Презентация для классного часа на тему: Быть здоровым - здорово! Презентация для классного часа на тему: Быть здоровым - здорово! 111
Внеклассное мероприятие “Семья и семейные ценности” презентация к уроку Внеклассное мероприятие “Семья и семейные ценности” Внеклассное мероприятие “Семья и семейные ценности” презентация к уроку Внеклассное мероприятие “Семья и семейные ценности” 104
Как выбрать профессию Как выбрать профессию 118
Презентация Особенности развития связной речи у детей без речевой патологии и у детей с ОНР Презентация Особенности развития связной речи у детей без речевой патологии и у детей с ОНР 115
Классный час Азбука Здоровья классный час Классный час Азбука Здоровья классный час 109
Год чтения: побеседуй с мудрецами Год чтения: побеседуй с мудрецами 377
Презентация по теме Формирование функциональной грамотности школьников Презентация по теме Формирование функциональной грамотности школьников 135
Обучение детей логопедической группы пересказу с помощью мнемотехники презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) Обучение детей логопедической группы пересказу с помощью мнемотехники презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) 98
Работа на региональный конкурс Виват, российское кино! методическая разработка (1 класс) Работа на региональный конкурс Виват, российское кино! методическая разработка (1 класс) 100
Презентация Использование здоровьесберегающих технологий в работе логопеда ДОУ для детей с тяжелыми нарушениями речи презентация к занятию по логопедии (старшая группа) Презентация Использование здоровьесберегающих технологий в работе логопеда ДОУ для детей с тяжелыми нарушениями речи презентация к занятию по логопедии (старшая группа) 191
Играем пальчиками Играем пальчиками 97
Классный час От солдата до маршала памяти С.С Бирюзова занимательные факты (1 класс) по теме Классный час От солдата до маршала памяти С.С Бирюзова занимательные факты (1 класс) по теме 105
Спорт как альтернатива пагубным привычкам Спорт как альтернатива пагубным привычкам 85
Автоматизация звука Р Автоматизация звука Р 118
ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ С НЕРЕЧЕВЫМИ ЗВУЧАНИЯМИ учебно-методическое пособие по логопедии (старшая группа) по теме ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ С НЕРЕЧЕВЫМИ ЗВУЧАНИЯМИ учебно-методическое пособие по логопедии (старшая группа) по теме 119
17 зимних волнений жизни в живописи русских художников 17 зимних волнений жизни в живописи русских художников 130
Интерактивные методы и технологии обучения Интерактивные методы и технологии обучения 113
Организация проектной деятельности в начальной школе Организация проектной деятельности в начальной школе 94
Выступление на РМО по теме Агрессия в школе- презентация. презентация по теме Выступление на РМО по теме Агрессия в школе- презентация. презентация по теме 47
Ознакомление с художественной литературой Ознакомление с художественной литературой 93
Эрмитаж презентация к уроку (2 класс) по теме Эрмитаж презентация к уроку (2 класс) по теме 183
Презентация к проектной деятельности Хорошо, что у меня есть огромная семья! Презентация к проектной деятельности Хорошо, что у меня есть огромная семья! 108
Презентация для родителей и педагогов Профилактика самовольных уходов ребенка из семьи Презентация для родителей и педагогов Профилактика самовольных уходов ребенка из семьи 116
Организация образовательной деятельности в ДОУ Организация образовательной деятельности в ДОУ 99
Детская агрессивность. Для родительской аудитории Детская агрессивность. Для родительской аудитории 201
Презентация Звуки и буквы презентация урока для интерактивной доски по логопедии (подготовительная группа) Презентация Звуки и буквы презентация урока для интерактивной доски по логопедии (подготовительная группа) 85
Совершенствование чтения младших школьников Совершенствование чтения младших школьников 91