Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Диагностическое обследование логопеда на ПМПК. презентация к уроку по логопедии (старшая группа)

Содержание

  ТПМПК имеет свои особенности, поскольку  ТПМПК работает как единая команда специалистов, коллегиально планирующих обследование ребёнка и формирующих коллегиальное заключение. Процедура обследования ребенка  на 
Логопедическое обследование в условиях ТПМПК       ТПМПК имеет свои особенности, поскольку  ТПМПК работает как единая команда специалистов, коллегиально планирующих обследование ребёнка и формирующих коллегиальное заключение. Процедура обследования ребенка  на  Цель обследования диагностика (уточняющая, подтверждающая)отклоняющегося развития и трудностей в обучении, так же выработка рекомендацийпо дальнейшему обследованию, образовательному маршруту и наблюдению.  Содержание обследования ребёнка специалистами ТПМПК Медицинское  обследованиеПсихологическое обследованиеСоциальное  обследование Логопедическое  обследование   Логопедическое обследование занимает одно из центральных мест в системе комплексного обследования. Оценку речевого развития ребёнка проводит учитель-логопед. Цель логопедического обследования  выявление нарушений различных компонентов речевой системы, их характера, глубины и степени, а также компенсаторных возможностей, определение маршрута индивидуальногоразвития     Задачи логопедического обследования:  диагностика уровня сформированности  разных сторон речи;углублённое изучение недостатков тех или иных  компонентов речевой системы, анализ качественной специфики недостаточности речевого развития; выявление компенсаторных возможностей прогнозирова-ния успешности обучения на последующих В ходе обследования используется системный подход Задачи логопедического  обследования:В ходе обследования используется системный подход выявляется не только нарушенный компонент речевой деятельности, но и его взаимосвязь  с другими нарушениями или сохранными компонентами речи.   В ходе обследования используется изучение документации (предварительный анализ документов позволяет построить  гипотезу обследования с целью выявления    Каждый ребёнок должен  обследоваться индивидуально, в зависимости от характера и  тяжести речевого нарушения, с выборочным использованием  стандартных логопедических заданий.  Примерная схема обследования .описана в литературе  и разработана в различных инструктивно-директивных и методических документах.    На основании результатов  обследования составляется  заключение  Включает  в себя краткий анализ данных об обследования, позволяющий дать рекомендации и прогноз развития. Заключение должно быть подробным, что  позволит логопеду ОУ,  где ребёнок будет  продолжать обучение, планировать   
Слайды презентации

Слайд 2   ТПМПК имеет свои особенности, поскольку  ТПМПК работает как единая команда специалистов,
 коллегиально планирующих обследование
 ребёнка и формирующих коллегиальное заключение. 

Процедура обследования ребенка  на 

  ТПМПК имеет свои особенности, поскольку  ТПМПК работает как единая команда специалистов, коллегиально планирующих обследование ребёнка и формирующих коллегиальное заключение. Процедура обследования ребенка  на 

Слайд 3 Цель обследования 
диагностика (уточняющая, подтверждающая)отклоняющегося развития и трудностей 
в обучении, так же выработка рекомендаций
по дальнейшему обследованию, 
образовательному маршруту и наблюдению. 

Цель обследования диагностика (уточняющая, подтверждающая)отклоняющегося развития и трудностей в обучении, так же выработка рекомендацийпо дальнейшему обследованию, образовательному маршруту и наблюдению. 

Слайд 4 Содержание обследования ребёнка специалистами ТПМПК 
Медицинское  обследование
Психологическое обследование
Социальное  обследование
 Логопедическое  обследование

Содержание обследования ребёнка специалистами ТПМПК Медицинское  обследованиеПсихологическое обследованиеСоциальное  обследование Логопедическое  обследование

Слайд 5   Логопедическое обследование 
занимает одно из центральных мест 
в системе комплексного обследования.
 Оценку речевого развития ребёнка 
проводит учитель-логопед.

  Логопедическое обследование занимает одно из центральных мест в системе комплексного обследования. Оценку речевого развития ребёнка проводит учитель-логопед.

Слайд 6 Цель логопедического обследования 
выявление нарушений различных 
компонентов речевой системы, 
их характера, глубины и степени, а также компенсаторных возможностей, определение маршрута индивидуального
развития

Цель логопедического обследования  выявление нарушений различных компонентов речевой системы, их характера, глубины и степени, а также компенсаторных возможностей, определение маршрута индивидуальногоразвития

Слайд 7     Задачи логопедического обследования:
 диагностика уровня сформированности  разных сторон 
речи;
углублённое изучение недостатков тех или иных 
компонентов речевой системы, анализ качественной

    Задачи логопедического обследования:  диагностика уровня сформированности  разных сторон речи;углублённое изучение недостатков тех или иных  компонентов речевой системы, анализ качественной специфики недостаточности речевого развития; выявление компенсаторных возможностей прогнозирова-ния успешности обучения на последующих этапах; констатация общего уровня речевого развития, специфики нарушений для определения программы и форм обучения,  маршрута индивидуальной логопедической работы.

специфики недостаточности речевого развития;
 выявление компенсаторных возможностей прогнозирова-ния успешности обучения на последующих этапах;
 констатация общего уровня речевого развития, специфики нарушений для определения программы и форм обучения,
 маршрута индивидуальной логопедической работы.

Слайд 8 В ходе обследования 
используется 
системный подход

В ходе обследования используется системный подход

Слайд 9 Задачи логопедического  обследования:
В ходе обследования используется системный подход выявляется не только нарушенный компонент речевой деятельности, но и его взаимосвязь  с другими нарушениями или сохранными компонентами
 речи.
   В ходе обследования используется
изучение документации (предварительный анализ документов позволяет построить

Задачи логопедического  обследования:В ходе обследования используется системный подход выявляется не только нарушенный компонент речевой деятельности, но и его взаимосвязь  с другими нарушениями или сохранными компонентами речи.   В ходе обследования используется изучение документации (предварительный анализ документов позволяет построить  гипотезу обследования с целью выявления  речевой проблематики);метод беседы (в ходе беседы выясняется речевое окружение ребенка, сведения о раннем речевом развитии, осознаёт ли он свой речевойнедостаток,  какие он испытывает трудности в обучении и т.д.);логопедическое тестирование; метод наблюдений

 гипотезу обследования с целью выявления
 речевой проблематики);
метод беседы (в ходе беседы выясняется речевое окружение ребенка, 
сведения о раннем речевом развитии, осознаёт ли он свой речевой
недостаток,  какие он испытывает трудности в обучении и т.д.);
логопедическое тестирование;
 метод наблюдений

Слайд 10    Каждый ребёнок должен  обследоваться индивидуально, в зависимости от характера и  тяжести речевого нарушения, с выборочным использованием  стандартных логопедических заданий. 

   Каждый ребёнок должен  обследоваться индивидуально, в зависимости от характера и  тяжести речевого нарушения, с выборочным использованием  стандартных логопедических заданий. 

Слайд 11 Примерная схема обследования .
описана в 
литературе  и 
разработана в различных инструктивно-директивных и методических документах.

Примерная схема обследования .описана в литературе  и разработана в различных инструктивно-директивных и методических документах.

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16    На основании результатов  обследования составляется  заключение
 

   На основании результатов  обследования составляется  заключение 
  • Имя файла: diagnosticheskoe-obsledovanie-logopeda-na-pmpk-prezentatsiya-k-uroku-po-logopedii-starshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 151
  • Количество скачиваний: 3
- Предыдущая Портфолио Дмитриевой Е.Е. презентация к уроку (3 класс)
Следующая - Формирование психологической готовности ребёнка к обучению в школе в условиях введения ФГОС. методическая разработка

Похожие презентации

Презентация для классного часа в 5-7 классах История блинов на Руси Презентация для классного часа в 5-7 классах История блинов на Руси 166
Презентация к классному часу Моя малая родина (3-4 класс, VIII вид) Презентация к классному часу Моя малая родина (3-4 класс, VIII вид) 38
Психологические защиты. Реактивное образование Психологические защиты. Реактивное образование 121
развитие игровой деятельности ранний возраст развитие игровой деятельности ранний возраст 99
Мій професійний шлях розвитку Мій професійний шлях розвитку 80
Дифференциация звуков Сь-Щ в словах презентация к уроку по логопедии (3 класс) Дифференциация звуков Сь-Щ в словах презентация к уроку по логопедии (3 класс) 162
Презентация Прощение, ОРКСЭ, урок № 21, к учебнику Шемшуриной (Дрофа), 4 класс презентация к уроку (4 класс) по теме Презентация Прощение, ОРКСЭ, урок № 21, к учебнику Шемшуриной (Дрофа), 4 класс презентация к уроку (4 класс) по теме 242
АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА презентация по логопедии АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА презентация по логопедии 127
Музыкально-педагогическая концепция Д.Б. Кабалевского Музыкально-педагогическая концепция Д.Б. Кабалевского 168
Классный час в форме деловой игры Мы разные – в этом наше богатство, мы вместе – в этом наша сила! классный час (4 класс) по теме Классный час в форме деловой игры Мы разные – в этом наше богатство, мы вместе – в этом наша сила! классный час (4 класс) по теме 176
учащиеся 2А класса МБОУ СОШ № 2 им. А. И. Исаевой г. Нефтеюганска приняли участие в библиотечном занятии МБУК Городская библиотека : Весёлый урок Планета знаний материал (2 класс) учащиеся 2А класса МБОУ СОШ № 2 им. А. И. Исаевой г. Нефтеюганска приняли участие в библиотечном занятии МБУК Городская библиотека : Весёлый урок Планета знаний материал (2 класс) 93
Почему учебный год начинается 1 сентября? презентация к уроку Почему учебный год начинается 1 сентября? презентация к уроку 107
ТРИЗ- как средство развития творческого мышления и воображения презентация к уроку (3, 4 класс) ТРИЗ- как средство развития творческого мышления и воображения презентация к уроку (3, 4 класс) 116
2istoriya loskutika 2istoriya loskutika 97
Пластилинография Пластилинография 94
Овощи и фрукты Овощи и фрукты 110
Презентация к выступлению на День снятия Блокады Таня Савичева презентация к уроку (3 класс) по теме Презентация к выступлению на День снятия Блокады Таня Савичева презентация к уроку (3 класс) по теме 88
Презентация Покорители космоса презентация к уроку ( класс) Презентация Покорители космоса презентация к уроку ( класс) 44
Дидактический материалдля развития лексико-грамматических категорий. Транспорт. презентация к уроку по логопедии по теме Дидактический материалдля развития лексико-грамматических категорий. Транспорт. презентация к уроку по логопедии по теме 126
Имя России - Александр Невский (слайды) Имя России - Александр Невский (слайды) 82
Диалог с ребенком Диалог с ребенком 89
Презентация Мой папа самый,самый!! Презентация Мой папа самый,самый!! 93
Освобождение Европы советскими войсками. К 70-летию Победы в ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ посвящается Освобождение Европы советскими войсками. К 70-летию Победы в ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ посвящается 99
Презентация Неблагополучная семья. Как помочь ребенку? Презентация Неблагополучная семья. Как помочь ребенку? 107
Презентация Школа + Семья= Крепкая Семья презентация к уроку по теме Презентация Школа + Семья= Крепкая Семья презентация к уроку по теме 104
Дифференциация [С]-[Ш] Дифференциация [С]-[Ш] 76
Круглый стол Изучение татарского языка дома презентация к уроку (средняя группа) Круглый стол Изучение татарского языка дома презентация к уроку (средняя группа) 83
Классный час Правила дорожного движения Классный час Правила дорожного движения 103
Проект Мой город - Качканар проект (младшая группа) Проект Мой город - Качканар проект (младшая группа) 128
Классный час Афганистан болит в моей душе. Классный час Афганистан болит в моей душе. 127