Презентация на тему Доклад Внедрение технологии личностно-ориентированного обучения в образовательный процесс дошкольной организации статья

изменения, масштабы и роль которых весьма значительны. Происходящие процессы

инициативы, самостоятельности и творчества ребенка

всей системы дошкольного образования личность ребенка, обеспечение комфортных, бесконфликтных

приоритетный; она является целью образовательной системы, а не средством

направлена на построение такого взаимодействия с ребенком, которое будет

котором он становится субъектом образовательных отношений и имеет право

направленность образовательного процесса не на обучение детей, имеющее в своей основе передачу системы готовых знаний, а на развитие и воспитание дошкольников

раскрытие неповторимой индивидуальности каждого ребенка посредством ориентации на его интересы и способности

средство развития дошкольника
ребенок учится самостоятельно в процессе взаимодействия с

организация сотрудничества на основе равноправного общения с ребенком, содействие его активности, права на выбор

и творческое развитие ребенка как субъекта деятельности

создания ряда условий, а именно:

разрабатываются индивидуальные программы обучения,

к ребенку в традиционной технологии – атмосферу любви, заботы,