Презентация на тему Дуальді оқыту жүйесі

2050: Бір мақсат, бір мүдде, бір болашақ»
Жолдауында таяудағы

2-3 жылда дуальдік,
техникалық және кәсіптік білім берудің
ұлттық жүйесін қалыптастыру да қазіргі уақыт
талабы екендігі айтылған.

ОҚЫТУ ТЕХНОЛОГИЯСЫ

ҚАТЫНАСҚА НЕГІЗДЕЛГЕН,
СОҒАН СӘЙКЕС ҚАЗІРГІ ЗАМАНҒЫ МАМАН 
ЕҢБЕК НАРЫҒЫНДА ЖӘНЕ

КӘСІБИ САЛАДА ӘЛЕУМЕТТІК ҚОРҒАЛУДЫ,
ИКЕМДІЛІКТІ, БЕЙІМДЕЛГІШТІКТІ, ТАБЫСТЫЛЫҚТЫ
ҚАМТАМАСЫЗ ЕТЕТІН ӘЛЕУМЕТТІК ЖӘНЕ
КӘСІБИ САПАЛАРДЫҢ ЖИЫНТЫҒЫНА ИЕ БОЛУЫ ҚАЖЕТ.

КЕМШІЛІГІН – ТЕОРИЯ МЕН ТӘЖІРИБЕНІҢ АРАСЫНДАҒЫ
АЛШАҚТЫҚТЫ ЖОЯДЫ;

жаңа психологиясын қалыптастыру. 
Оқушыларда білім алу мен
дағдыға ие

болу және білім сапасының
жұмыс орнында қызметтік міндеттерін
орындауына тікелей байланыстылығын сезінеді;

болашақ мамандарға қойылатын талаптарды ескеріп отырады;

қамтамасыз ету мәселесін

шешеді

мен  дағдыларды, іскерліктерді тікелей жұмыс орнында меңгеріп, 
жан-жақты кәсіби

дамуына мүмкіндік беріп,  түрлі жүйелердің – білім, ғылым,
өндірістің –  өзара байланысы мен әсерін, енгізілу тәжірибесін қамтамасыз
ету арқылы кәсіптік білім беру жүйесінің сапасын арттырады.

№167 бүйрығы негізінде
Жетібай кәсіптік колледжі дуалды оқытудың элементтерін

енгізу бойынша
2014- 2015 оқу жылының 1-ші қыркүйегінен бастап
«121100 Тігін өндірісі және киімдерді модельдеу» мамандығы бойынша
дуальды оқыту жүйесі оқу үдерісіне енгізілді.

түлектердің жұмысқа орналасу мәселесі оң шешімін табады;
оқу орыны

жұмыс берушінің болашақ
мамандарға деген талаптарын үнемі ескеріп отырады;
жұмыс берушілер өндіріс талабына сай білім алушыларға қойылатын
біліктілік талаптарды дайындауға, кәсіптік стандарттарды,
дуальды оқу жүйесі бойынша
модульдік оқу бағдарламаларын дайындауға қатысады;
- дуальды оқу жүйесімен оқыған оқушы белгілі құзыреттерді меңгерген
кәсіби маман болып қалыптасады.