Слайд 2
«Особая сфера воспитательной работы
– ограждение детей, подростков и юношества от одной из
самых больших бед – пустоты души, бездуховности…
Настоящий человек начинается там, где есть святыни души…»
В.А.Сухомлинский
Слайд 3
Общечеловеческие ценности и идеалы
Умение дорожить святынями
Отечества, как личными
ценностями и святынями своего сознания и сердца;
Гармоническое единство общественного и личного,
большого и малого в духовной жизни личности;
Богатство духовного мира, интересов и потребностей;
Потребность человека в человеке, как в носителе
духовных ценностей;
Чувство человеческого достоинства – уважение самого
себя, умение дорожить своей честью, стремление к
нравственному совершенствованию;
Любовь к труду;
Открытость сердца радостям и горестям других людей.
Слайд 4
Патриарх Московский и Всея Руси Кирилл
в одном из выступлений отметил:
«Равнодушие к
духовно-нравственному состоянию общества сегодня поистине преступно. И каждому придется сделать выбор: чему служить – добру или злу. Воспитание, образование – это не только становление ума, но и сердца».
Слайд 5
Выступление президента России
Выступая в
ноябре 2008 года перед Федеральным Собранием Российской Федерации, Президент
России Д.А. Медведев заявил: «Основу нашей политики должна составить идеология, в центре которой — человек . Воспитание призвано поддерживать, развивать и укреплять в человеке гуманность, пробуждать в нем стремление к нравственному преображению, культурному, социальному и духовному развитию.
Основным содержанием духовно-нравственного развития, воспитания и социализации являются базовые национальные ценности, хранимые в религиозных, культурных, социально-исторических, семейных традициях народов России, передаваемые от поколения к поколению и обеспечивающие эффективное развитие страны в современных условиях».
Слайд 6
Как посмотришь на нашу молодежь,
то нельзя
не пожалеть ее! Как она ветрена!
Как не думает ни
о чем кроме удовольствий,
растлевающих и нравственность, и здоровье,
приготовляющих самую печальную будущность.
Мне кажется, что всему этому причина -
неправильное воспитание, дающее молодым людям неправильный взгляд на себя и на жизнь.
Святитель Игнатий Брянчанинов
Слайд 7
Разрушение традиционных устоев семьи
Разрушены нравственные представления о браке
к семье: супружеские отношения в современном мире перестали быть
выражением жертвенной любви и духовного единства, но выродились в проявление пристрастия человека к своему “я”;
Повреждены устои семьи: утрачен традиционный уклад семейной жизни; традиционные отношения послушания, почитания, уважения старших вытеснены из современной жизни и заменены активным противостоянием авторитету взрослых, игнорированием мнения родителей, педагогов;
Утрачено традиционное восприятие родительства и детства: культ жизненного успеха, материального благополучия, профессионального и общественного роста привел к катастрофическому падению социального престижа материнства и отцовства; продолжает снижаться рождаемость;
Слайд 8
Деформация коснулась и сферы семейного воспитания: утрата родителями
традиционных нравственных ориентиров приводит к тому, что семья оказывается
не в силах удержать юных от порока, но часто провоцирует к нему.
Следствием кризиса семьи являются многочисленные проблемы детства: чрезвычайно велик процент детей с отклонениями от нормы в состоянии здоровья, эмоционально-волевого развития и поведения духовно-нравственная неразвитость, отсутствие четких представлений о пороке и добродетели толкают подростков на путь алкоголизма, наркомании, проституции, криминала; у подрастающего поколения российских детей не сформировано чувство ответственности перед семьей, обществом, нацией, государством;
Современное общество утратило представление о чистоте и целомудрии: массовая культура и средства массовой информации пропагандируют насилие, цинизм.
Слайд 9
Что такое хорошо,
что такое плохо
А.П.Платонов Ещё мама
Ю.Яковлев Мама
Н.М.Артюхова Большая
береза
А.И.Приставкин Портрет отца
К.Д.Ушинский Лес и ручей
Ю.В.Драгунский Друг детства
Г.М.Цыферов Цыпленок
В.П. Астафьев Бабушка с малиной
В.А.Сухомлинский Обыкновенный человек
В.К.Железников Три ветки мимозы.
Слайд 11
Итоги опроса учащихся МОУ Лицея № 23
Проблемы, которые
наиболее важны для учащихся на момент опроса (в %)
Слайд 12
Наиболее важные для учащихся человеческие ценности (в %)
Слайд 13
Правительство России определило, что предмет «Основы религиозных
культур и светской этики»
в 2010 – 2011 годах будет введен в 19 субъектах РФ
Слайд 14
Калмыкия
Карачаево-Черкесия
Удмуртия
Чечня
Чувашия
Камчатский,
Красноярский,
Ставропольский края
Вологодская, Калининградская, Костромская, Курганская, Новосибирская, Пензенская, Свердловская, Тамбовская, Тверская, Томская области
Еврейская автономная область
Слайд 15
Святейший Патриарх Московский и всея Руси
Кирилл сказал:
«Наши прадеды, деды и отцы… строили
процветающее общество без Бога. Дай Бог, чтобы Отечество наше, народ наш на основании своего исторического опыта сумел сохранить и укрепить свою верность тому единственно правильному курсу на человеческое счастье, который коренится в нашей человеческой природе, ибо сам Бог вложил в нас это».