Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Аттестационная работа. Рабочая программа курса общекультурной направленности Семь шагов к индивидуальному стилю

Содержание

Краткая характеристика ОУ Муниципальное Автономное Общеобразовательное Учреждение «СОШ№7» расположено в г. Южноуральске Челябинской области. Год открытия : 1992 годЦель работы ОУ: Повышение качества образования в школе, соответствующее требованиям инновационного развития, современным потребностям общества и
Аттестационная работаСлушателя курсов повышения квалификации по программе:«Проектная и исследовательская деятельность как способ Краткая характеристика ОУ  Муниципальное Автономное Общеобразовательное Учреждение «СОШ№7» расположено в 3. Повышение мотивации обучающихся к освоению образовательных программ через реализацию научно- прикладного Актуальность, цель, задачи Необходимым условием формирования современного гармонически развитого человека являются богатство На занятиях обучающиеся приобретают знания и навыки в области конструирования, моделирования, Новизна данного курса предполагает расширение технологических знаний, совершенствование умений использования технологической документации, Задачи программы: сформировать знания о художественном проектировании одежды;повысить графическую грамотность;способствовать формированию технического Общая характеристика курса Основные формы работы с детьми:Занятие – изучение нового материала, Учебно – тематический план Этапы реализации творческого проектаПоисковый этап– выбор и обоснование темы проекта, определение потребности Исследовательская работа. С чего начать?Определить проблему – что надо изучать.Определить тему- название Методические рекомендацииЗанятие кружка проводится в специализированном кабинете- швейная мастерская. Кабинет оснащён современным Презентация индивидуального проекта  Исследовательский проект «Народные традиции в одежде. Ценностные ориентиры содержания программы В результате обучения обучающиеся могут овладеть :- Участие в мероприятиях Обучающиеся ежегодно принимают участие в школьной и городской краеведческой
Слайды презентации

Слайд 2 Краткая характеристика ОУ
Муниципальное Автономное Общеобразовательное Учреждение «СОШ№7»

Краткая характеристика ОУ Муниципальное Автономное Общеобразовательное Учреждение «СОШ№7» расположено в

расположено в г. Южноуральске Челябинской области.
Год открытия :

1992 год
Цель работы ОУ: Повышение качества образования в школе, соответствующее требованиям инновационного развития, современным потребностям общества и ФГОС.
Задачи:
1. Нормативно – правовое обеспечение образовательной деятельности в образовательной организации в соответствии с ФЗ «Об образовании в РФ»
2. Создание условий для реализации основных и дополнительных образовательных программ школы.

Слайд 3 3. Повышение мотивации обучающихся к освоению образовательных программ

3. Повышение мотивации обучающихся к освоению образовательных программ через реализацию научно-

через реализацию научно- прикладного проекта ГБУ ДПО ЧИППКРО и

образовательного учреждения.
4. Обеспечение направленности внутриорганизационного обучения в школе на освоение педагогами психолого – педагогических знаний, технологий проектной деятельности, способов и техник просветительской и популяризаторской деятельности;
5. Повышение эффективности процесса формирования гражданско- патриотических ориентаций обучающихся через использование инновационных методов и форм воспитательной работы, расширение сотрудничества с социальными партнёрами.
6. Развитие в школе системы социальных практик как фактора успешной социализации и самореализации обучающихся.

Слайд 4 Актуальность, цель, задачи
Необходимым условием формирования современного гармонически

Актуальность, цель, задачи Необходимым условием формирования современного гармонически развитого человека являются

развитого человека являются богатство его внутренней духовной культуры, интеллектуальная

и эмоциональная свобода, высокий нравственный потенциал и эстетический вкус. Художественно – эстетическое направление в программе «Семь шагов к индивидуальному стилю» осуществляется через художественную обработку материалов, конструирование и декоративное оформление одежды.
Привитие детям чувства прекрасного является актуальной проблемой и задачей воспитательной работы со школьниками, поэтому важнейшими целями работы кружка является развитие художественного вкуса, фантазии, трудолюбия, воспитание целеустремлённости, усидчивости, чувства взаимопомощи.

Слайд 5 На занятиях обучающиеся приобретают знания и навыки

На занятиях обучающиеся приобретают знания и навыки в области конструирования,

в области конструирования, моделирования, изготовления разных видов одежды и

выполнению индивидуального проекта. Они узнают об истории создания одежды, элементов декора, материалов и познакомятся с направлениями современной моды и научатся отличать действительно высокохудожественные, новаторские течения в моде от псевдохудожественных. Дети приобретают навыки в подборе ткани, фурнитуры, отделочных элементов для изделия. На основе изучения законов композиции коллористики (цветосочетания) обучающиеся научатся выполнять эскизы моделей. В процессе занятий освоят правильность выполнения трудовых приёмов, научатся владеть инструментами и приспособлениями по изучаемому предмету, научатся аккуратности в работе. На занятиях получат навыки организации труда, основы трудолюбия, бережного отношения к результатам своей работы, научатся работать в коллективе.

Слайд 6 Новизна данного курса предполагает расширение технологических знаний, совершенствование

Новизна данного курса предполагает расширение технологических знаний, совершенствование умений использования технологической

умений использования технологической документации, алгоритмизированное планирование процесса познавательно –

трудовой деятельности. Включение новых знаний о конструировании и моделировании одежды, создание композиции костюма, способствующих формированию навыков и умений в исследовательской и проектной деятельности обучающихся.
Цель программы: развитие творческих способностей в процессе обучения моделированию, конструированию, проектированию швейных изделий.


Слайд 7 Задачи программы:
сформировать знания о художественном проектировании одежды;
повысить

Задачи программы: сформировать знания о художественном проектировании одежды;повысить графическую грамотность;способствовать формированию

графическую грамотность;
способствовать формированию технического мышления, творческого воображения, художественно- конструктивных

и творческих способностей при проектировании швейных изделий;
научить выражать индивидуальные познавательные способности, художественный вкус, самостоятельность, внимательность, аккуратность, наблюдательность в процессе создания проектируемого изделия.
Программа рассчитана на 2 года обучения. Возраст детей, участвующих в реализации данной программы, 11-15 лет.


Слайд 8 Общая характеристика курса
Основные формы работы с детьми:
Занятие

Общая характеристика курса Основные формы работы с детьми:Занятие – изучение нового

– изучение нового материала, занятие – презентация, игра, практикум,

занятие – защита проектов, выставка швейных изделий.
В заключение курса проводится презентация и защита проектов по теме, мастер – класс по изготовлению украшения в технике канзаши, пэчворк.
Основное направление курса- разработка и презентация индивидуального проекта


Слайд 9 Учебно – тематический план

Учебно – тематический план

Слайд 10 Этапы реализации творческого проекта
Поисковый этап– выбор и обоснование

Этапы реализации творческого проектаПоисковый этап– выбор и обоснование темы проекта, определение

темы проекта, определение потребности будущего изделия, формирование базы данных

на выбранную тему, определение требования к проектируемому изделию, разработка нескольких вариантов изделий в виде рисунков, эскизов, чертежей, выбор лучшего варианта. Оценка стоимости проектируемого изделия.
Технологический этап – разработка технологической документации (схем, чертежей, выкроек), технологической последовательности изготовления проектного изделия. Организация рабочего места, подготовка необходимых инструментов, оборудования. Изготовления изделия.
Правила безопасной работы.
Заключительный – контроль и испытания готового изделия, экономические расчеты, экологическая оценка проектного изделия, разработка рекламы. Анализ проделанной работы.
Подготовка электронной презентации. Защита проекта, демонстрация готового изделия.

Слайд 11 Исследовательская работа. С чего начать?
Определить проблему – что

Исследовательская работа. С чего начать?Определить проблему – что надо изучать.Определить тему-

надо изучать.
Определить тему- название должно быть лаконичным и отражать

суть проблемы.
Актуальность- почему эту проблему нужно изучать.
Цель исследования- какой результат предполагается получить.
Гипотеза – это предвидение событий, вероятное знание, ещё не доказанное.
Новизна – что нового обнаружено в ходе исследования.
Задачи исследования – что делать – теоретически и экспериментально.
Литературный обзор – что уже известно по этой проблеме.
Методика исследования – как и что исследовать.
Результаты исследования – собственные данные.
Выводы – краткие ответы на поставленные задачи.
Значимость – как влияют результаты на практику.


Слайд 12 Методические рекомендации
Занятие кружка проводится в специализированном кабинете- швейная

Методические рекомендацииЗанятие кружка проводится в специализированном кабинете- швейная мастерская. Кабинет оснащён

мастерская. Кабинет оснащён современным швейным оборудованием, ТСО, экраном для

демонстрации слайдов, видеофильмов, Интернет. В кабинете собрана библиотека, электронные пособия по технологии изготовления швейного изделия, конструирования и моделирования. В процессе создания проекта проводятся мастер – классы, педагог вместе с обучающимися выполняет практическую работу, последовательно комментируя технологический процесс изготовления изделия или украшения. В помощь обучающимся оформлены демонстрационные стенды.
Во время создания проекта осуществляется контроль за ходом выполнения работы, проводится корректировка задания.

Слайд 13 Презентация индивидуального проекта
Исследовательский проект «Народные традиции

Презентация индивидуального проекта Исследовательский проект «Народные традиции в одежде. Юбка понёва»Творческий проект «Костюм для ведущих»

в одежде. Юбка понёва»


Творческий проект «Костюм для ведущих»


Слайд 14 Ценностные ориентиры содержания программы
В результате обучения обучающиеся могут

Ценностные ориентиры содержания программы В результате обучения обучающиеся могут овладеть

овладеть :
- трудовыми и технологическими знаниями и умениями для

создания продуктов труда;
- навыками использования распространённых ручных инструментов и приспособлений, культуры труда, уважительного отношения к труду и людям труда;
- выполнением индивидуального проекта по изготовлению швейного изделия.
Ознакомятся:
- с основными технологическими понятиями и характеристиками, с назначением и технологическими свойствами современных материалов;
- с назначением и устройством применяемых инструментов и приспособлений, современным швейным оборудованием и приёмами работы с ними.



  • Имя файла: attestatsionnaya-rabota-rabochaya-programma-kursa-obshchekulturnoy-napravlennosti-sem-shagov-k-individualnomu-stilyu.pptx
  • Количество просмотров: 118
  • Количество скачиваний: 0