приёмами запоминания, показать эффективность их использования на уроках географии.
Цель:
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Эффективные приёмы запоминания учебного материала
Содержание
- 2. Эффективные приёмы запоминания учебного материала
- 3. познакомить участников мастер - класса с
- 4. отсутствие знаний психофизиологических основ познавательной сферы, неумение
- 5. Память – это способность запоминать то, что
- 6. Процессы памятиЗапоминаниеСохранениеВоспроизведениезапечатлениенепроизвольное запоминаниезаучиваниесобственно сохранениезабываниеузнаваниесобственно воспроизведениеприпоминаниеПроцессы памяти
- 7. Виды памятиПамятьПо объектузапоминанияПо степени волевой регуляцииПо длительностисохранения в памятиПо органамчувствОбразнаяСловесно-логическаяДвигательнаяЭмоциональнаяПроизвольнаяНепроизвольнаяКратковременнаяДолговременнаяОперативнаяЗрительнаяСлуховаяМоторно-слуховаяЗрительно-моторно-слуховая
- 8. Для развития различных видов памяти существуют
- 9. Алгоритм действий:1. анализ имеющегося материала;2. выделение признака
- 10. Запомните слова:Альпы, Волга, сосна, Кавказ, Байкал, тополь,
- 11. Воспроизведите то, что запомнили
- 12. Группировка
- 13. распределение каких-либо предметов, явлений, понятий по классам, группам, разрядам на основе определенных общих признаковКлассификация -
- 14. Распределите животных на группы: слон, кенгуру, вомбат, верблюд, муравьед, лев, кондор, утконос, пираньяКлассификация
- 15. Проверьте себя
- 16. Принципом данного приема является выделение из какого-либо
- 17. Алгоритм действий:анализ материала;поиск ключевых слов,
- 18. Природная зона – крупный природный комплекс, обладающий
- 20. t0CВПВысотная поясность – это смена природных зон в горах с высотойt0C
- 21. С помощью каких приёмов можно запомнить эти
- 22. Для развития различных видов памяти существуют
- 23. "Память человеку необходима для всех
- 24. Скачать презентацию
- 25. Похожие презентации
Эффективные приёмы запоминания учебного материала
Слайд 4 отсутствие знаний психофизиологических основ познавательной сферы, неумение создавать
условия для развития памяти;
необходимость запоминания большого объема информации
в процессе учебной деятельности;создание условий, способствующих развитию эффективных приёмов усвоения учебного материала;
оказание помощи учащимся в освоении и систематизации того объёма информации, который поможет им произвести самоанализ уровня владения различными способами запоминания.
Актуальность темы:
Слайд 5 Память – это способность запоминать то, что мы
видим, слышим, говорим и делаем, сохранять все это и
в нужный момент воспроизводить.Память
Слайд 6
Процессы памяти
Запоминание
Сохранение
Воспроизведение
запечатление
непроизвольное запоминание
заучивание
собственно сохранение
забывание
узнавание
собственно воспроизведение
припоминание
Процессы памяти
Слайд 7
Виды памяти
Память
По объекту
запоминания
По степени
волевой регуляции
По длительности
сохранения в
памяти
По органам
чувств
Образная
Словесно-логическая
Двигательная
Эмоциональная
Произвольная
Непроизвольная
Кратковременная
Долговременная
Оперативная
Зрительная
Слуховая
Моторно-слуховая
Зрительно-моторно-слуховая
Слайд 8 Для развития различных видов памяти существуют следующие
приёмы запоминания:
группировка – разбивка материала на группы по каким-либо
основаниям (смыслу, ассоциациям и т.п.);классификация - распределение каких-либо предметов, явлений, понятий по классам, группам, разрядам на основе определенных общих признаков;
выделение опорных пунктов – фиксация какого-либо краткого пункта, служащего опорой для более широкого содержания (тезисы, заглавие, вопросы и др.);
план - совокупность опорных пунктов.
Приёмы запоминания
Слайд 9
Алгоритм действий:
1. анализ имеющегося материала;
2. выделение признака или
признаков, по которым будет осуществляться группировка;
3. разнесение по группам
необходимой информации.Группировка
Слайд 10
Запомните слова:
Альпы, Волга, сосна, Кавказ, Байкал, тополь, Иссык
- Куль, Обь, Карпаты, Дунай, берёза, Ладожское, дуб, Гималаи,
ясень, Енисей, Балхаш, Днепр, Алтай, липа, Балатон, Рейн, Саяны, лиственница, Онежское, Амур, Памир, ЧудскоеГруппировка
Слайд 13 распределение каких-либо предметов, явлений, понятий по классам,
группам, разрядам на основе определенных общих признаков
Классификация -
Слайд 14
Распределите животных на группы:
слон, кенгуру, вомбат, верблюд,
муравьед, лев, кондор, утконос, пиранья
Классификация
Слайд 16
Принципом данного приема является выделение из какого-либо содержания
главной мысли, запомнив которую можно было бы восстановить исходное
содержаниеВыделение опорных пунктов
Слайд 17
Алгоритм действий:
анализ материала;
поиск ключевых слов, понятий,
предложений, закономерностей;
фиксация опорного пункта (слово, понятие, предложение и т.д.)
в словесном или графическом виде.Выделение опорных пунктов
Слайд 18 Природная зона – крупный природный комплекс, обладающий общностью
температурных условий и увлажнения, почв, растительности и животных.
Выделение опорных
пунктовСлайд 21 С помощью каких приёмов можно запомнить эти географические
термины:
русло – углубление, по которому течёт река;
воздушные массы –
большие объёмы воздуха, отличающиеся друг от друга температурой, влажностью, запыленностью;речная система – река со всеми своими притоками;
муссоны – ветры, меняющие направление два раза в год;
речной бассейн – территория, с которой река собирает свои воды;
водораздел – граница между речными бассейнами;
климат – многолетний режим погоды
Итоговое задание
Слайд 22 Для развития различных видов памяти существуют следующие
приёмы запоминания:
группировка – разбивка материала на группы по каким-либо
основаниям (смыслу, ассоциациям и т.п.);классификация - распределение каких-либо предметов, явлений, понятий по классам, группам, разрядам на основе определенных общих признаков;
выделение опорных пунктов – фиксация какого-либо краткого пункта, служащего опорой для более широкого содержания (тезисы, заглавие, вопросы и др.);
план - совокупность опорных пунктов.
Приёмы запоминания
