Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Электронное портфолио ученика

Содержание

Электронное портфолио как средство формирования позитивной самооценки учащегося.
Баранова Валентина Владимировна,  учитель математики,  классный руководитель 6 класса Электронное портфолио как средство формирования позитивной самооценки учащегося. Актуальность.  	 Модель профессионального трудового  пути должна быть «обобщённой, гибкой, Портфолио(От франц. Porter-излагать, нести и folio –лист, страница) – досье, собрание достиженийПришло В РоссииВ конце прошлого века идея применения портфолио в школе становится популярной ПОРТФОЛИО:коллекция работ учащегося, выставка учебных достижений учащегосяФорма оценки и самооценки учебных результатов Цель создания портфолио учащегося может сводиться к доказательству прогресса в обучении и Таким образом, акцент смещается с того, что учащийся не знает и не участники проекта9 классМОУ СОШ с. БурмакиноБаранова Валентина Владимировна МОУ СОШ села Бурмакино Кировской обл К-Чепецкого р-на 2008 – 2009 учебный годНа уроках ОПД и классных часахВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯБаранова Валентина ПроблемаНеобходимо составить портфолио выпускника, но заполнять бумажные бланки не интересно, приложить работы, КомпактностьШирокие возможности для творчестваВозможно помещение портфолио на собственный сайт в ИНТЕРНЕТПересылка портфолио Задачи, решаемые в ходе выполнения проекта:Научиться: отбирать необходимую информациюправильно оформлять материалы портфолиоПриобрести Предполагаемый результат: Навыки анализа деятельности. Самосознание и самоощущение своих результатов. Понимание схема портфолиоБаранова Валентина Владимировна МОУ СОШ села Бурмакино Кировской обл К-Чепецкого р-на умения и навыки, приобретённые учащимися в ходе выполнения проектаБаранова Валентина Владимировна 1.Совершенствовали навыки работы в текстовом редакторе:Набор документов:Жизненные планыАвтобиография,Заключения по результатам психологических тестовСоздание Представление портфолио в виде презентацииНаучились создавать презентации, работать в программе Power PointОформление Распознавать текст.Пользоваться сканером,вставлять полученные изображения в документ.Получать изображения грамот, сертификатов, дипломовБаранова Вставлять полученные фотографии в документПрименять к фотографиям параметры сжатияПользоваться цифровым фотоаппаратом. Приобрести Создавать сайтыНаучиться пользоваться электронной почтойСоздать свой E-mailПоместить свой сайт в ИНТЕРНЕТНаучиться пользоваться результатысоздание каждым учеником своего электронного портфолио в виде презентации.всплеск активности в общественной назад литератураБаранова Валентина Владимировна МОУ СОШ села Бурмакино Кировской обл К-Чепецкого р-на Баранова Валентина Владимировна МОУ СОШ села Бурмакино Кировской обл К-Чепецкого р-наспасибо за
Слайды презентации

Слайд 2 Электронное портфолио как средство формирования позитивной самооценки учащегося.

Электронное портфолио как средство формирования позитивной самооценки учащегося.

Слайд 3 Актуальность.
  Модель профессионального трудового пути должна быть

Актуальность.  	 Модель профессионального трудового пути должна быть «обобщённой, гибкой,

«обобщённой, гибкой, не сковывающей человека на каждом шагу». В

этом выпускнику поможет портфолио.
оформление портфолио с применением современных технологий.
 


Слайд 4 Портфолио
(От франц. Porter-излагать, нести и folio –лист, страница)

Портфолио(От франц. Porter-излагать, нести и folio –лист, страница) – досье, собрание

– досье, собрание достижений
Пришло к нам из Западной Европы

XV – XVII веков. В эпоху Возрождения архитекторы представляли заказчикам готовые работы и наброски в особой папке, которую называли «портфолио»
В сфере образования - в середине 80-х годов в США

Баранова Валентина Владимировна МОУ СОШ села Бурмакино Кировской обл К-Чепецкого р-на


Слайд 5 В России
В конце прошлого века идея применения портфолио

В РоссииВ конце прошлого века идея применения портфолио в школе становится

в школе становится популярной во всём мире, в том

числе и в России.
В 2003г. вышло постановление Правительства Российской Федерации № 334 "О проведении эксперимента по введению профильного обучения учащихся в общеобразовательных учреждениях, реализующих программы среднего (полного) общего образования".
В 2004 г. в целях реализации этого постановления и в рамках выполнения государственного контракта группа ученых и специалистов ГУ ВШЭ, Академии повышения квалификации и переподготовки работников образования, преподавателей высших и общеобразовательных учебных заведений подготовила рекомендации по построению различных моделей портфолио учащихся основной и полной средней школы

Баранова Валентина Владимировна МОУ СОШ села Бурмакино Кировской обл К-Чепецкого р-на


Слайд 6 ПОРТФОЛИО:
коллекция работ учащегося,
выставка учебных достижений учащегося
Форма оценки

ПОРТФОЛИО:коллекция работ учащегося, выставка учебных достижений учащегосяФорма оценки и самооценки учебных

и самооценки учебных результатов учащегося;
антология работ учащегося , а

также их самоанализ и самооценка.

Баранова Валентина Владимировна МОУ СОШ села Бурмакино Кировской обл К-Чепецкого р-на


Слайд 7 Цель создания портфолио учащегося
может сводиться к доказательству

Цель создания портфолио учащегося может сводиться к доказательству прогресса в обучении

прогресса в обучении и воспитании
по результатам,
приложенным усилиям,


по материализованным продуктам учебно-познавательной деятельности и т.д.

Баранова Валентина Владимировна МОУ СОШ села Бурмакино Кировской обл К-Чепецкого р-на


Слайд 8 Таким образом, акцент смещается с того, что учащийся

Таким образом, акцент смещается с того, что учащийся не знает и

не знает и не умеет, на то, что он

знает и умеет по данной теме, данному предмету, в интеграции качественной оценки. И, наконец, акцент переносится с оценки обучения на самооценку.

Баранова Валентина Владимировна МОУ СОШ села Бурмакино Кировской обл К-Чепецкого р-на


Слайд 9 участники проекта
9 класс
МОУ СОШ с. Бурмакино
Баранова Валентина Владимировна

участники проекта9 классМОУ СОШ с. БурмакиноБаранова Валентина Владимировна МОУ СОШ села Бурмакино Кировской обл К-Чепецкого р-на

МОУ СОШ села Бурмакино Кировской обл К-Чепецкого р-на


Слайд 11 2008 – 2009 учебный год
На уроках ОПД и

2008 – 2009 учебный годНа уроках ОПД и классных часахВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯБаранова

классных часах
ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ
Баранова Валентина Владимировна МОУ СОШ села Бурмакино

Кировской обл К-Чепецкого р-на

Слайд 12 Проблема
Необходимо составить портфолио выпускника,
но заполнять бумажные бланки

ПроблемаНеобходимо составить портфолио выпускника, но заполнять бумажные бланки не интересно, приложить

не интересно,
приложить работы, созданные с помощью современных технологий

невозможно.

Баранова Валентина Владимировна МОУ СОШ села Бурмакино Кировской обл К-Чепецкого р-на


Слайд 13 Компактность
Широкие возможности для творчества
Возможно помещение портфолио на собственный

КомпактностьШирокие возможности для творчестваВозможно помещение портфолио на собственный сайт в ИНТЕРНЕТПересылка

сайт в ИНТЕРНЕТ
Пересылка портфолио по электронной почте в различные

УЗ
Быстрое копирование материалов в неограниченном количестве
Помещение в портфолио работ, созданных в электронном виде

Преимущества электронного портфолио

Баранова Валентина Владимировна МОУ СОШ села Бурмакино Кировской обл К-Чепецкого р-на


Слайд 14 Задачи, решаемые в ходе выполнения проекта:
Научиться:
отбирать необходимую

Задачи, решаемые в ходе выполнения проекта:Научиться: отбирать необходимую информациюправильно оформлять материалы

информацию
правильно оформлять материалы портфолио
Приобрести навыки работы c:
фотоаппаратом
Сканером
Совершенствовать умения работы

с программами Microsoft Word, PowerPoint

Баранова Валентина Владимировна МОУ СОШ села Бурмакино Кировской обл К-Чепецкого р-на


Слайд 15 Предполагаемый результат:
Навыки анализа деятельности.
Самосознание и самоощущение своих

Предполагаемый результат: Навыки анализа деятельности. Самосознание и самоощущение своих результатов.

результатов.
Понимание динамики своих результатов.
Навыки самоорганизации, самоконтроля, самооценки
Баранова

Валентина Владимировна МОУ СОШ села Бурмакино Кировской обл К-Чепецкого р-на

Слайд 16 схема портфолио
Баранова Валентина Владимировна МОУ СОШ села Бурмакино

схема портфолиоБаранова Валентина Владимировна МОУ СОШ села Бурмакино Кировской обл К-Чепецкого р-на

Кировской обл К-Чепецкого р-на


Слайд 17 умения и навыки, приобретённые учащимися
в ходе

умения и навыки, приобретённые учащимися в ходе выполнения проектаБаранова Валентина

выполнения проекта
Баранова Валентина Владимировна МОУ СОШ села Бурмакино Кировской

обл К-Чепецкого р-на

Слайд 18 1.Совершенствовали навыки работы в текстовом редакторе:
Набор документов:
Жизненные планы
Автобиография,
Заключения

1.Совершенствовали навыки работы в текстовом редакторе:Набор документов:Жизненные планыАвтобиография,Заключения по результатам психологических

по результатам психологических тестов
Создание и редактирование таблиц
Вставка рисунков, символов,

автофигур.

Баранова Валентина Владимировна МОУ СОШ села Бурмакино Кировской обл К-Чепецкого р-на


Слайд 19
Представление портфолио в виде презентации
Научились создавать презентации, работать

Представление портфолио в виде презентацииНаучились создавать презентации, работать в программе Power

в программе Power Point
Оформление творческих работ в виде презентаций
Создание

гиперссылок

Баранова Валентина Владимировна МОУ СОШ села Бурмакино Кировской обл К-Чепецкого р-на


Слайд 20
Распознавать текст.
Пользоваться сканером,
вставлять полученные изображения в документ.
Получать

Распознавать текст.Пользоваться сканером,вставлять полученные изображения в документ.Получать изображения грамот, сертификатов,

изображения грамот, сертификатов, дипломов
Баранова Валентина Владимировна МОУ СОШ села

Бурмакино Кировской обл К-Чепецкого р-на

Слайд 21 Вставлять полученные фотографии в документ
Применять к фотографиям параметры

Вставлять полученные фотографии в документПрименять к фотографиям параметры сжатияПользоваться цифровым фотоаппаратом.

сжатия
Пользоваться цифровым фотоаппаратом.


Приобрести первоначальные навыки фотографирования
Баранова Валентина

Владимировна МОУ СОШ села Бурмакино Кировской обл К-Чепецкого р-на

Слайд 22 Создавать сайты

Научиться пользоваться электронной почтой
Создать свой E-mail
Поместить свой

Создавать сайтыНаучиться пользоваться электронной почтойСоздать свой E-mailПоместить свой сайт в ИНТЕРНЕТНаучиться

сайт в ИНТЕРНЕТ
Научиться пользоваться ИНТЕРНЕТОМ
Перспективы на будущее
Баранова Валентина Владимировна

МОУ СОШ села Бурмакино Кировской обл К-Чепецкого р-на

Слайд 23 результаты
создание каждым учеником своего электронного портфолио в виде

результатысоздание каждым учеником своего электронного портфолио в виде презентации.всплеск активности в

презентации.
всплеск активности в общественной и творческой деятельности.
Повышение интереса

ко всем видам деятельности свидетельствует о развитии чувства ответственности за себя и за свой класс.
родительский коллектив за эти два года стал активнее участвовать в делах класса и школы,

Баранова Валентина Владимировна МОУ СОШ села Бурмакино Кировской обл К-Чепецкого р-на


Слайд 24 назад

назад

Слайд 25 литература
Баранова Валентина Владимировна МОУ СОШ села Бурмакино Кировской

литератураБаранова Валентина Владимировна МОУ СОШ села Бурмакино Кировской обл К-Чепецкого р-на

обл К-Чепецкого р-на


  • Имя файла: prezentatsiya-elektronnoe-portfolio-uchenika.pptx
  • Количество просмотров: 136
  • Количество скачиваний: 0