Презентация на тему Факультативный курс программы Самароведение для детей старшего дошкольного возраста календарно-тематическое планирование (старшая группа) по теме

культуры, … где цветут высшие дары человечности. Города– это

и лаборатории, и хранители культуры. В них происходит сгущение культурных процессов, насыщение их результатов... Город – самое яркое и наглядное мерило уровня культуры» .

(Гревс И.М. Монументальный город
и исторические экскурсии... С. 1.)

традициям семьи, общества и государства;
гуманистический характер образования, содействие

и сотрудничество детей и взрослых;
поддержка инициативы детей в различных видах деятельности;
сотрудничество детского сада с семьей;
формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности;
возрастная адекватность дошкольного образования (соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития);
учет этнокультурной ситуации развития детей.

старший дошкольный возраст
Продолжительность реализации программы: два года
Форма реализации программы:

подгрупповая, фронтальная

обогащение социального и культурного опыта воспитанников через использование социокультурного

пространства Самары.

патриотических, духовно-нравственных основ личности ребёнка.
Приобщать дошкольников к социокультурным ценностям

родного города.
Развивать начальные предпосылки исследовательской деятельности в ходе проектной деятельности.
Обеспечить развитие личности ребёнка в процессе взаимодействия с различными объектами окружающей его культурной и материальной среды.
Способствовать созданию единого социокультурного пространства ДОУ и ближайшего социального окружения с целью духовно-нравственного развития дошкольников.
Обеспечить активное сотрудничество с семьями воспитанников в нравственно-патриотическом воспитании дошкольников.

по программе базируется на использовании современных педагогических технологий:
музейной

педагогики;
метода проектов;
эвристической беседы;
социоигровой технологии;
информационно-коммуникативных технологий.

с детьми
Чтение художественной литературы
Мультимедийные презентации
Игры-путешествия по городу
Дидактические игры:

«Что лишнее?», «Собери картинку», «Доставь письмо», «Отгадай и назови», «Подбери пару» и т.д.
Викторины (познавательные и литературные)
Исследовательская работа взрослых и детей
Презентация детских проектов
Составление описательных загадок
Составление рассказов из личного опыта
Создание мини-музеев
Выставка рисунков
Организация акций «10 любимых мест Самары», «Добрые дела для города»
Проведение праздников и развлечений: «День рождения города», «День Волги»

старших дошкольников об истории и традициях родного края, повышения

уровня знаний об общественных и культурных событиях нашего общества.
Создание современной образовательной среды в группах через обогащение содержания нравственно-патриотического, социо- и этнокультурного компонента образования, развитие музейной педагогики.
Дальнейшее расширение спектра образовательных услуг с учётом потребностей семей воспитанников, сотрудничество с семьёй в вопросах духовно-нравственного воспитания.
Расширение социального партнёрства с учреждениями культуры, образования, здравоохранения и общественными организациями.
Освоение педагогическим коллективом современных образовательных технологий: развивающего обучения, интерактивных методов, проектной деятельности.
Успешная интеграция факультативного курса программы с другими программами социально-нравственного, патриотического и краеведческого содержания.