Презентация на тему ФГТ в ДОУ

о ДОУ, утверждённое постановлением Правительства РФ от 12.09.2009г. №666
Санитарно-эпидемиологические

требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях «Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.1.2660», утверждённые Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 22 июля 2010г. №91
Приказ Минобрнауки РФ от 23.11.2009г. №655 «Об утверждении и введении в действие ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования»
Письмо Минобразования РФ от 02.06.98 №89-34-16 «О реализации права дошкольного образовательного учреждения на выбор программ и педагогических технологий».
Методическое письмо «Рекомендации по экспертизе образовательных программ для ДОУ РФ».
Методическое письмо МО РФ от 07.01. 99г № 70/23-16 «О практике проведения диагностики развития ребенка в системе дошкольного воспитания»
Устав ДОУ
Лицензия на право ведения образовательной деятельности
Долгосрочная республиканская целевая программа «Модернизация дошкольного образования в Республике Коми (2012-2015 годы)»

Нормативно-правовые документы

внедрения и реализации ФГТ
Кадровое обеспечение:
-недостаточный уровень подготовки педагогов по

введению ФГТ;
сопротивление у педагогов инновационным внедрениям
Финансово - хозяйственная деятельность:
-недостаточное финансирование по организацию образовательной среды в соответствии с ФГТ
Научно-методическое обеспечение:
- отсутствие программно-методического обеспечения согласно требованиям ФГТ;
Информационное обеспечение:
-недостаточное обеспечение современными техническими средствами ДОУ;
-недостаточное владение коллективом современными коммуникативно-информационными технологиями

ООП дошкольного образования в условиях ДОУ
Назначение проекта:
определение стратегического и

тактического планов действий по реализации ФГТ всеми участниками образовательного процесса

условиях внедрения и реализации ФГТ
Кадровое обеспечение:
- Повысить уровень подготовки

педагогов по введению ФГТ;
Сформировать положительную мотивацию у сотрудников к инновационным внедрениям в ДОУ
Финансово-хозяйственная деятельность и материально-техническое обеспечение:
Привлечь внебюджетные средства для создания образовательной среды и повышение квалификации кадров в соответствии с ФГТ
Научно-методическое обеспечение:
- пополнить программно-методическое обеспечение согласно требованиям ФГТ;
Информационное обеспечение:
- обеспечить ДОУ современными техническими средствами;
-организовать обучение коллектива современным коммуникативно-информационным технологиям

республиканской целевой программой
«Модернизация ДО в РК (2012-2015гг)»
-из муниципального бюджета
-внебюджетные

средства

Финансирование проекта

воспитанников,
социум (школы, социальные партнеры, центры дополнительного образования)

ФГТ), регламентирующих деятельность и образовательный процесс в рамках ФГТ
Наличие

банка данных нормативно-правовых документов разного уровня
Внесены изменения в Устав ДОУ
Кадровое обеспечение
Проведен комплекс мероприятий по повышению квалификации педагогов по реализации образовательного процесса в соответствии с ФГТ
Педагоги заинтересованы во внедрении инновационных технологий
Финансово-хозяйственная деятельность и материально-техническое обеспечение
Наличие средовых ресурсов и программно-методического оснащения для организации образовательного процесса в соответствии с ФГТ в ДОУ
Внесение изменений в положение о стимулирующих выплатах в ДОУ
Научно-методическое обеспечение
Произведена модернизация системы методической работы в ДОУ.
Определена модель учебного процесса в соответствии с ФГТ.
Разработаны комплексно-тематическое планирование и система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения детьми ООП.
Информационное обеспечение
Сотрудники владеют ИКТ
В ДОУ подключен интернет, функционируют сайт и форум.
Организовано взаимодействие сотрудников ДОУ с родителями воспитанников, с социумом, с коллегами других регионов посредством ИКТ

Ожидаемые результаты реализации проекта

реализации ФГТ к структуре ООП в соответствии с разработанным

планом действий

Кадровое обеспечение
Повышена квалификация по вопросу реализации ФГТ у 100% педагогов ДОУ

Финансово-хозяйственная деятельность и материально-техническое обеспечение
Оснащение предметно-развивающей среды на 70% в соответствии с ФГТ

Информационное обеспечение
70 % сотрудников владеют ИКТ
Систематическое изучение общественного мнения (родителей, педагогов и др.)
Интернет-ресурсы используются 60 % сотрудников.
Создан сайт для публичной отчетности о деятельности ДОУ, форумы для взаимодействия с педагогами разных регионов и с родителями воспитанников

Научно-методическое обеспечение
Разработано комплексно-тематическое планирование по реализуемой программе
Разработана система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения детьми ООП

всех уровней, регламентирующих образовательную деятельность ДОУ;
Согласно Уставу учреждения разработаны

локальные акты, регламентирующие деятельность ДОУ
Кадровые условия
Достаточный уровень образовательной и квалификационной подготовки сотрудников ДОУ
Своевременное прохождение курсовой переподготовки
Низкая текучесть сотрудников ДОУ
Финансово-хозяйственные и материально-технические условия
Стабильное бюджетное и внебюджетное финансирование
Введение перечня дополнительных платных услуг
Наличие основной материально-технической базы
Научно-методические условия
Наличие УМК в соответствии с лицензированной программой и приоритетным направлением
Условия информационного обеспечения
Наличие документов, регламентирующих работу с информационными ресурсами

по введению ФГТ к структуре ООП в образовательную деятельность;
-изучения

нормативной базы;
-анализ условий реализации;
-разработка нормативной базы;
-создание целостной системы образовательного процесса
2. Организационный (февраль)
создать рабочую группу по разработке ООП в соответствии с требованиями ФГТ и документальную регламентацию ее деятельности;
провести серию консультаций и семинаров по изучению фГТ;
организовать взаимодействие специалистов с педагогами;
-развивать умения и навыки педагогов в рамках использования различных технологий;
-создать условия работы в инновационном режиме;
-создание эффективной системы управления на основе анализа процессов нововведений;
-поиск новых источников и ресурсов для развития инновационной деятельности

рефлексии специалистов в оценке результативности своей деятельности;
своевременная коррекция

регуляции качества образовательного процесса;
-поиск новых форм организации работы с семьей;
переход к организации новой модели образовательного процесса
4. Обобщающий
- сравнение предполагаемых и полученных результатов;
-обобщение результатов инновационной деятельности;
-анализ результатов;
-подведение итогов

учреждении разной видовой направленности.
Решение поставленных проблем позволит повысить

профессиональную компетентность педагогов. Коллектив овладеет новыми педагогическими и информационно-коммуникативными технологиями, которые позволят интегрировать образовательные области в педагогическом процессе.
За счет реализации проекта улучшится материально-техническое оснащение ДОУ.
В результате реализации проекта повысится качество преемственности между дошкольным и начальным образованием за счет формирования интегративных качеств воспитанников.
Главный риск реализации проекта – это его основанность на человеческом ресурсе, который имеет ряд своих особенностей.

Самооценка проекта