Презентация на тему Формирование навыков связного высказывания методическая разработка по логопедии

формирующий
Составление диалогов по русской народной сказке «Мужик и медведь»
Пересказ

рассказа Л.Н.Толстого «Косточка»
Краткий пересказ сказки В.Сутеева «Мешок яблок» с последующей драматизацией
Составление описательного рассказа по картине «Прогулка в осеннем лесу»
Составление творческого рассказа из собственного опыта «В лес за грибами»

отклонения от нормы в речевом развитии: нарушение логико-временных связей

в повествовании, неточное употребление многих обиходных слов, преобладание в активном словаре существительных и глаголов, недостаточная сформированность грамматических форм языка, неумение строить распространенные предложения и др.

детей подготовительной к школе группе в процессе обучения рассказыванию

желания говорить, выслушивать собеседника, задавать вопросы, отвечать на них,

вступать в речевое общение;
Уточнение словарного запаса детей старшего дошкольного возраста и его расширение;
Обеспечение практического усвоения детьми грамматических категорий;
4. Обучение детей использованию в речи сложных предложений и их грамматического оформления;
5. Содействие развитию навыков связного речевого высказывания.

по теме;
Подбор диагностических методик по выявлению уровня развития связного

высказывания у детей старшего дошкольного возраста;
Разработка системы занятий по обучению рассказыванию;
Первичная диагностика по выявлению уровня развития связного высказывания у детей старшего дошкольного возраста.

связного высказывания

и медведь»

лесу»

за грибами»