Презентация на тему Формування валеекологічної роботи в ДНЗ

до оточуючих; - прищеплювати дітям уміння та навички щодо особистої

гігієни та елементарної валеекологічної культури; - засвоювати елементи екологічної культури ( історія, народна медицина свого краю); - розвивати уявлень про взаємозв’язки у природі; - формувати постійну потребу у зміцненні й збереженні власного здоров’я та здоров’я інших людей; - виховувати у дітей бажання вести здоровий спосіб життя, розвивати естетичні відчуття світу природи; - виховувати любов до природи, різко негативне ставлення до її знищення.

Актуальність проблеми:
на сучасному етапі розвитку суспільства питання екологічного виховання набуває особливої гостроти. Головна причина цього - тотальна екологічна безвідповідальність. Проблема формування, збереження, зміцнення та відтворення здоров’я людини належить до споконвічних і глобальних. Здоров’я нації в наш час розглядається, як показник цивілізованості держави, що відображає соціально-економічне становище суспільства. Саме тому робота щодо здорового способу життя формується цілеспрямовано й послідовно.

довкіллям

дослідно-експериментальна робота

серед природи
Індивідуальна робота

адаптаційних можливостей організму, їх психологічне благополуччя; - Дбайливе

ставлення до свого здоров’я; - Підвищення рухової підготовленості; - Розвиток естетичного відчуття світу природи; - Засвоєння елементів екологічної культури (історія, народна медицина свого краю …); - Розвиток уявлень про взаємозв’язки у природі; - Формування постійної потреби у зміцненні й збереженні власного здоров’я та здоров’я інших людей; - Виховання справжньої любові до природи, негативне ставлення до її знищення.

РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ ДОСВІДУ РОБОТИ

дитячих творчих робіт «Чарівний дивосвіт мого дитячого садка»

2013 р.   * Керівник ММО «Математична скарбничка» 2013-2014 н.р.; 2014-2015 н.р

ТВОРЧІ ДОСЯГНЕННЯ

з використанням розвивальних ігор для дітей старшого дошкільного віку),

«Дитячий садок» № 20, жовтень 2014;

«Права свої знаємо – персонажам допомагаємо»
(заняття для дітей старшого дошкільного віку)
«Палітра педагога»-2012 р. № 6;

- «Подорож у країну казки»
(заняття для дітей старшого дошкільного віку);
- «Лялька в гостях» (заняття для дітей раннього віку)
- «Пригоди курчат на квітковій галявині»
(заняття для дітей 3-4 років)
«Дитячий садок»: січень (2012 р.), квітень (2012 р.);

- «Національні та державні символи України»
(заняття для дітей старшого дошкільного віку)
«Дитячий садок» № 20, жовтень 2014

покоління, яке усвідомить, що вижити людство зможе тільки усвідомлюючи

себе невід’ємною часткою природи. Лише у спілкуванні з живим світом людина має змогу заглиблюватись у безмежне багатство природних явищ, їх невичерпну красу. «Природа є джерелом добра, її краса впливає на духовний світ кожного з нас, коли юне серце облагороджується вищою людською красою – добром, правдою, людяністю, співчутливістю». В.О.Сухомлинський Валеологія вчить економії та мудрості. І зовсім не потрібні для цього витрати. Потрібно лише бажання бути здоровим і розуміння того, що найцінніше в світі – здоров’я.