- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Гиперактивный ребенок
Содержание
- 2. Гиперактивность Синдром дефицита вниманияВнимание – Направленность и сосредоточенность психической деятельности на чем-либо определенном
- 3. Причины гипеоактивности:1. Генетические Наследственная предрасположенность (как правило, у гиперактивных детей кто-то из родителей был гиперактивным).
- 4. 2. Биологические Органические повреждения головного мозга во
- 5. 3. Социально – психологические Микроклимат в семье, алкоголизм родителей, условия проживания, неправильная линия воспитания
- 6. Симптомы гиперактивности:При невнимании:отличается нарушением устойчивого внимания (не
- 7. с энтузиазмом берется за задание, но не
- 8. 2. Сверх активность:ерзает, не может усидеть на
- 9. 3. Импульсивность:отвечает до того, как его спросят;не способен дождаться своей очереди;часто вмешивается, прерывает;резкие смены настроения;
- 10. не может отложить вознаграждение (сразу и сейчас
- 11. Рекомендации:В своих отношениях с ребёнком придерживайтесь "позитивной
- 12. Разговаривайте с ребёнком всегда сдержанно, спокойно, мягко;
- 13. Оберегайте ребёнка от утомления, поскольку оно приводит
- 14. по возможности игнорировать вызывающие поступки ребенка с
- 15. на определенный отрезок времени давать только одно
- 16. Кроме медикаментозной поддержки гиперактивного ребенка, применения правильных
- 17. Коррекционные игры для гиперактивных детейИгры развивающие внимания;Игры для релаксации;Игры развивающие волевую регуляцию;Коммуникативные игры.
- 18. Но… прежде чем перейти к описанию игр,
- 19. Правило 1. Не ожидайте всего и сразу.
- 20. Правило 2. Предупреждайте переутомление и перевозбуждение ребенка,
- 21. Правило 3.Так как гиперактивному ребенку сложно контролировать
- 22. Игры для развития внимания «Последний из могикан»;«Учитель»;«Последний штрих»;«Ушки на макушки».
- 23. Игры для релаксации «Солдат и тряпичная кукла»;«Насос и мяч».
- 24. Игры, развивающие волевую регуляцию «Говори по сигналу»;«Замри».
- 25. Коммуникативные игры «Разговор через стекло»;«Чужими глазами».
- 26. Активный ребенок – это хорошо, это значит,
- 27. Скачать презентацию
- 28. Похожие презентации
Гиперактивность Синдром дефицита вниманияВнимание – Направленность и сосредоточенность психической деятельности на чем-либо определенном
Слайд 2
Гиперактивность
Синдром дефицита внимания
Внимание –
Направленность и сосредоточенность
психической деятельности на чем-либо определенном
Слайд 3
Причины гипеоактивности:
1. Генетические
Наследственная предрасположенность
(как правило, у
гиперактивных детей кто-то из родителей был гиперактивным).
Слайд 4
2. Биологические
Органические повреждения головного мозга во время
беременности, родовые травмы, заболевания матери
(гиперактивные дети часто рождаются у
матерей, страдающих аллергическими заболеваниями, например, астмой, экземой или мигренью, дефицит жирных кислот в организме (симптомы этого дефицита является постоянное чувство жажды, сухость кожи), дефицит питательных элементов (в организме не хватает цинка, магния, витамина В12)).
Слайд 5
3. Социально – психологические
Микроклимат в семье, алкоголизм
родителей, условия проживания, неправильная линия воспитания
Слайд 6
Симптомы гиперактивности:
При невнимании:
отличается нарушением устойчивого внимания (не может
долго сосредотачиваться на интересном занятии);
слышит, когда к нему обращаются.
Но не реагирует на обращение;
Слайд 7
с энтузиазмом берется за задание, но не заканчивает
его;
имеет трудности в организации (игры, учебы, занятий);
часто теряет вещи;
избегает
скучных задач и таких, которые требуют умственных усилий;часто бывает забывчив.
Слайд 8
2. Сверх активность:
ерзает, не может усидеть на месте;
проявляет
беспокойство (барабанит пальцами, постоянно двигается, даже сидя);
находится в постоянном
движении (с «мотором»);очень говорлив.
Слайд 9
3. Импульсивность:
отвечает до того, как его спросят;
не способен
дождаться своей очереди;
часто вмешивается, прерывает;
резкие смены настроения;
Слайд 10
не может отложить вознаграждение (сразу и сейчас же);
не
подчиняется правилам (поведения, игры);
имеет разный уровень выполнения заданий (на
одних занятиях спокоен, на других – нет).
Слайд 11
Рекомендации:
В своих отношениях с ребёнком придерживайтесь "позитивной модели";
Подчёркивайте его успехи и поощряйте его усилия, особенно во
всех видах деятельности, требующих концентрации внимания, даже если результаты далеки от совершенства;Старайтесь реже говорить "нет" и "нельзя" – лучше попробуйте переключить его внимание;
Слайд 12
Разговаривайте с ребёнком всегда сдержанно, спокойно, мягко;
Не
давайте ребёнку длинных указаний и не читайте долгих нотаций
– он Вас просто не выслушает до конца;Для подкрепления устных инструкций используйте зрительную стимуляцию;
Слайд 13
Оберегайте ребёнка от утомления, поскольку оно приводит к
снижению самоконтроля и нарастанию гиперактивности;
Невозможно и не следует
подавлять повышенную двигательную активность – направьте её в нужное русло. Поощряйте сильные стороны ребенка. Помогите ребенку стать знатоком и виртуозом в каком-либо деле, которое ему интересно и лучше даётся. Любые знания, умения и увлечения поднимут его самооценку и рейтинг в глазах других детей.
Слайд 14 по возможности игнорировать вызывающие поступки ребенка с синдромом
дефицита внимания и поощрять его хорошее поведение;
во
время урока ограничить до минимума отвлекающие факторы. Этому может способствовать, в частности, оптимальный выбор места за партой в центре класса напротив доски; предоставлять ребенку возможность быстро обращаться за помощью к учителю в случаях затруднения;
Слайд 15
на определенный отрезок времени давать только одно задание;
во время учебного дня предусматривать возможности для двигательной разрядки:
занятия физическим трудом.
Слайд 16
Кроме медикаментозной поддержки гиперактивного ребенка, применения правильных методов
в поощрении и пресечении каких-то поведенческих проявлений, у ребенка
необходимо тренировать навыки управления своим вниманием и поведением.Именно в этом лучше всего может помочь игра!
Слайд 17
Коррекционные игры для гиперактивных детей
Игры развивающие внимания;
Игры для
релаксации;
Игры развивающие волевую регуляцию;
Коммуникативные игры.
Слайд 18
Но…
прежде чем перейти к описанию игр, оговорим
правила, которые должны соблюдать как в игре, так и
в обычной жизни при общении с гиперактивным ребенком.
Слайд 19
Правило 1.
Не ожидайте всего и сразу. Помните,
что если вы одергиваете ребенка, то его усилия тут
же переключаются на контроль своих действий, а сконцентрироваться на задании ему уже будет трудно.
Слайд 20
Правило 2.
Предупреждайте переутомление и перевозбуждение ребенка, вовремя
переключайте его на другие виды игр и занятий.
Слайд 21
Правило 3.
Так как гиперактивному ребенку сложно контролировать себя,
то он нуждается во внешнем контроле. Очень важно, чтобы
взрослые при выставлении внешних рамок из "можно" и "нельзя" были последовательны. Также необходимо учитывать, что ребенок не способен долго ждать, поэтому все наказания и поощрения должны появляться вовремя.
Слайд 22
Игры для развития внимания
«Последний из могикан»;
«Учитель»;
«Последний штрих»;
«Ушки на
макушки».
Слайд 26
Активный ребенок – это хорошо, это значит, что
он во-первых здоров, во вторых, имеет в своем распоряжении
вполне адекватных родителей.Дети - это наше все, наши цветы жизни.
