Презентация на тему Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9 и 11 классов в 2012 году

Государственная аккредитация
3. Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9, 11 классов
1.

Региональные мониторинговые исследования качества образования
2. Общественная аккредитация образовательных учреждений
3. Организация учёта учебных и внеучебных достижений учащихся

Государственный
контроль качества образования (установление соответствия ФГОС и ФГТ)

Региональная система оценка качества образования
(создание условий для независимой оценки качества образования)

образования –
комплексная характеристика образования,
выражающая степень его соответствия

ФГОС, ФГТ и (или) потребностям заказчика образовательных услуг, социальным и личностным ожиданиям человека.

(родители (законные представители) несовершеннолетнего обучающегося), которому причинен ущерб некачественным

образованием, по своему выбору вправе потребовать от организации, осуществляющей образовательную деятельность, и за ее счет:
1) прохождения повторного обучения в необходимом объеме в этой же организации;
2) прохождения повторного обучения в необходимом объеме в другой организации, осуществляющей образовательную деятельность, имеющей соответствующую лицензию и государственную аккредитацию и реализующей тождественные или близкие по содержанию образовательные программы в рамках одного и того же федерального государственного образовательного стандарта;
3) выплаты соразмерной денежной компенсации без прохождения повторного обучения.
При этом обучающийся (родители (законные представители) несовершеннолетнего обучающегося) вправе потребовать также полного возмещения убытков и морального вреда, причиненных некачественным образованием.

общего числа заявлявшихся)

предметам (за 3 года)

в форме ЕГЭ – 14399 (96,76%)
Количество выпускников, не допущенных

к аттестации – 171
Количество выпускников, не прошедших Г(И)А (в том числе неявившиеся)– 375
Количество выпускников, не получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании – 546 (3,7%)

Единый государственный экзамен 2011

39 человек
(14,6% от общего числа не прошедших итоговую

аттестацию в 2010 году);
успешно сдали экзамены 16 участников (41% от числа повторно проходивших итоговую аттестацию).

Единый государственный экзамен 2011 года

выбором ответа в КИМ по истории, обществознанию, химии, географии.
Добавлены

новые задания в КИМ по истории, математике, литературе, биологии, географии, обществознанию, информатике и ИКТ.
Расширен спектр проверяемых умений по физике, химии, истории, обществознанию, географии.
Усовершенствованы критерии оценивания заданий с развернутым ответом по истории, литературе, обществознанию, физике, химии, русскому и иностранным языкам.
Уточнены формулировки и требования заданий в КИМ по всем предметам.

репродуктивного характера (сокращено с 27 до 21 число заданий

с выбором ответа, с 15 до 12 - число заданий с кратким ответом, с 7 до 6 - число заданий с развернутым ответом;
2. Увеличено число заданий, направленных на проверку умений систематизировать исторические факты, устанавливать причинно-следственные, структурные и иные связи, использовать источники информации для решения познавательных задач, формулировать и аргументировать собственную позицию с привлечением исторических знаний; включена новая модель задания С6 (историческое сочинение, предполагающее анализ деятельности исторической личности, задание альтернативное: выпускник имеет возможность выбрать одного из трех деятелей различных эпох и продемонстрировать свои знания и умения на наиболее знакомом ему историческом материале));
3. Общее направление совершенствования КИМ – усиление блока заданий, проверяющих аналитические и информационно-коммуникативные умения выпускников; создание и постепенное введение новых типов заданий с развернутым ответом с целью более точной дифференциации выпускников, планирующих продолжение образования в вузах гуманитарного профиля с различным уровнем требований к исторической подготовке выпускников.

2 работы (количество заданий в первой части сокращено с

18 до 13, во второй части – увеличено с 10 до 15).

2. Изменено распределение заданий по разделам курса информатики: увеличилось количество заданий по разделам «Элементы теории алгоритмов» и «Моделирование и компьютерный эксперимент», уменьшено количество заданий по разделам «Системы счисления» и «Основы логики».

3. Вместо задания на обработку графической информации в КИМ ЕГЭ 2012 г. вошло задание на обработку звука.
 
.

уровня сложности введены новые задания на установление соответствия и

на множественный выбор из перечня с целью усиления дифференцирующей способности частей 1 и 2 работы (общее число базовых заданий осталось неизменным: В1–В12).
2. Существенно усовершенствована система проверки и оценивания выполнения заданий, требующих написания развернутого ответа.
3. При оценивании заданий С1 и С3 учитывается речевое оформление ответов.
4. Уточнены названия критериев, существенно переработаны формулировки большей части критериев заданий С1–С5.
5. Принципиально переработаны критерии проверки и оценивания выполнения заданий С2 и С4 (вместо трех введено четыре позиции оценивания). Изменения привели к увеличению максимального балла с 3 до 4.
6. В результате максимальный балл за экзаменационную работу в целом увеличился с 39 до 43. 

заданий репродуктивного характера при увеличении числа заданий на выявление

степени понимания выпускником основных элементов содержания учебных программ, оценку сформированности умений применять полученные знания в различных ситуациях, анализ и обобщение информации, высказывание и аргументацию оценочных суждений

количества баллов единого государственного экзамена, подтверждающего освоение выпускником основных

общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования

Сайт Федерального государственного учреждения «Федеральный институт педагогических измерений» -

http:// fipi.ru

(итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования

или среднего (полного) общего образования (приказ Минобрнауки России от 29.08.2011 № 2235)

выпускников, допущенных к аттестации – 29064
Количество выпускников, не прошедших

аттестацию и получивших справки – 118 (0,4 %)

Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9 классов 2011 года

язык математика история химия

физика
география
биология обществознание
литература
информатика и ИКТ
иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский)

(итоговой) аттестации выпускников 9 классов в новой форме

выпускников 9 классов в традиционной форме

образовательного учреждения федеральным государственным образовательным стандартам или федеральным государственным

требованиям

4 (5) класс – русский язык, математика, чтение
7 (8) класс - русский язык, физика
8 (9) класс - математика, обществознание
10 класс - русский язык, математика
11 класс – тест, выявляющий сформированность ключевых компетентностей