Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему ИГРА КАК КОРРЕКЦИОННЫЙ МЕТОД ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНЫХ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ С УМЕРЕННОЙ И ТЯЖЕЛОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ статья по логопедии по теме

Содержание

Игра помогает делать занятия интересными,а общение искренним, дойти до ума исердца каждого ребенка, вызватьтворческий интерес к предмету.
«ИГРА КАК КОРРЕКЦИОННЫЙ МЕТОД ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНЫХ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ С УМЕРЕННОЙ И ТЯЖЕЛОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ» Игра помогает делать занятия интересными,а общение искренним, дойти до ума исердца каждого У детей данной категории слабая учебная мотивация, поэтому на уроках и при Использование различных игр помогает активизировать: деятельность ребенка, развивает познавательную активность, наблюдательность, внимание, Для совершенствования нашей системы обучения, мы рассматриваем «игру», как один из важных Игра имеет чрезвычайно большое значениев психическом развитии ребенка. В процессе обучения детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью педагоги Учитель – логопед, учитель - дефектолог, учитель – олигофренопедагог планируют свою коррекционную работу совместно. Музыкальный руководитель, учитель трудового обучения подключаются к ним, планируя свои занятия в В коррекционной работе по развитию тонкой моторики с детьми мы используем «ИГРЫ Главная цель использования прищепок в коррекционной работе - это развитие тонких движений пальцев рук. В коррекционной работе по развитию общей моторики мы используем различные подвижные игры, (речь с движением). Учитель – логопед, учитель - дефектолог, учитель – олигофренопедагог используют игры с Учитель трудового обучения на уроках выполняет с детьми заготовки для игр с Учитель музыки на уроках играет с детьмиУчитель музыки на уроках играет с Системность и комплексность коррекционной работы в нашей школе осуществляется благодаря системе повторения Мы педагоги рекомендуем широко использовать игры с прищепками на коррекционных занятиях, так
Слайды презентации

Слайд 2 Игра помогает делать занятия интересными,
а общение искренним, дойти

Игра помогает делать занятия интересными,а общение искренним, дойти до ума исердца

до ума и
сердца каждого ребенка, вызвать
творческий интерес к предмету.


Слайд 3 У детей данной категории слабая учебная мотивация, поэтому

У детей данной категории слабая учебная мотивация, поэтому на уроках и

на уроках и при организации внеурочных занятий мы в

своей коррекционной работе используем игровые виды деятельности.

Слайд 4 Использование различных игр помогает активизировать:

деятельность ребенка,
развивает

Использование различных игр помогает активизировать: деятельность ребенка, развивает познавательную активность, наблюдательность,

познавательную активность,
наблюдательность,
внимание,
память,
мышление,


поддерживает интерес к изучаемому,
развивает творческое воображение,
образное мышление,
снимает утомление у детей.
.

Слайд 5 Для совершенствования нашей системы обучения, мы рассматриваем «игру»,

Для совершенствования нашей системы обучения, мы рассматриваем «игру», как один из

как один из важных приемов развития детей с умеренной

и тяжелой умственной отсталостью

Слайд 6 Игра имеет чрезвычайно
большое значение
в психическом
развитии ребенка.

Игра имеет чрезвычайно большое значениев психическом развитии ребенка.

Слайд 7 В процессе обучения детей с умеренной и

В процессе обучения детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью

тяжелой умственной отсталостью педагоги разработали содержание коррекционно-развивающих игр и

систематизировали их применение в коррекционной работе.

Слайд 8 Учитель – логопед, учитель - дефектолог, учитель –

Учитель – логопед, учитель - дефектолог, учитель – олигофренопедагог планируют свою коррекционную работу совместно.

олигофренопедагог планируют свою коррекционную работу совместно.

Слайд 9 Музыкальный руководитель, учитель трудового обучения подключаются к ним,

Музыкальный руководитель, учитель трудового обучения подключаются к ним, планируя свои занятия

планируя свои занятия в соответствии с рекомендациями, полученными от

педагогов.

Слайд 10 В коррекционной работе по развитию тонкой моторики с

В коррекционной работе по развитию тонкой моторики с детьми мы используем

детьми мы используем
«ИГРЫ С ПРИЩЕПКАМИ»
(пластмассовые бельевые прищепки

разных цветов).

Слайд 11 Главная цель использования прищепок в коррекционной работе -

Главная цель использования прищепок в коррекционной работе - это развитие тонких движений пальцев рук.

это развитие тонких движений пальцев рук.

Слайд 12 В коррекционной работе по развитию общей моторики мы

В коррекционной работе по развитию общей моторики мы используем различные подвижные игры, (речь с движением).

используем различные подвижные игры, (речь с движением).

Слайд 13 Учитель – логопед, учитель - дефектолог, учитель –

Учитель – логопед, учитель - дефектолог, учитель – олигофренопедагог используют игры

олигофренопедагог используют игры с прищепками, подвижные игры и упражнения

(речь с движением) на своих занятиях с учетом лексической темы.

Слайд 14 Учитель трудового обучения на уроках выполняет с детьми

Учитель трудового обучения на уроках выполняет с детьми заготовки для игр

заготовки для игр с прищепками и закрепляет речевые упражнения

по заданной лексической теме.

Слайд 15 Учитель музыки на уроках играет с детьми
Учитель музыки

Учитель музыки на уроках играет с детьмиУчитель музыки на уроках играет

на уроках играет с детьми в подвижные игры, и

они выполняют упражнения (речь с движением) под музыкальное сопровождение.

Слайд 16 Системность и комплексность коррекционной работы в нашей школе

Системность и комплексность коррекционной работы в нашей школе осуществляется благодаря системе

осуществляется благодаря системе повторения усвоенного материала, что в конечном

итоге обеспечивает поступательное развитие.
  • Имя файла: igra-kak-korrektsionnyy-metod-pri-organizatsii-vneurochnyh-vidov-deyatelnosti-obuchayushchihsya-s-umerennoy-i-tyazheloy-umstvennoy-otstalostyu-statya-po-logopedii-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 108
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Урок обучения грамоте по теме: Согласные звуки [ф], [ф'], буквы Ф, ф презентация к уроку по чтению (1 класс)
Следующая - Родительское собрание презентация к уроку

Похожие презентации

Организация внеурочной деятельности Организация внеурочной деятельности 129
Профессия тьютор в современной школе Профессия тьютор в современной школе 218
Презентация Автоматизация звуков Л и Ль презентация к занятию по логопедии (старшая группа) по теме Презентация Автоматизация звуков Л и Ль презентация к занятию по логопедии (старшая группа) по теме 126
Презентация. Георгиевская ленточка. презентация к уроку (4 класс) Презентация. Георгиевская ленточка. презентация к уроку (4 класс) 146
Презентация по проектной деятельности Поговорим о врачах Презентация по проектной деятельности Поговорим о врачах 108
Презентация проекта Начни с себя Презентация проекта Начни с себя 89
образовательная деятельность. тема: Защитники Краснодара для подготовительной группы план-конспект занятия (подготовительная группа) образовательная деятельность. тема: Защитники Краснодара для подготовительной группы план-конспект занятия (подготовительная группа) 125
Презентация Предлог С презентация к уроку по логопедии (средняя группа) Презентация Предлог С презентация к уроку по логопедии (средняя группа) 45
Проектная деятельность школьников Проектная деятельность школьников 130
Презентация Зимние загадки-4 Презентация Зимние загадки-4 100
Патриотическое воспитание обучающихся Нижнеингашской СШ №2 посредством внеурочной деятельности Патриотическое воспитание обучающихся Нижнеингашской СШ №2 посредством внеурочной деятельности 120
В движении В движении 120
2 класс Математическая викторина презентация к уроку (2 класс) 2 класс Математическая викторина презентация к уроку (2 класс) 120
Презентация по работе психолога с подростками Спеши делать добро Презентация по работе психолога с подростками Спеши делать добро 111
Определение термина телеконференция Определение термина телеконференция 184
Внеклассное занятие Наши имена классный час Внеклассное занятие Наши имена классный час 100
управленческая деятельность материал управленческая деятельность материал 111
Классный час Полезные и вредные привычки классный час (2, 3 класс) Классный час Полезные и вредные привычки классный час (2, 3 класс) 107
Дидактическая игра: Веселый паровозик презентация к уроку по логопедии (старшая группа) Дидактическая игра: Веселый паровозик презентация к уроку по логопедии (старшая группа) 122
Презентация О Независимости Презентация О Независимости 160
Тәрбие сағаты Біздің елбасымыз-біздің болашағымыз Тәрбие сағаты Біздің елбасымыз-біздің болашағымыз 211
Опыт проектной деятельности с учащимися начальных классов Опыт проектной деятельности с учащимися начальных классов 117
презентация часть 2 презентация часть 2 98
Как будут учиться наши дети? Как будут учиться наши дети? 92
Западные модели воспитательного процесса Западные модели воспитательного процесса 176
Педагогический анализ в системе работы по предупреждению неуспеваемости Педагогический анализ в системе работы по предупреждению неуспеваемости 122
Презентация Оформление новогоднего интерьера продолжение презентация к уроку Презентация Оформление новогоднего интерьера продолжение презентация к уроку 51
Презентация Памятка успешного общения учителя и родителей Презентация Памятка успешного общения учителя и родителей 97
Формулы речевого этикета, этикетные слова, и стиль общения детей 9-11 лет Формулы речевого этикета, этикетные слова, и стиль общения детей 9-11 лет 107
Моя математика Моя математика 131