Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Имидж современного педагога

Содержание

2. Существует ли имидж у учителя?
3. Отношение к имиджу у самих педагогов разное…
4. Имидж Совокупность представления общества о том,
5. Что такое имидж педагога? Эмоционально окрашенный
6. Структурные компоненты имиджа:1. Визуальный образ: костюм, прическа,
7. Составляющие имиджа (А.Ю.Панасюк)габитарная (от лат. Габитус -
8. Как менялся имидж… 30-е годы..Хороший учитель –
9. 40-е и 60-е годы…40-е годы ученики в
10. 70-е годы и 80-е …Учитель 70 -
11. 90-е годы….
12. Ядро имиджа Первая установка - высокая самооценка.
13. Успешные принципы в имидже!Принцип гармонии визуального образа.
14. Очень важно!Учителю необходимо не столько развить умение
15. Вы хотите, чтобы Ваши ученики вспоминали Вас с восхищением?. .. Тогда за дело!
16. Ухоженность- это показатель культуры человека. Французы говорят,
17. Основной стиль педагога – это
18. Значение цветов в вашей одежде!Желтый символизирует
19. Во - первых, аккуратно, чисто и со
20. Итак, что же надеть педагогу?
21. Плохо воспринимается в деловом стиле одежды орнамент
22. Украшения из благородных металлов (золото,
23. Хороший вкус – это когда в костюме ничего нельзя отнять, а не прибавить.
24. Классический стиль подразумевает, что ваш макияж будет
25. Помним!!!ПРАВИЛО 1: Будь опрятным!ПРАВИЛО 2: Соответствуйте. Ваша
26. Педагог – профессия
27. Следующие правила….ПРАВИЛО 3: Следите за речью!ПРАВИЛО 4:
28. Обаяние –это умение светиться людям.
29. Личные качества …Три группы качеств: качества, которые
30. ПроблемаИногда бывает, что все элементы мощного имиджа
32. Еще одно правило….ПРАВИЛО 5: Самосовершенствуйтесь! Для учителя
33. Кто создает имидж?Во-первых, сам человек, который придумывает,
34. Скачать презентацию
35. Похожие презентации

Существует ли имидж у учителя? Учителя определяют в непрофессиональной среде очень быстро. Причина - большинство педагогов загоняют в прокрустово ложе устаревших и неконструктивных традиций и правил свою индивидуальность, самобытность....

Главная
Педагогика
Имидж современного педагога

Существует ли имидж у учителя? Учителя определяют в непрофессиональной среде

Отношение к имиджу у самих педагогов разное… Педагог, который занимается созданием

Имидж Совокупность представления общества о том, каким должен быть индивид в

Что такое имидж педагога? Эмоционально окрашенный стереотип восприятия образа педагога в

Структурные компоненты имиджа:1. Визуальный образ: костюм, прическа, мимика, пластика, макияж. 2. Внутренний

Составляющие имиджа (А.Ю.Панасюк)габитарная (от лат. Габитус - внешний вид) - одежда, прическа,

Как менялся имидж… 30-е годы..Хороший учитель – это…1. Знание предмета и владение

40-е и 60-е годы…40-е годы ученики в учителе ценили знание предмета, общую

70-е годы и 80-е …Учитель 70 - х должен быть - справедливый,

90-е годы…. Школьникам предлагалось ранжировать качества учителя

Ядро имиджа Первая установка - высокая самооценка. Вторая установка – позитивное отношение

Успешные принципы в имидже!Принцип гармонии визуального образа. Принцип коммуникативности - многообразия форм

Очень важно!Учителю необходимо не столько развить умение предъявлять себя, сколько умение видеть

Вы хотите, чтобы Ваши ученики вспоминали Вас с восхищением?. .. Тогда за дело!

Ухоженность- это показатель культуры человека. Французы говорят, что чистые волосы – это

Основной стиль педагога – это классика. Классический стиль – это

Значение цветов в вашей одежде!Желтый символизирует открытость и оптимизм; Красный –

Во - первых, аккуратно, чисто и со вкусом одетый педагог воспитывает эти

Плохо воспринимается в деловом стиле одежды орнамент из цветов и крупная клетка.

Украшения из благородных металлов (золото, серебро, платина) и натуральных камней.

Хороший вкус – это когда в костюме ничего нельзя отнять, а не прибавить.

Классический стиль подразумевает, что ваш макияж будет модным, но не броским, в

Помним!!!ПРАВИЛО 1: Будь опрятным!ПРАВИЛО 2: Соответствуйте. Ваша одежда должна соответствовать Вашему возрасту

Следующие правила….ПРАВИЛО 3: Следите за речью!ПРАВИЛО 4: Будьте общительны и доброжелательны. Но

Обаяние –это умение светиться людям. Обаятельный человек быстрее и легче

Личные качества …Три группы качеств: качества, которые позволяют понимать внутренний мир ребенка,

ПроблемаИногда бывает, что все элементы мощного имиджа на месте, но он все

Еще одно правило….ПРАВИЛО 5: Самосовершенствуйтесь! Для учителя это очень важно. Мы должны

Кто создает имидж?Во-первых, сам человек, который придумывает, какой гранью повернуться к окружающим,

Что дает работа над собственным имиджем!?...Проявить свою индивидуальность. Поможет одержать победу над

Слайды презентации

Слайд 2 Существует ли имидж у учителя?
Учителя

определяют в непрофессиональной среде очень быстро.
Причина

- большинство педагогов загоняют в прокрустово ложе устаревших и неконструктивных традиций и правил свою индивидуальность, самобытность....
Л.М. Митина

Слайд 3 Отношение к имиджу у самих педагогов разное…

Педагог, который занимается созданием собственного имиджа, не только лучше

выглядит, но и лучше себя чувствует, более уверен, а в итоге и успешнее работает!

Слайд 4 Имидж
Совокупность представления общества о том,

Имидж Совокупность представления общества о том, каким должен быть индивид

каким должен быть индивид в соответствии со своим статусом.

Слайд 5 Что такое имидж педагога?
Эмоционально окрашенный стереотип

восприятия образа педагога в сознании воспитанников, коллег, социального окружения,

в массовом сознании

Слайд 6 Структурные компоненты имиджа:
1. Визуальный образ: костюм, прическа, мимика,

Структурные компоненты имиджа:1. Визуальный образ: костюм, прическа, мимика, пластика, макияж. 2.

пластика, макияж.
2. Внутренний образ:
а) вербальное

поведение: голос, настроение.
б) невербальное поведение: манера поведения, жесты, мимика, этикет.
3. Менталитет: интеллект, духовная практика.

Слайд 7 Составляющие имиджа (А.Ю.Панасюк)
габитарная (от лат. Габитус - внешний

Составляющие имиджа (А.Ю.Панасюк)габитарная (от лат. Габитус - внешний вид) - одежда,

вид) - одежда, прическа, обувь, аксессуары, макияж, парфюм, силуэт.

кинетическая - осанка, походка, жестикуляция, мимика (выражение лица, улыбка, направление и продолжительность взгляда).
речевая - культура устной и письменной речи, грамотность, стиль, почерк,
средовая - созданная человеком среда обитания (интерьер квартиры, оформление кабинета, порядок на рабочем столе и т.п.).
овеществленная - созданные человеком продукты его труда

Слайд 8 Как менялся имидж… 30-е годы..
Хороший учитель – это…
1.

Как менялся имидж… 30-е годы..Хороший учитель – это…1. Знание предмета и

Знание предмета и владение методикой.
2. Хорошие взаимоотношения с

учащимися.
3. Умение правильно оценивать знания учащихся.
4. Создание дисциплины.
5. Внешний вид.

Слайд 9 40-е и 60-е годы…
40-е годы ученики в учителе

40-е и 60-е годы…40-е годы ученики в учителе ценили знание предмета,

ценили знание предмета, общую эрудицию, политическую зрелость.
60-х годы,

описаны следующие: уравновешенность, гармоничность, авторитет, знание предмета, сильная воля, храбрость, остроумие, приятная наружность, понимание своих учеников, умение говорить логично и выразительно, требовательность самостоятельности, любовь к педагогической работе.

Слайд 10 70-е годы и 80-е …
Учитель 70 - х

70-е годы и 80-е …Учитель 70 - х должен быть -

должен быть - справедливый, умный, энергичный, требовательный, авторитетный, хороший

организатор, приветливый, любящий детей, любящий свой предмет.
Пятиклассникам импонировали в личности учителя сочетание строгости с душевностью, добротой и уважением к ученикам. Шестиклассники наряду со строгостью ценят справедливость, доброту, эрудицию, взаимопонимание, аккуратность.

Слайд 11 90-е годы….
Школьникам

90-е годы…. Школьникам предлагалось ранжировать качества учителя по степени

предлагалось ранжировать качества учителя по степени их важности для

ученика, показывают, что первые места ученики отводят доброте, внимательности, чувству юмора, такту.

Слайд 12 Ядро имиджа
Первая установка - высокая самооценка.
Вторая

Ядро имиджа Первая установка - высокая самооценка. Вторая установка – позитивное

установка – позитивное отношение к жизни.
Третья установка –

вера в добро.
Четвертая установка – умение видеть и чувствовать свою сопричастность к происходящему.
Пятая установка – умение меняться, учиться у жизни, умение рисковать, использовать новые формы бытия.
Позиция – “Я – хороший, ты – хороший” - позиция “победителя”.

Слайд 13 Успешные принципы в имидже!
Принцип гармонии визуального образа.
Принцип

Успешные принципы в имидже!Принцип гармонии визуального образа. Принцип коммуникативности - многообразия

коммуникативности - многообразия форм и способов информационного взаимодействия. Принцип

саморегуляции и ортобиоза (наука о технологии самосбережения тела и души).
Принцип речевого воздействия.

Слайд 14 Очень важно!
Учителю необходимо не столько развить умение предъявлять

Очень важно!Учителю необходимо не столько развить умение предъявлять себя, сколько умение

себя, сколько умение видеть и оценивать себя и других.

Важно осознать то, что целью развития и формирования имиджа учителя является не воспитание актера или педагога в маске, а учителя с качествами актера, творца, которые должны проявляться в зависимости от решаемых педагогических задач.

Слайд 15 Вы хотите, чтобы Ваши ученики вспоминали Вас с

восхищением?. .. Тогда за дело!

Слайд 16 Ухоженность- это показатель культуры человека.
Французы говорят, что

Ухоженность- это показатель культуры человека. Французы говорят, что чистые волосы –

чистые волосы – это уже стиль.
А стиль –

это сам человек. Это визитная карточка наших данных, которые подчеркнуты с помощью одежды, прически, макияжа.

Слайд 17 Основной стиль педагога – это классика.

Классический стиль – это стиль, одобренный временем, но с

включением модных элементов.

Слайд 18 Значение цветов в вашей одежде!
Желтый символизирует открытость и

оптимизм;
Красный – активность, эмоциональность, требовательность к себе и

другим;
Фиолетовый – замкнутость, но уравновешенность;
Синий – рассудительность и педантизм;
Зеленый – созидательное начало, спокойствие и реализм;
Серый – стремление скрыть чувства и эмоции;
Коричневый – практичность и солидность.

Слайд 19 Во - первых, аккуратно, чисто и со вкусом

Во - первых, аккуратно, чисто и со вкусом одетый педагог воспитывает

одетый педагог воспитывает эти же качества в воспитанниках.
Во –

вторых, одежда педагога может отвлекать внимание во время занятия, подрывая процесс обучения.

Психологическая нагрузка

Слайд 20 Итак, что же надеть педагогу?

Слайд 21 Плохо воспринимается в деловом стиле одежды орнамент из

Плохо воспринимается в деловом стиле одежды орнамент из цветов и крупная

цветов и крупная клетка. Совершенно недопустимы прозрачные ткани, через

которые просвечивает нижнее белье.
Неуместно выглядят ажурные, белые или черные чулки или колготки. Они должны быть бежевые, цвета загара или слегка дымчатые и соответствовать цвету одежды и обуви.

Слайд 22 Украшения из благородных металлов (золото, серебро,

платина) и натуральных камней. Идеальным вариантом считается наличие часов

(на руке или висящих на цепочке) и гладкого обручального кольца.

Слайд 23 Хороший вкус – это когда в костюме ничего

нельзя отнять, а не прибавить.

Слайд 24 Классический стиль подразумевает, что ваш макияж будет модным,

Классический стиль подразумевает, что ваш макияж будет модным, но не броским,

но не броским, в мягкой цветовой гамме. Аромат духов

– легкий. Прическа – современная, но без остромодных деталей.

Слайд 25 Помним!!!
ПРАВИЛО 1: Будь опрятным!
ПРАВИЛО 2: Соответствуйте. Ваша одежда

Помним!!!ПРАВИЛО 1: Будь опрятным!ПРАВИЛО 2: Соответствуйте. Ваша одежда должна соответствовать Вашему

должна соответствовать Вашему возрасту и положению, ситуации, времени суток

и времени года!

Слайд 26 Педагог – профессия

особенная

Визуальная привлекательность – первостепенная составная имиджа педагога.
Важной частью имиджа педагога является и то, в какой мере ему присуще красноречие. Общаясь с учениками, учитель не должен забывать и о тоне, которым он разговаривает с другими людьми. От этого зависит не только эмоциональное состояние учеников, но и их работоспособность.

Слайд 27 Следующие правила….
ПРАВИЛО 3: Следите за речью!
ПРАВИЛО 4: Будьте

Следующие правила….ПРАВИЛО 3: Следите за речью!ПРАВИЛО 4: Будьте общительны и доброжелательны.

общительны и доброжелательны. Но не забывайте о необходимой дистанции

Слайд 28 Обаяние –это умение светиться людям. Обаятельный

человек быстрее и легче добивается своих целей, при этом

зарабатывая людские симпатии.

Слайд 29 Личные качества …
Три группы качеств:
качества, которые позволяют

Личные качества …Три группы качеств: качества, которые позволяют понимать внутренний мир

понимать внутренний мир ребенка, сопереживать ему;
качества, которые обеспечивают владение

собой;
качества, способствующие активному воздействию на ребенка.

Слайд 30 Проблема
Иногда бывает, что все элементы мощного имиджа на

ПроблемаИногда бывает, что все элементы мощного имиджа на месте, но он

месте, но он все равно не работает.
Вам не

хватает самого важного аспекта
вашего личного успеха –
привлекательности в глазах окружающих.

Слайд 31

Помните!!!

Привлекательные люди
часто и охотно улыбаются;
обладают хорошим чувством юмора;
естественно себя ведут;
позитивны;
часто и охотно говорят комплименты;
знакомы с этикетом и следуют ему;
уверены в себе;
умеют посмеяться над собой;
быстро вызывают человека на разговор о нем самом;
осознают свои ограниченные возможности и то, что у них нет ответов на все вопросы;
дружелюбны, с ними легко в общении.

Слайд 32 Еще одно правило….
ПРАВИЛО 5: Самосовершенствуйтесь! Для учителя это

Еще одно правило….ПРАВИЛО 5: Самосовершенствуйтесь! Для учителя это очень важно. Мы

очень важно. Мы должны идти в ногу со временем.

Не бойтесь учиться! Чаще вспоминайте пословицу: "Не стыдно не знать, стыдно не учиться!" Будьте в курсе событий, овладевайте новыми технологиями! Тогда Вы будете интересны своим ученикам.

Слайд 33 Кто создает имидж?
Во-первых, сам человек, который придумывает, какой

Кто создает имидж?Во-первых, сам человек, который придумывает, какой гранью повернуться к

гранью повернуться к окружающим, какие сведения о себе представить.

Во-вторых, имиджмейкеры-профессионалы, занимающиеся созданием имиджа для известных лиц: политиков, государственных деятелей, артистов и т. п.
В-третьих, большую роль в создании имиджа играют средства массовой информации – печать, радио, телевидение.
В-четвертых, его создают и окружающие люди – друзья, родные, сотрудники