Презентация на тему Информационно- коммуникационные технологии в системе работы ДОУ консультация

Е М У ?
Ч Т О ?

данной профессиональной области в развитых странах средств ИКТ при

решении профессиональных задач там, где это необходимо.

4.5. Часть пятая: профессиональные компетенции педагога дошкольного образования (воспитателя), отражающие специфику работы на дошкольном уровне образования
Педагог дошкольного образования должен :

11. Владеть ИКТ-компетенциями, необходимыми и достаточными для планирования, реализации и оценки образовательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста.

технических и инструментальных средств вычислительной техники в учебном процессе,

формах и методах их применения для совершенствования деятельности специалистов учреждений образования (администрации, воспитателей, специалистов), а также для образования (развития, диагностики, коррекции) детей.

аудио,
анимация, изображение
информационных носителей:
DVD, CD, флэш-памяти
мультимедиа:
игровые

компьютерные программы, презентации и др.
аудиовизуального оборудования:
компьютера, ноутбука,
ЖК-телевизора, проектора,
интерактивной доски….

ИКТ при организации воспитательно-образовательного процесса с детьми
Использование ИКТ в

процессе и организации методической работы с педагогическими кадрами

Использование ИКТ в процессе взаимодействия ДОУ с родителями

ДОУ

Подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов,

группы, кабинетов
 2. Подбор дополнительного познавательного материала к занятиям, знакомство со сценариями праздников и других мероприятий.
 3. Обмен опытом, знакомство с периодикой, наработками других педагогов России и зарубежья.
 4. Оформление групповой документации, отчетов.  
5. Создание мультимедийных презентаций в программе для повышения эффективности образовательных занятий с детьми

техники.

Это прежде всего:
-преобразование предметно-развивающей среды,
-создание новых средств  для развития

детей,
-использование новой наглядности.

дошкольниками
Использование глобальной сети Интернет
Использование мультимедийных презентаций
Видеофрагменты, интерактивные

схемы и модели
Использование развивающих компьютерных программ.

ИКТ даёт возможность моделировать различные ситуации и среды;
- активизирует

внимание дошкольников благодаря возможности демонстрации явлений и объектов в динамике;
- способствует лучшему усвоению материала, так как в этот процесс включаются все каналы восприятия детей – зрительный, механический, слуховой и эмоциональный;
- полученные знания остаются в памяти на более долгий срок и легче восстанавливаются для применения на практике после краткого повторения;
- занятия - презентации вызывают большой интерес у ребят, надолго привлекают внимание, активизируют познавательный интерес

организованной деятельности:

В начале для обозначения темы с помощью вопросов

по изучаемой теме, создавая проблемную ситуацию;
Как сопровождение объяснения педагога (презентации, схемы, рисунки, видеофрагменты и т.д.)
Как информационно-обучающее пособие
Для контроля усвоения материала детьми.

родителями:
1. Возможность продемонстрировать любые документы, фотоматериалы;
2. Обеспечение индивидуального подхода
3.

Оптимальное сочетание индивидуальной работы с групповой;
4. Обеспечивает диалог (электронная почта, форум);
5. Использование ИКТ при проведении родительских собраний.