Презентация на тему Инновационный менеджмент в управлении школой

Содержание

2. Ключевые понятияИнновация – это целенаправленное изменение педагогической
3. КритерииМасштаб целей и задач:Научный контекст:Характер действийТип действийРеализацияРезультатНовизнаРазличение
4. 1. СООТВЕТСТВИЕ ТРЕБОВАНИЯМ;2. 1 + ПОСТОЯННЫЕ УЛУЧШЕНИЯ;3. 2 + ПРОРЫВНЫЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ (изменения, инновации)Основные концепции менеджмента
5. СООТВЕТСТВИЕ ТРЕБОВАНИЯМ:Базовая культура менеджмента: 3C Command –
6. ПОСТОЯННЫЕ УЛУЧШЕНИЯБазовая культура менеджмента: 3P: People –
7. ПРОРЫВНЫЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯБазовая культура менеджмента 3L: Leadership –
8. МОТИВАЦИОННО -ЦЕЛЕВАЯРЕГУЛЯТИВНО-КОРРЕКЦИОННАЯОРГАНИЗАЦИОННО -ИСПОЛНИТЕЛЬСКАЯКОНТРОЛЬНО -ДИАГНОСТИЧЕСКАЯПЛАНОВО -ПРОГНОСТИЧЕСКАЯИНФОРМАЦИОННО -АНАЛИТИЧЕСКАЯВЗАИМОСВЯЗЬ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ФУНКЦИЙ УПРАВЛЕНИЯ КАК ВИДОВ ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (П.И. ТРЕТЬЯКОВ)
10. ВОЗДЕЙСТВИЕ ВНЕШНИХ ФАКТОРОВ
11. МОЩНОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ ВНЕШНИХ ФАКТОРОВ
13. ОПРКТ
14. ПКРТ
15. Скачать презентацию
16. Похожие презентации

Ключевые понятияИнновация – это целенаправленное изменение педагогической системы или ее отдельных элементов, вносящее в среду внедрения стабильные новшества, вызывающие переход системы из одного состояния в другое и соответствующее прогрессивным тенденциям развития общества(В.И. Загвязинский) Качество образования (в

Главная
Педагогика
Инновационный менеджмент в управлении школой

Инновационный менеджмент в управлении школойВ.И. Безруков РАЗДЕЛ: Инновационное образование как

Ключевые понятияИнновация – это целенаправленное изменение педагогической системы или ее отдельных элементов,

КритерииМасштаб целей и задач:Научный контекст:Характер действийТип действийРеализацияРезультатНовизнаРазличение понятий «новация» и «инновация»НовацияЧастныйВ рамках

1. СООТВЕТСТВИЕ ТРЕБОВАНИЯМ;2. 1 + ПОСТОЯННЫЕ УЛУЧШЕНИЯ;3. 2 + ПРОРЫВНЫЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ (изменения, инновации)Основные концепции менеджмента

СООТВЕТСТВИЕ ТРЕБОВАНИЯМ:Базовая культура менеджмента: 3C Command – приказ, Control – контроль, Compartmentalization

ПОСТОЯННЫЕ УЛУЧШЕНИЯБазовая культура менеджмента: 3P: People – персонал, Purpose – цели, Processes

ПРОРЫВНЫЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯБазовая культура менеджмента 3L: Leadership – лидерство как платформа, Learning –

МОТИВАЦИОННО -ЦЕЛЕВАЯРЕГУЛЯТИВНО-КОРРЕКЦИОННАЯОРГАНИЗАЦИОННО -ИСПОЛНИТЕЛЬСКАЯКОНТРОЛЬНО -ДИАГНОСТИЧЕСКАЯПЛАНОВО -ПРОГНОСТИЧЕСКАЯИНФОРМАЦИОННО -АНАЛИТИЧЕСКАЯВЗАИМОСВЯЗЬ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ФУНКЦИЙ УПРАВЛЕНИЯ КАК ВИДОВ ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (П.И. ТРЕТЬЯКОВ)

Инновационный менеджмент в управлении школой

1 итерация Проектной проблемы2 итерация Проектной проблемыN… итерация Проектной проблемыРеализация Проектной проблемыПРКТ

Слайды презентации

Слайд 2
Ключевые понятия
Инновация – это целенаправленное изменение педагогической системы

Ключевые понятияИнновация – это целенаправленное изменение педагогической системы или ее отдельных

или ее отдельных элементов, вносящее в среду внедрения стабильные

новшества, вызывающие переход системы из одного состояния в другое и соответствующее прогрессивным тенденциям развития общества
(В.И. Загвязинский)

Качество образования (в широком смысле) – сбалансированное соответствие образования (как результата, как процесса, как образовательной среды, как образовательной системы) многообразным потребностям, целям, требованиям, нормам (стандартам).

Слайд 3
Критерии

Масштаб целей и задач:
Научный контекст:

Характер действий

Тип действий

Реализация

Результат

Новизна
Различение понятий

«новация» и «инновация»

Новация

Частный
В рамках существующих теорий
Легко вписывается в существующие

нормы, ограничено по масштабу и времени
Передача «из рук в руки»
Апробация, внедрение

Изменение отдельных элементов системы
Инициатива, рационализация

Инновация

Системный
За рамками существующих теорий
Противоречит принятым нормам, целостно, продолжительно
Проектирование новой системы действий
Организация условий и пространства
Преобразование системы, ее связей
Рождение новой практики

Слайд 4
1. СООТВЕТСТВИЕ ТРЕБОВАНИЯМ;

2. 1 + ПОСТОЯННЫЕ УЛУЧШЕНИЯ;

3. 2

+ ПРОРЫВНЫЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ (изменения, инновации)
Основные концепции менеджмента

Слайд 5
СООТВЕТСТВИЕ ТРЕБОВАНИЯМ:
Базовая культура менеджмента: 3C
Command – приказ,

СООТВЕТСТВИЕ ТРЕБОВАНИЯМ:Базовая культура менеджмента: 3C Command – приказ, Control – контроль,

Control – контроль, Compartmentalization – разделение компании на подразделения.
Организационная

структура: иерархия + инспекционная надстройка (инспекции, контроль, внутренний, внешний аудиты и сертификация).
Метод: выявление и установление требований и контроль (инспекция) их выполнения.
Технология: разработка нормативных (корпоративных) документов (стандартов, процедур, инструкций) и контроль исполнения, принуждение к выполнению.
Основные недостатки: сопротивление установлению высоких требований, низкий уровень результативности, отсутствие механизмов управления эффективностью.

Слайд 6
ПОСТОЯННЫЕ УЛУЧШЕНИЯ
Базовая культура менеджмента:
3P: People – персонал,

ПОСТОЯННЫЕ УЛУЧШЕНИЯБазовая культура менеджмента: 3P: People – персонал, Purpose – цели,

Purpose – цели, Processes – процессы
3I: Ideas – идеи,

Information – информация, Interaction – взаимодействие
Организационная структура: плоская, процессная
Метод: целеполагание, согласование целей, вовлечение, самоконтроль
Технология: Цикл Деминга

Цели Возможности Ресурсы Методы

Основные недостатки: невовлеченность топ-менеджмента, неэффективность при крупных преобразованиях, прорывных проектах

Слайд 7
ПРОРЫВНЫЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ
Базовая культура менеджмента
3L: Leadership – лидерство

как платформа, Learning – обучение, Lean – бережливое производство

+ 3P + 3I
Организационная структура: иерархия проектов, (последовательно-параллельных)
Метод: целеполагание (прорывное), сбалансированная система показателей, лидерство как платформа
Технология: проектная, каскадная, обучающая
Основные проблемы: основные усилия ложатся на высший и средний уровень управления