Презентация на тему Профилактика коррупционных действий в образовании .рк

Республики Казахстан от 29 декабря 2015 года № 154

«Об утверждении Правил подготовки, внесения Национального доклада о противодействии коррупции Президенту Республики Казахстан и его опубликования»
Закон Республики Казахстан «Об образовании» от 27.07.2007 г. № 389-1(с изменениями и дополнениями по состоянию на 18.02.2014 г.);
Закон Республики Казахстан «О борьбе с коррупцией» от 2.07.1998 г. № 267-I (с изменениями и дополнениями по состоянию на 10.06.2014г.);

в образовательном учреждении;
антикоррупционное просвещение;
обретение опыта решения жизненных и школьных

проблем на основе взаимодействия педагогов и учащихся;
педагогическая деятельность по формированию у учащихся антикоррупционного мировоззрения;
формирование мотивации к антикоррупционному поведению, соответствующему нравственно-правовым нормам общества.

способностей, необходимых для утверждения у молодых людей гражданской позиции

в отношении коррупции.

ее формах, особенностях проявления в различных сферах жизни общества

,причинах и социально опасных и вредных последствиях этого явления;
сформировать комплекс знаний о коррупциогенных ситуациях для формирования стандартов поведения в соответствии с правовыми и морально- этическими нормами;

проявлениям коррупции;
воспитать в учащихся ценностные установки (уважение к демократическим

ценностям; неравнодушие ко всему тому, что происходит рядом; честность; ответственность за действие, поступок; постоянное усовершенствование личной, социальной, познавательной и культурной компетентности и т.п.);

с коррупцией;
укрепление и развитие существующего гражданского общества, путем воспитания

грамотных с правовой точки зрения граждан, воспринимающих коррупционные проявления как нарушение своих гражданских прав и готовых эти права эффективно защищать.

в 6-11 классах и истории в 5-11 классах, а

также тематических уроков в курсе различных предметов.

Внесение дополнений в учебно-тематические планы преподаваемых дисциплин и в выбор специальных курсов по вопросам напрямую связанным с коррупцией.

деятельности активных форм антикоррупционного просвещения школьников (ролевые игры, «карточные»

методики, дискуссионные формы, дебаты, проектные технологии, практикумы, суды над коррупцией, создание буклетов, коллажей, анкетирование и другие мероприятия).

Организация родительских собраний по данной тематике, оформление стендов в родительских уголках с законодательными и иными материалами по вопросам антикоррупционной политики.

совещаниях педагогического коллектива.
Повышение квалификации педагогов по данной проблематике.
Освещение работы

по антикоррупционному образованию на сайте школы.

правоохранительных органов, исторических источников, беседы с различными людьми: сотрудниками

правоохранительных органов, политиками, государственными служащими, др.
Вовлечение в общественно значимую деятельность в рамках различных видов практики (участие в конкурсах антикоррупционной направленности).

коррупции, материалов СМИ.
Выработка рекомендаций для учителей истории по преподаванию

модулей и тем антикоррупционной направленности.
Обсуждение на педагогических советах востребованности и результативности преподавания модулей и тем антикоррупционной направленности.

Проведение классных часов на темы: «Понятие коррупции», «Причины коррупционных

правонарушений», «Пути предотвращения коррупции».
Антикоррупционная акция, посвященная Международному дню борьбы с коррупцией «Что Вы знаете о коррупции в нашем городе?».
Анкетирование «Изучение мнения на предмет толерантности к проявлениям коррупции».
Проведение правовой игры, направленной на выявление знаний о проявлениях коррупции.

диспута среди учащихся «Борьба с коррупцией бесполезна?».
Встреча с работниками

прокуратуры, суда, ОВД («Меры борьбы с коррупцией»).
Проведение конкурса плакатов, рисунков и сочинений анкторрупицонной направленности.
Проведение практикумов по истории борьбы с коррупцией в России «Правовые документы Древней Руси».

информационных бюллетеней, повествующих о вредном влиянии коррупции.
Проведение конкурсов презентаций

и проектов антикорруцпионной направленности.
Организация выставки литературы антикоррупционной тематики в библиотеках образовательных учреждений («Художественные образы взяточников и мздоимцев»).

«Окружающий мир»
Общество – люди, которых объединяет общая культура и которые связаны друг с другом совместной деятельностью во имя общей цели.
Человек – член общества. Взаимоотношения человека с другими людьми. Человек – создатель и носитель культуры. Внутренний мир человека: общее представление о человеческих свойствах и качествах.

«Окружающий мир»
Младший школьник. Правила поведения в школе, на уроке.
Друзья, взаимоотношения между ними; ценность дружбы, согласия, взаимной помощи. Правила взаимоотношений со взрослыми, сверстниками, культура поведения в школе и других общественных местах.
Термины «коррупция» и «антикоррупция» в начальной школе не применяются

1-й класс

«Что такое хорошо, и что такое плохо?» «Что значит любить маму (папу)?» «Неженки и сорванцы»
«А если с тобой поступят так же?»

2-й класс

«Добро – для одного, а для других?»
«Кого мы называем добрым?»
«Подарки и другие способы благодарности»
«Деньги: свои и чужие»

3-й класс

«Это честно?»
«Можно и нельзя»
  «Мои друзья – мое богатство»

4-й класс

«Что такое справедливость?»
«Упорство и упрямство»
«Мы все разные, но у нас равные права»

такое взятка.
На страже порядка.
Проблема «Обходного» пути.
Откуда берутся запреты.
Что такое

равноправие.
Быть представителем власти.
Властные полномочия.
Когда все в твоих руках.
Что такое подкуп.

противоправное действие.
Как решить проблему коррупции.
Откуда берется коррупция.
Закон и необходимость

его соблюдения.
Как разрешать противоречия между желанием и требованием.
Государство и человек: конфликт интересов.
Требования к человеку, обреченному властью.
Зачем нужна дисциплина.
Преимущество соблюдения законов.

КЛАССОВ

Цель:
анализ типичных

социальных ситуаций коррупционного поведения в поисках грани, разделяющей преступление от взаимопомощи и сделки.
Форма: групповая работа, ролевая игра, обсуждение
Темы для обсуждения и осмысления:
Поступление в вуз
Сдача экзамена.
Несоблюдение правил дорожного движения.
Получение пособия.
Получение справки.
Разрешение конфликта.
Организация предпринимательской деятельности.

направленности.
Организация и проведение лекций для родителей и старшеклассников по

темам:
«Я знаю свои права.» (меры противодействия различным проявлениям коррупции).
«Финансовая жизнь школы сегодня: проблемы и перспективы.»

коррупцию?»
Конкурс сочинений и эссе по темам:
«Художественные образы

взяточников и мздоимцев в литературе и искусстве.»
«Взятка – средство «легкого» решения вопроса?.»
Конкурс презентаций «Опыт международной борьбы с коррупцией.»

общества