Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Интегрированный урок в начальной школе

Содержание

Образовательные потребности современного школьника возрастают в связи с требованиями общественного и научно-технического прогресса.
Интегрированный урок в начальной школеПапылева В.С. – учитель начальных классов МОУ Савинская ООШ Образовательные потребности современного школьника возрастают в связи с требованиями общественного и научно-технического прогресса. ПричиныПеренасыщение детей информации разного уровня сложности и направленности.Физиологическая и физическая неготовность детей Процесс обучения во многих случаях не только не способствует, но и тормозит Противоречие между возрастающими познавательными потребностями младших школьников и реальными условиями. Интеграция – важное условие реализации познавательных потребностей младших школьников, развития личностных качеств учащихся в целом. Личность стоит на первом месте как в социальном так и в учебном Проблема интеграции и пути её реализации по-прежнему актуальна в теории и практике. Интеграция – это глубокое взаимопроникновение. Слияние насколько это возможно в одном материале Основание интеграцииМир един, он пронизан бесчисленными внутренними связями, так что нельзя затронуть Интегрированный урок – это междисциплинарная форма учебного процесса, который базируется, главным образом Интегрированные урокиПоложительно влияют на развитие самостоятельности, познавательной активности и интересов учащихся.Способствуют всестороннему Темы общеобразовательных дисциплин, выбранные для конструирования интегрированного урока, требуют тщательного подбора межпредметных Методические путиСоздание проблемной ситуации.Беседы с выявлением знаний из смежных дисциплин.Домашние индивидуальные и Интеграция не должна заменять обучение классическим учебным дисциплинам.Интеграция должна лишь способствовать соединению знаний в единую систему. Интегрированные урокиНельзя проводить часто, они теряют новизну и интерес.Требуют от учителя большой подготовки. Интегрированный курс1 класс – учебник В.Г.Горецкого «Русская азбука» и рабочие тетради. Определенную тематическую коррекцию может осуществлять сам учитель.Сезонные явления в природе и жизни Интегрированный урок в 1 классе Урок – путешествие в 1 классеТема: Систематизация знаний по русскому языку, математике, Сегодня мы отправляемся в сказку, угадайте какую?Узнали героя сказки? Состав числа 101+9=10-1=10-4= Словарная работаВот беда!Как рассыпались слова Все они из трех слоговКто помочь колобку готов?бекорбарёзиказана собакаберезакорзина Решение задач на сравнениеВ одном пучке 5 морковок, а в другом 4. ФизкультминуткаБабочка проснуласьУлыбнулась, потянулась,Раз - росой она умылась, два – изящно покрутилась,Три – Звукобуквенный анализ слов. Состав чисел 9,5,3.539юла лёд Стихотворение «Цирк Шапито»Как называется человек, который ведет цирковое представление?Что делает конферансье?Представьте себе: Программа выступленияОткрытие программыОсликКоньАкробаты – медведи Миша и ФедяФокусник – ёжМартышка и пудельПарад - алле Молодцы! Помогли уцелеть колобку.
Слайды презентации

Слайд 2
Образовательные потребности современного школьника возрастают в связи с

Образовательные потребности современного школьника возрастают в связи с требованиями общественного и научно-технического прогресса.

требованиями общественного и научно-технического прогресса.

Слайд 3 Причины
Перенасыщение детей информации разного уровня сложности и направленности.
Физиологическая

ПричиныПеренасыщение детей информации разного уровня сложности и направленности.Физиологическая и физическая неготовность

и физическая неготовность детей младшего возраста к зрелому восприятию

социального опыта.
Огромные перегрузки учебными предметами в школе.

Слайд 4
Процесс обучения во многих случаях не только не

Процесс обучения во многих случаях не только не способствует, но и

способствует, но и тормозит полноценное развитие личности ребенка и

усвоение им определенного социального опыта.

Слайд 5
Противоречие между возрастающими познавательными потребностями младших школьников и

Противоречие между возрастающими познавательными потребностями младших школьников и реальными условиями.

реальными условиями.

Слайд 6
Интеграция – важное условие реализации познавательных потребностей младших

Интеграция – важное условие реализации познавательных потребностей младших школьников, развития личностных качеств учащихся в целом.

школьников, развития личностных качеств учащихся в целом.

Слайд 7
Личность стоит на первом месте как в социальном

Личность стоит на первом месте как в социальном так и в

так и в учебном пространстве, поэтому необходимо создать благоприятные

условия для её реализации.

Слайд 8
Проблема интеграции и пути её реализации по-прежнему актуальна

Проблема интеграции и пути её реализации по-прежнему актуальна в теории и практике.

в теории и практике.

Слайд 9
Интеграция – это глубокое взаимопроникновение. Слияние насколько это

Интеграция – это глубокое взаимопроникновение. Слияние насколько это возможно в одном

возможно в одном материале обобщенных в той или иной

области.

Слайд 10 Основание интеграции
Мир един, он пронизан бесчисленными внутренними связями,

Основание интеграцииМир един, он пронизан бесчисленными внутренними связями, так что нельзя

так что нельзя затронуть ни одного важного вопроса, не

задев при этом множество других.

Слайд 11
Интегрированный урок – это междисциплинарная форма учебного процесса,

Интегрированный урок – это междисциплинарная форма учебного процесса, который базируется, главным

который базируется, главным образом на теории познания и понимания

того, что поиск знания является лучшим способом междисциплинарного исследования.

Слайд 12 Интегрированные уроки
Положительно влияют на развитие самостоятельности, познавательной активности

Интегрированные урокиПоложительно влияют на развитие самостоятельности, познавательной активности и интересов учащихся.Способствуют

и интересов учащихся.
Способствуют всестороннему развитию способностей, активизации мыслительных процессов

у учащихся, побуждает их к обобщению знаний.

Слайд 13
Темы общеобразовательных дисциплин, выбранные для конструирования интегрированного урока,

Темы общеобразовательных дисциплин, выбранные для конструирования интегрированного урока, требуют тщательного подбора

требуют тщательного подбора межпредметных знаний для решения новых вопросов

и задач.
Они не должны носить искусственный характер, а должны способствовать пониманию сущности изученных понятий и явлений.

Слайд 14 Методические пути
Создание проблемной ситуации.
Беседы с выявлением знаний из

Методические путиСоздание проблемной ситуации.Беседы с выявлением знаний из смежных дисциплин.Домашние индивидуальные

смежных дисциплин.
Домашние индивидуальные и групповые задания.
Разрешение вопросов природоведческого характера,

возникшие при чтении литературы.

Слайд 15
Интеграция не должна заменять обучение классическим учебным дисциплинам.
Интеграция

Интеграция не должна заменять обучение классическим учебным дисциплинам.Интеграция должна лишь способствовать соединению знаний в единую систему.

должна лишь способствовать соединению знаний в единую систему.

Слайд 16 Интегрированные уроки
Нельзя проводить часто, они теряют новизну и

Интегрированные урокиНельзя проводить часто, они теряют новизну и интерес.Требуют от учителя большой подготовки.

интерес.
Требуют от учителя большой подготовки.

Слайд 17 Интегрированный курс
1 класс – учебник В.Г.Горецкого «Русская азбука»

Интегрированный курс1 класс – учебник В.Г.Горецкого «Русская азбука» и рабочие тетради.

и рабочие тетради.

Слайд 18
Определенную тематическую коррекцию может осуществлять сам учитель.
Сезонные явления

Определенную тематическую коррекцию может осуществлять сам учитель.Сезонные явления в природе и

в природе и жизни людей изучались одновременно с разделами

о временах года в на литературном чтении.
На уроках математики составлять задачи соответствующие, изученным темам в курсе «Окружающий мир».

Слайд 19 Интегрированный урок в 1 классе

Интегрированный урок в 1 классе

Слайд 20 Урок – путешествие в 1 классе
Тема: Систематизация знаний

Урок – путешествие в 1 классеТема: Систематизация знаний по русскому языку,

по русскому языку, математике, чтению.
Цели: закрепить навыки счета в

пределах 10, умение решать задачи на разностное сравнение, закрепить знание словарных слов, в чтении стихотворения работать над интонацией, развивать речь, логическое мышление, наблюдательность, внимание.

Слайд 21
Сегодня мы отправляемся в сказку, угадайте какую?
Узнали героя

Сегодня мы отправляемся в сказку, угадайте какую?Узнали героя сказки?

сказки?

Слайд 22 Состав числа 10
1+9=
10-1=
10-4=

Состав числа 101+9=10-1=10-4=

Слайд 23 Словарная работа
Вот беда!
Как рассыпались слова
Все они из

Словарная работаВот беда!Как рассыпались слова Все они из трех слоговКто помочь колобку готов?бекорбарёзиказана

трех слогов
Кто помочь колобку готов?

бе
кор
ба
рё
зи
ка
за
на

Слайд 24 собака
береза
корзина

собакаберезакорзина

Слайд 25 Решение задач на сравнение
В одном пучке 5 морковок,

Решение задач на сравнениеВ одном пучке 5 морковок, а в другом


а в другом 4. На сколько
во втором пучке


морковок больше, чем в
первом?

Сережа решил 4 примера,
а Лена на 3 примера меньше.
Сколько примеров решил
Лена?

Слайд 26 Физкультминутка
Бабочка проснулась
Улыбнулась, потянулась,
Раз - росой она умылась,
два

ФизкультминуткаБабочка проснуласьУлыбнулась, потянулась,Раз - росой она умылась, два – изящно покрутилась,Три

– изящно покрутилась,
Три – качнулась
И к цветкам полетела.
Тонкие цветочки
Бьют

лепесточки
Ветерок чуть дышит,
Лепестки колышет,.
Наши алые цветки
Закрывают лепестки,
Засыпают, головой качают.

Слайд 27
Звукобуквенный анализ слов. Состав чисел 9,5,3.



5
3

9
юла
лёд

Звукобуквенный анализ слов. Состав чисел 9,5,3.539юла лёд

Слайд 28 Стихотворение «Цирк Шапито»
Как называется человек, который ведет цирковое

Стихотворение «Цирк Шапито»Как называется человек, который ведет цирковое представление?Что делает конферансье?Представьте

представление?
Что делает конферансье?
Представьте себе: на арене цирка в лучах

прожектора стоит в блестящем костюме конферансье.

Слайд 29 Программа выступления
Открытие программы
Ослик
Конь
Акробаты – медведи Миша и Федя
Фокусник

Программа выступленияОткрытие программыОсликКоньАкробаты – медведи Миша и ФедяФокусник – ёжМартышка и пудельПарад - алле

– ёж
Мартышка и пудель
Парад - алле


  • Имя файла: integrirovannyy-urok-v-nachalnoy-shkole.pptx
  • Количество просмотров: 102
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Современные подходы к организации расчета нормативных затрат на оказание услуг и нормативных затрат на содержание имущества
Следующая - Примеры иррациональных уравнений

Похожие презентации

Организация предметно-развивающей среды презентация к уроку (старшая группа) Организация предметно-развивающей среды презентация к уроку (старшая группа) 48
Прощай, начальная школа! презентация к уроку (4 класс) Прощай, начальная школа! презентация к уроку (4 класс) 118
Мастер-класс для воспитателей ДОУ Звуковая культура речи консультация по логопедии (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) Мастер-класс для воспитателей ДОУ Звуковая культура речи консультация по логопедии (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) 94
Технология проблемного диалога Технология проблемного диалога 89
Профессия почтальон Профессия почтальон 169
Кластеры на уроках биологии Кластеры на уроках биологии 133
рейтинговая система оценки знаний обучающихся рейтинговая система оценки знаний обучающихся 101
Развитие фонематических процессов у учащихся 1-2 классов Развитие фонематических процессов у учащихся 1-2 классов 93
Презентация Автоматизация звука Ш в словах и фразах презентация для интерактивной доски по логопедии Презентация Автоматизация звука Ш в словах и фразах презентация для интерактивной доски по логопедии 113
Логопедическое домашнее задание для детей 5 - 7 лет с ОНР. Упражнение Угадай профессию. презентация (логопедия) по теме Логопедическое домашнее задание для детей 5 - 7 лет с ОНР. Упражнение Угадай профессию. презентация (логопедия) по теме 116
Проект Мой весёлый язычок. проект по логопедии (старшая группа) по теме Проект Мой весёлый язычок. проект по логопедии (старшая группа) по теме 144
Портфолио педагога Портфолио педагога 115
Педагогический проект Моя семья Педагогический проект Моя семья 98
Презентация Экстремизм молодежи Презентация Экстремизм молодежи 114
Презентация по теме Классные часы Презентация по теме Классные часы 92
Викторина по пожарной безопасности презентация к уроку (4 класс) Викторина по пожарной безопасности презентация к уроку (4 класс) 121
Презентация Профессии железнодорожных магистралей Презентация Профессии железнодорожных магистралей 119
новые логопедические технологии презентация к уроку по логопедии (старшая группа) новые логопедические технологии презентация к уроку по логопедии (старшая группа) 97
Выпускники Азовского детского дома Выпускники Азовского детского дома 119
Развитие речи. Формирование грамматического строя у дошкольников. презентация по логопедии Развитие речи. Формирование грамматического строя у дошкольников. презентация по логопедии 147
Оонньуу нонуо дор5оону туруоруу проект по логопедии (старшая группа) Оонньуу нонуо дор5оону туруоруу проект по логопедии (старшая группа) 147
Правовые аспекты организации группы продленного дня Правовые аспекты организации группы продленного дня 89
Презентация Развитие логического мышления на уроках математики по ФГОС НОО Презентация Развитие логического мышления на уроках математики по ФГОС НОО 95
Презентация Программно целевое управление организацией на примере ученического самоуправления МБОО Заводская СОШ Презентация Программно целевое управление организацией на примере ученического самоуправления МБОО Заводская СОШ 118
Родительское собрание Развиваем интерес к чтению методическая разработка (2 класс) Родительское собрание Развиваем интерес к чтению методическая разработка (2 класс) 105
Формирование системы оценивания адекватной требуемым результатам (самооценка, взаимооценка, виды оценивания учителем) Формирование системы оценивания адекватной требуемым результатам (самооценка, взаимооценка, виды оценивания учителем) 109
Профориентационное упражнение, направленное на развитие свойств внимания Внимание юного пожарного Профориентационное упражнение, направленное на развитие свойств внимания Внимание юного пожарного 85
Презентация творческого отчёта по воспитательной работе класса за 2012 - 2013 учебный год Презентация творческого отчёта по воспитательной работе класса за 2012 - 2013 учебный год 122
Логопедический массаж при дизартрии. Презентация. презентация к уроку по логопедии по теме Логопедический массаж при дизартрии. Презентация. презентация к уроку по логопедии по теме 113
Классный час по теме Безопасность дорожного движения Классный час по теме Безопасность дорожного движения 96