Слайд 2
Наши достижения в учебе
1 четверть – 1 отличник,
15 хорошистов,(64%), 9 резерв, (36%)
2 четверть – 18 хорошистов,(72%)
7 резерв(28%)
3 четверть -1 отличник, 16 хорошистов(71%), 7 резерв(29%)
4 четверть – 16 хорошистов,(67%)
8 резерв(33%)
Год- 18 хорошистов(75%),6 резерв(25%)
Слайд 3
Техника чтения
Выше нормы - , что составляет
%
Норма (100 слов) - , что составляет
%
Ниже нормы - ,что составляет %
Слайд 4
События 2010-2011 учебного года
Участие в гимназическом конкурсе
«Лучший
ученический класс» – 2 место!!! ВСЕ!!!
Участие в конкурсе «Атомоград»
– 1 место Омаров Кирилл!!!
Участие в «Самом добром детском фестивале», в номинации «Экология» - 2 место Омаров Кирилл!!!
Участие в гимназических олимпиадах:
Участие в конкурсе проектов «Мой город» – 2 место Булгакова Екатерина
Слайд 5
Проблемы, с которыми мы столкнулись…
Обман.
Возможные причины.
1. ЛОЖЬ –
ЗАЩИТА
Сознательное использование лжи и умалчивания появляются, когда ребенок боится
наказания за проступки и за испытываемые чувства.
2. ЛОЖЬ - МЕСТЬ
Врунишка обычно страдает от недостатка внимания или любви окружающих, он испытывает трудности в общении со сверстниками, у него низкая самооценка. Окружающий мир такой ребенок воспринимает как враждебный. Он начинает лгать, чтобы дать выход своей озлобленности, а не из страха наказания. Прекрасно зная, что ложь раздражает взрослых, он стремится именно рассердить родителей и учителей, даже если ему за это придется понести наказание.
Ложь для детей — это еще и способ доказать самим себе и окружающим свою независимость. Иногда они даже соревнуются друг с другом, хвастаясь, кто сумел больше наврать своим родителям.
Успешность лжи укрепляет в ребенке уверенность, что это лучшая из возможностей восторжествовать над обидчиками.
Слайд 6
Проблемная ситуация
Ваш ребенок обманул (солгал) вам, учителю.
Что вы
будете делать? Как поступите?
Слайд 7
Обман
Что делать?
Из всех воспитательных мероприятий по развитию честности
и порядочности самое действенное — личный пример. Важно, чтобы
родители были честны со своим ребенком даже в мелочах.
Первое, что необходимо сделать родителю солгавшего ребенка, — это разобраться в причинах лжи, начать надо с разговора «по душам».
Если ребенок начал врать, задайтесь вопросами: не слишком ли жестоко вы наказываете его, всегда ли справедливы по отношению к нему?
Детская ложь – это всегда сигнал тревоги, который говорит нам, что с ребенком что-то происходит. Если ваш ребенок использует ложь не как средство защиты, а как средство нападения, значит ситуация вышла из-под контроля.
Слайд 8
Проблемы, с которыми мы столкнулись…
Дети в классе занимают
друг у друга деньги.
Причины.
Разные финансовые возможности.
Желание что-то купить.
Пример со
стороны взрослых.
Слайд 9
Проблемная ситуация
Ребенок взял в долг деньги у одноклассника.
Что
вы будете делать?
Слайд 10
Дети берут в долг деньги
Что делать?
Научить ребенка понимать
стоимость денег.
Четко обговорить сумму на карманные расходы.(объяснить причину).
Воспитать бережливое
отношение к деньгам.
Провести беседу о том, как достаются деньги.
Слайд 11
Проблемы, с которыми мы столкнулись…
Ребенок не хочет учиться.
Возможные
причины
Лень, а проще говоря нежелание трудиться – самая распространённая
причина.
Отсутствие цели. «А зачем?»
Усталость.
Взаимоотношения с учителями и одноклассниками.
Болезни, стрессы.
Страх быть неуспешным, заниженная самооценка.
Протест.
Слайд 12
Проблемная ситуация
У ребенка пропало желание ходить в школу,
делать домашнее задание.(учиться)
Что вы будете делать?
Слайд 13
У ребенка нет желания учиться
Что делать?
Не старайтесь заинтересовать
ребенка деньгами, игрушками и т.д
Подумайте вместе, чем ваши
сын или дочь могут завоевать авторитет одноклассников: спортивными успехами, дружеской помощью, приветливым отношением.
Больше хвалите ребенка, пусть даже успехи не значительны. Воспринимайте его таким, какой он есть.
Пересмотрите свои требования к ребенку в отношении учебы. Не требуйте слишком много.
Слайд 14
Проблемная ситуация
Ребенок получил «2».
Как вы поступите?
Слайд 15
Если ребенок совершил плохой поступок, это не значит,
что он плохой! Это значит что у него есть
проблемы на которые Вы должны обратить внимание и помочь ему.
У любого поведения ребенка есть ПРИЧИНА!
Слайд 16
Проблемы, с которыми мы столкнулись…
Проблемы с иностранным языком
Возможные
причины
Не понимают иностранный язык
Не складываются взаимоотношения с учителем
Много пропусков
по болезни
Чувство заниженной самооценки: у меня не получится
Лень, не желание учить
Слайд 17
Проблемная ситуация
Ребенок не справляется с иностранным языком… Что
делать?
Записаться в студию
Дополнительные занятия дома с родителями
Дополнительные занятия с
репетитором
Строгий контроль за выполнением домашних заданий со стороны родителей
Слайд 18
Школа глазами родителей
Отдельные
компьютеризированные
места
Изостудия с мольбертами
Уроки музыки.
Знакомство детей
с
различными
муз.инструментами
Развивающие
студии
Урок «Фонетика»
с логопедом
Учебный день
с 10 -17ч
Школа с
хорошим ремонтом
Раскрывать и развивать индивидуальные способности
Слайд 19
Школа глазами детей
Без портфелей
и дневников
Отменили ЕГЭ,
с новой
техникой(компьютеры на каждого)
Такая же
как сейчас(8)
Без уроков физкультуры
С яркими
стенами и индивидуальными партами
Из шоколада и
мармелада
Со спальными
комнатами
Был живой уголок
Слайд 20
Подведение итогов
Все дети успешно перешли в 4
класс!. Как хотелось бы, чтобы в их жизни было
как можно меньше трудных вопросов.
Спасибо вам, уважаемые родители, за то, что вы, отложив все свои домашние дела, а некоторые отпросившись с работы, пришли сюда!
Поздравляю с окончанием учебного года! Счастливого лета!
Давайте любить и понимать
друг друга!
