Презентация на тему Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы

позволяет рассматривать школьника как центральную фигуру образовательного процесса, и

ведет к изменению стиля взаимоотношений между его субъектами.

русского языка и литературы позволяет учителю не только разнообразить

традиционные формы обучения, но и решать самые разные задачи: повысить наглядность обучения, обеспечить его дифференциацию, облегчить контроль знаний, повысить интерес к предмету.

ещё один способ постижения мира ребёнком. ИКТ позволяет погрузиться

в другой мир, увидеть его своими глазами, стать как бы участником того или иного праздника, традиции. По данным исследований, в памяти человека остается 1/4 часть услышанного материала, 1/3 часть увиденного, 1/2 часть увиденного и услышанного, 3/4 части материала, если ученик привлечен в активные действия в процессе обучения.

при применении информационных технологий, предполагают работу с текстом, с

художественным словом, с книгой. Учителю  русского  языка необходимо сформировать прочные орфографические и пунктуационные умения и навыки, обогатить словарный запас учащихся, научить их владеть нормами литературного языка, дать детям знание лингвистических и литературоведческих терминов.

этапах урока: на этапах орфографической разминки, закрепления новой темы,

проведения самостоятельной работы. При этом для ученика техника выполняет различные функции: учителя, рабочего инструмента, объекта обучения.

русского языка в школе – орфографическую грамотность учащихся. Здесь

необходимо не только добиться знания и понимания правил, но и выработать «автоматическую грамотность», которая должна стать подсознательным навыком. В этой работе не найти лучшего помощника учителю, чем компьютер: учебник, практикум, словари, интерактивные таблицы, создают для учащегося комфортную обучающую среду.

о странах и народах способствует патриотическому и интернациональному воспитанию

учащихся.
Просмотр видеосюжетов способствует развитию не только письменной, но и устной речи. Пересказывая увиденные сюжеты, дети учатся приёмам построения речи, речевому этикету.

Они должны быть яркими, эмоциональными, с привлечением большого иллюстрированного

материала, с использованием  аудио- и видео- сопровождений.
На уроках литературы применение ИКТ позволяет использовать разнообразный иллюстративно-информационный материал.

литературы можно назвать работу с компьютерными презентациями, выполненными в

программе PowerPoint. Цели, преследуемые педагогом, применяющим презентации, могут быть разными. Основная функция презентации - служить наглядным материалом.

в качестве сопровождения к исследовательским работам по литературе. Индивидуальная

работа учащихся по созданию презентаций развивает их самостоятельность, поисковую деятельность, инициативность, творчество. Защита презентаций помогает детям обрести уверенность в себе, способствует выработке коммуникативных качеств.

С их помощью можно создать портретные галереи и фонотеку:

сделать записи исполнения произведений самими авторами или мастерами художественного слова, подобрать видеофрагменты.

является актуальной проблемой современного школьного образования. Необходимо расширять кругозор

учащихся, повышать уровень их культурного образования, развивать языковые и коммуникативные навыки и умения.

образование, 1998.
Плигин А.А. Развитие познавательных процессов в различных образовательных

технологиях.

http://m.foto.radikal.ru/0705/cf/ab8aa456902c.png цветочная виньетка (в обработке)

http://www.lenagold.ru/fon/clipart/u/ugol/ugol26.jpg уголок